11. Определите, в каком ряду во всех словах пишется одна буква н.
1)ошибка не обнаруже…а, невоспита…ый ребенок
2)каме…ый век, увиде…ый нами берег
3)зеле…ый луг, коше…ая трава
4)станцио…ый смотритель, лише…а покоя
12. Определите, в каком ряду частица не пишется со словами раздельно.
1)(не)взгоды, (не)настный
2)(не)навидеть, (не)бывать
3)(не)оглядываясь, (не)прочитанная мною книга
4)написал (не)аккуратно, (не)рад
13. В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?
1)н..чего н…сказав
2)как н… старался, н…получалось
3)н… слышно н…шороха
4)н…рыба н…мясо
14. Укажите ряд, в котором на конце наречий пишется буква а.
1)издавн…, сначал…
2)запрост…, досух…
3)бесследн…, неверн…
4)слев…, осторожн…
15. Слова какого ряда пишутся через дефис?
1)(по)моему, (в)шестых
2)(по)больше, (на)крепко
3)(в)одиночку, (с)нова
4)(кое)как, (по)весеннему небу
16. В каком ряду употреблены производные предлоги?
1)под землей, перед экзаменом
2)насчет экскурсии, с утра до вечера
3)вокруг дома, задание по алгебре
4)в течение года, вследствие болезни
17.Определите, слова какого ряда пишутся раздельно.
1)(в)доль по Питерской, шапка (на)подобие колпака
2)(в)продолжение недели, (в)заключение выступления
3)(в)связи с морозами, (на)встречу ветру
4)(в)следствие дождя, прибыл (в)место назначения
18. Определите тип союза в предложении.
Гора Ай-Петри была видна хорошо, потому что впервые за несколько недель прояснилось.
1)подчинительный простой
2)сочинительный простой
3)сочинительный составной
4)подчинительный составной
19.В каком предложении выделенное слово пишется раздельно?
1)Что(бы) нам поверили, надо предоставить документы.
2)Что(бы) это значило?
3)Старик следил, что(б) я правильно записывал все названия.
4)Он жил в столице недолго, (за)то в центре.
20. Сколько частиц в предложении?
Пусть не сабельным ударом пресечется жизнь моя.
1)одна
2)две
3) три
4)частиц нет
21. Прочитайте текст, вставьте пропущенные буквы и знаки, графически объясните орфограммы и пунктограммы, выполните указанные задания.
(1)Ребята ра…пол…жились на берегу (не)большой реч…нки решив сначала (не)надолго остановиться …десь. (2) Но (в)продолжение короткого времени небо сплош… покрылось облаками.(3) Школьники от…скали (не)далеко от берега полянку окруже…ую со всех сторон березками. (4) Решили заночевать здесь потому что тут удобно было установить палатки и развести костер.
1)Выпишите из текста производный предлог.
2)Найдите в 1 предложении слово, образованное приставочно-суффиксальным способом.
3)В каком предложении содержится деепричастный оборот?
4)Укажите номер сложноподчиненного предложения.
Итоговая контрольная работа по русскому языку в 8 классе «А».
Вариант № 1.
№1.
А. жАлюзи
Б. каучУк
В. бАловать
Г. щАвель
2.В каком ряду во всех словах пропущена безударная гласная корня, проверяемая ударением?
А. ст…льной, бл…стеть, расст…латься
Б. в…сток, г…ризонт, гр…мадный
В. соед…нение, обл…гчение, насл…ждение
Г. загл…нуть, в…тчина, прил…гательное
3. В каком ряду во всех словах на месте пропуска пишется о?
А. ч…рный, реш…тка, лапш…й
Б. казач..к, руч…нка, сгущ…нка
В. холщ…вый, горяч…, ш…рох
Г. береж..т, башмач…к, чуж…й
4. В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?
А. пр…вычка, пр…бывать (в город), пр…каз
Б. во…глас, во…становить, в…брыкнуть
Г. об…рваться, преп…дать, р…скорчевка
Д. меж…нститутский, сверх…нтересный, пред…юльский
5. В каком предложении не со словами пишется раздельно?
А. (Не)смотря на дожди, мы каждый день ходили гулять.
Б. Каждая (не)замеченная ошибка вырастает на практике в огромную погрешность.
В. Кирила Петрович хотел (не)пременно объяснения всему делу.
Г. Работа над рукописью (не)завершена.
6. В каком ряду в обоих случаях пропущена буква я?
А. строители постро…т дом, мелька…щие в небе ласточки
Б. гимнасты верт…т кульбиты, дремл…щие на солнце
В. готов…щиеся к экзамену, все смотр…т
Г. стел…щийся дом, дети бор…тся
7. В каком ряду все слова пишутся с НН?
А. сви…й, развея…ый, карма…ый
Б. развеша…ы, манеры изыска…ы, пальто дли….о
В. маринова…ые, украше…ые, писа…ая красками
Г. разруше…ы, гости…ая, труже…ик
8. Укажите предложение с грамматической ошибкой.
А. Благодаря сестре мы с братом знаем французский, немецкий и английский.
Б. По приезду в Петербург мы сразу отправились на Невский проспект.
В. Выступающие уверены в необходимости продолжить дискуссию.
Г. В библиотеке я исследовал архив и начал серьезно интересоваться мемуарами.
9.Укажите грамматически правильное продолжение предложения.
Называя одним и тем же словом в чем-то сходные предметы,
А. мы отвлекаемся от несущественных деталей.
Б. несущественные детали не принимаются во внимание.
В. происходит обобщение признаков.
Г. учитываются самые существенные признаки.
10.Какая пара слов не является словосочетанием?
А. потом придет
Б. придет с востока
В. придет ночь
Г. дневные запахи
11.Найдите словосочетание со связью управление.
А. скромный человек
Б. смотреть исподлобья
В. предложить выучить
Г. почерневший от солнца
12. Укажите предложение, в котором сказуемое – простое глагольное.
А. Метель была страшная.
Б. На дворе мела метель, ветер выл.
В. Иллюминация будет красивой.
Г. Костюм совсем новый.
13.Найдите предложение, в котором подлежащее выражено словосочетанием.
А. Листва березовой аллеи была вся прозрачна.
Б. Несколько казаков обступили Савельича.
В. Подойти к зверю было страшно.
Г. Отец с родными братьями шел по полю.
14.Найдите односоставное предложение.
А. В лесу держался запах прелой листвы.
Б. Поэзия не профессия.
В. Вижу горы и долины.
Г. Подул с заречья ветерок.
15.Определите вид простого предложения Снегