Программа учебной дисциплины Б3.В. ДВ.4.2 Декоративный рисунок Направление подготовки 44.03.01 Педагогическое образование Профили подготовки Изобразительное искусство (стр. 5 )

Оценка 100 – по рисунку:

Рисунок выполнен в полном объёме согласно предоставленным требованиям; Грамотно закомпанованные в формате; Перспективное и пропорциональное построение, выявление формы правильное, определена предметная плоскость; Проведён детальный разбор форм, при этом сохранена цельность рисунка; Верно, определены тональность и светотень; Общий вид работ - оформление.

Снижение оценки на 10, 20, 30 или более баллов определяется следующими пунктами:

Недостаточной убедительностью в выполнении задания; Нарушением композиции; Недостаточно верной передачей тональных отношений; Не точным или не детальным рисунком; Общим видом работ.

источника с преподавателем.

Оценочные средства для текущего контроля

и промежуточной аттестации

Ответить на вопросы и представить портфолио из аудиторных и самостоятельных заданий по конструктивному рисунку.

Примерный перечень вопросов.

-Задачи рисования при работе над рисунком портрета.

-Задачи творческого рисунка.

-Использование вспомогательных линий в рисунке.

-Последовательность выполнения рисунка с руками.

-Роль набросков в работе над композицией рисунка портрета человека.

-Решение пространства при работе над рисунком сидящей фигуры.

-Пропорции лица человека.

-Техники рисования.

-Роль знания пластической анатомии при рисовании фигуры человека.

-Использование закономерностей перспективы в процессе выполнения длительного рисунка.

-Особенности выполнения рисунка головы в разных ракурсах.

-Линейный конструктивный рисунок в процессе обучения рисованию.

-Виды набросков и зарисовок, их роль в процессе обучения рисованию.

-Психологические задачи при выполнении рисунка портрета.

Отчётом о проделанной работе в ходе изучения материала, на первоначальном этапе является собеседование студента с педагогом, под руководством которого проходят практические занятия. Педагогом выявляются допущенные ошибки и даются дальнейшие указания по их исправлению. После окончания каждого задания проводится общий просмотр, где педагог делает подробнейший анализ студенческих работ, указывая на полноценные и неудавшиеся моменты, здесь же студентам определяется задание для самостоятельной работы. В конце каждого семестра, во время итогового (академического) просмотра, педагогический коллектив кафедры просматривает все законченные работы по дисциплине «конструктивный рисунок» за данный промежуток учебного времени. После обсуждения выносится решение о соответствии или не соответствии требованиям, предъявляемым к выполненным работам. Также, на просмотр выставляются творческие задания по программе дисциплины (выполняются в учебных мастерских, аудиториях и вне их), при консультации преподавателя.

  - творческие работы (выполняются сверх программы под руководством преподавателя для участия в творческом конкурсе (выставке));

  - творческие работы на свободную тему (выполняются студентом вне учебной аудитории самостоятельно). К самостоятельной деятельности студентов относится не только выполнение творческих работ, но и их экспозиционная подготовка, организация экспозиции.

Приложение 1 Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения  ОП
Б1.Б.1	История	ОК-1	ОК-3	ОК-14	ОК-15	ОПК-2	ПК-7
Б1.Б.2	Философия	ОК-1	ОК-2	ОК-3	ОК-14	ОК-15	ОПК-1
Б1.Б.3	Иностранный язык	ОК-6	ОК-10	ОПК-5	ОПК-6	ПК-10
Б1.Б.4	Экономика образования	ОК-1	ОК-6	ОК-7	ОК-13	ОК-16	ОПК-2	ОПК-4
Б1.Б.5	Культура речи	ОК-3	ОК-6	ОК-7	ОК-14	ОК-16	ОПК-3	ОПК-6
ПК-5	ПК-9	ПК-11
Б1.В. ОД.1	Образовательное право	ОК-1	ОК-7	ОК-13	ОПК-1	ОПК-4	ПК-5	ПК-7
Б1.В. ОД.2	Социология	ОК-1	ОК-15	ОК-16	ОПК-2
Б1.В. ДВ.1.1	Культурология	ОК-2	ОК-4	ОК-7	ОК-10
Б1.В. ДВ.1.2	Мировая художественная культура	ОК-3	ОК-14	ОК-16	ОПК-2	ПК-10
Б1.В. ДВ.2.1	Эстетика	ОК-3	ОК-14	ОК-16	ОПК-2	ПК-10
Б1.В. ДВ.2.2	Этика	ОК-2	ОК-15	ПК-11
Б2.Б.1	Основы математической обработки информации	ОК-1	ОК-4	ОК-8	ОК-9	ОПК-4	ПК-2	ПК-3
Б2.Б.2	Информационные технологии	ОК-1	ОК-8	ОК-9	ОК-10	ОК-12	ОПК-1	ПК-2
ПК-4
Б2.Б.3	Естественнонаучная картина мира	ОК-1	ОК-2	ОК-3	ОК-4	ОК-6	ОК-11	ПК-8
Б2.В. ОД.1	WEB дизайн	ОК-8	ОК-9	ОК-12	ОПК-4	ПК-2	ПК-4
Б2.В. ДВ.1.1	Использование информационных технологий в образовании	ОК-6	ОК-8	ОК-9	ОК-12	ОПК-4	ПК-2	ПК-4
ПК-8
Б2.В. ДВ.1.2	Диагностические технологии в образовании	ОК-8	ОК-9	ОК-12	ПК-2	ПК-4	ПК-8
Б3.Б.1	Психология	ОК-1	ОК-2	ОК-3	ОК-4	ОПК-1	ОПК-3	ОПК-4
ПК-9	ОПК-6	ПК-3	ПК-4	ПК-5	ПК-6
+	Б3.Б.2	Педагогика	ОК-1	ОК-6	ОК-7	ОК-14	ОК-16	ОПК-1	ОПК-3
ПК-4	ПК-5	ПК-6	ПК-7	ПК-8	ПК-10	ОПК-4
ОПК-6	ПК-1	ПК-2	ПК-3
Б3.Б.3	Методика обучения и  воспитания (по профилю подготовки - Изобразительное искусство)	ОК-1	ОК-3	ОК-6	ОК-7	ОК-9	ОК-13	ОК-16
ПК-5	ПК-6	ПК-8	ПК-11	СК-1	ОПК-1	ОПК-2
ОПК-4	ПК-1	ПК-4
Б3.Б.4	Возрастная анатомия, физиология и гигиена	ОК-5	ПК-7
Б3.Б.5	Основы медицинских знаний и здорового образа жизни	ОК-5	ОК-11	ОПК-4	ПК-7
Б3.Б.6	Безопасность жизнедеятельности	ОК-11	ОК-13	ПК-7
+	Б3.В. ОД.1	История изобразительного искусства	ОК-1	ОК-3	ОК-6	ОПК-6	ПК-8	ПК-11	СК-1
Б3.В. ОД.2	Компьютерная графика	ОК-8	ОК-9	ОК-12	ОПК-2	ОПК-4
+	Б3.В. ОД.3	Рисунок	ОК-1	ОПК-4	СК-2	СК-3	СК-4	СК-5
+	Б3.В. ОД.4	Живопись	ОК-1	ОПК-1	СК-2	СК-3	СК-4	СК-5
Б3.В. ОД.5	Основы декоративно-прикладного искусства	ОК-14	ОПК-1	ОПК-4	СК-2	СК-4	СК-5
Б3.В. ОД.6	Композиция	ОПК-1	ОПК-4	СК-4
+	Б3.В. ОД.7	Скульптура	ОК-1	ОПК-4	ПК-10	СК-3	СК-5
+	Б3.В. ОД.8	Пластическая анатомия	ОК-1	ОПК-1	ОПК-4	СК-2
+	Б3.В. ОД.9	Художественное оформление в школе	ОПК-1	ОПК-4	СК-2	СК-4	СК-5
+	Б3.В. ОД.10	Перспектива	ОК-1	ОК-4	ОПК-4	СК-1
+	Б3.В. ОД.11	Основы черчения и начертательной геометрии	ОК-1	ОК-4	ОК-13	ОПК-1	ОПК-4
Б3.В. ДВ.1.1	Основы специальной педагогики и психологии	ОПК-1	ОПК-2	ПК-3	ПК-4	ПК-7	ПК-9
Б3.В. ДВ.1.2	Технологии работы с детьми с особыми образовательными потребностями	ОК-2	ОК-3	ОК-14	ОПК-1	ОПК-2	ОПК-4	ПК-1
ПК-3	ПК-4	ПК-5	ПК-7	ПК-9
+	Б3.В. ДВ.2.1	Психология делового общения	ОК-1	ОК-7	ОК-16	ОПК-1	ОПК-3	ПК-5	ПК-6
Б3.В. ДВ.2.2	Конфликты в учебной деятельности	ОК-7	ОК-14	ОПК-4	ПК-5	ПК-6
Б3.В. ДВ.3.1	Социально-психологические проблемы семьи	ОК-1	ОПК-1	ОПК-4	ПК-5	ПК-8
Б3.В. ДВ.3.2	Психология межкультурного взаимодействия	ОК-3	ОК-7	ОК-14	ПК-5	ПК-6	ПК-11
Б3.В. ДВ.4.1	Организация внеурочной деятельности в условиях ФГОС второго поколения	ОК-1	ОПК-6	ПК-2	ПК-3	ПК-5	ПК-8
Б3.В. ДВ.4.2	Система деятельности классного руководителя	ОК-1	ОПК-6	ПК-2	ПК-3	ПК-5
+	Б3.В. ДВ.5.1	Проектная компетентность педагога	ОК-1	ПК-2
Б3.В. ДВ.5.2	Методология педагогического исследования	ОК-1	ОК-6	ОПК-6	ПК-3
Б3.В. ДВ.6.1	Коммуникативная компетентность педагога	ОК-1	ОК-7	ОПК-3	ПК-2	ПК-6
Б3.В. ДВ.6.2	Активные методы обучения	ОК-1	ПК-2	ПК-6
Б3.В. ДВ.7.1	Организация диалога на уроках изобразительного искусства	ОК-1	ОК-7	ОК-16	ОПК-3	ПК-5	ПК-8
+	Б3.В. ДВ.7.2	Инновационные технологии в процессе преподавания изобразительного искусства	ОК-1	ОК-7	ОК-16	ОПК-3	ПК-5	ПК-8
Б3.В. ДВ.8.1	Организация профильной и предпрофильной подготовки по изобразительному искусству	ОК-1	ОК-7	ОК-16	ОПК-1	ОПК-3	ПК-5	СК-1
+	Б3.В. ДВ.8.2	Внеклассная работа по изобразительному искусству	ОК-1	ОК-7	ОК-16	ОПК-1	ОПК-3	ПК-5	СК-1
Б3.В. ДВ.9.1	Оформление кабинета изобразительного искусства	ОК-7	ПК-10	ПК-11	СК-1
Б3.В. ДВ.9.2	Оформление выставки в школе	ОК-7	ПК-10	ПК-11	СК-1
+	Б3.В. ДВ.10.1	Монументально-декоративная живопись	ОПК-1	ОПК-4	СК-2	СК-3	СК-4
+	Б3.В. ДВ.10.2	Декоративная живопись	ОПК-1	ОПК-4	СК-2	СК-3	СК-4
+	Б3.В. ДВ.11.1	Анализ произведений искусства	ОК-1	ОК-14	ОПК-6	ПК-8	ПК-11	СК-1
Б3.В. ДВ.11.2	Модернизм. Анализ и критика основных направлений	ОК-1	ОК-3	ОК-4	ОК-6	ОК-14	ОПК-6	ПК-8
ПК-11	СК-1
+	Б3.В. ДВ.12.1	Линейно-конструктивный рисунок	ОПК-1	ОПК-4	СК-2	СК-3	СК-4	СК-5
+	Б3.В. ДВ.12.2	Конструктивный рисунок	ОПК-1	ОПК-4	СК-2	СК-3	СК-4	СК-5
+	Б3.В. ДВ.13.1	Академическая композиция	ОПК-4	СК-4	СК-5
+	Б3.В. ДВ.13.2	Основы построения художественного произведения	ОПК-4	СК-4	СК-5
Б3.В. ДВ.14.1	Архитектура Сибири конца 19- начала 20 веков	ОК-1	ОК-3	ОК-4	ОК-6	ОПК-6	ПК-8	ПК-11
СК-1
Б3.В. ДВ.14.2	Декоративно-прикладное искусство Алтая	ОК-1	ОК-3	ОК-4	ОК-6	ОК-14	ОПК-6	ПК-8
ПК-9	ПК-10	ПК-11	СК-1
Б3.В. ДВ.15.1	Художественное проектирование	ОПК-1	СК-1	СК-2	СК-4
+	Б3.В. ДВ.15.2	Дизайн интерьера	ОПК-1	СК-2	СК-4	СК-5
Б4	Физическая культура	ОК-5	ОК-7	ОПК-1	ОПК-4	ПК-4	ПК-7
+	Б5.У.1	Пленэр	СК-2	СК-3	СК-4	СК-5
Б5.У.2	Оформительская	ОК-7	ОПК-1	ОПК-4	СК-2	СК-4	СК-5
Б5.У.3	Музейная	ОК-1	ОК-16	ОПК-3	ОПК-4	ПК-8	ПК-9	ПК-10
ПК-11	СК-1
Б5.П.1	Педагогическая практика	ОК-7	ОК-13	ОПК-3	ОПК-4	ОПК-5	ОПК-6	ПК-1
ПК-7	ПК-8	ПК-9	ПК-10	ПК-11	СК-1	ПК-2
ПК-3	ПК-4	ПК-5	ПК-6
Б5.П.2	Летняя педагогическая	ОК-1	ОК-6	ОК-7	ОПК-1	ОПК-4	ПК-3	ПК-6
ПК-7	ПК-11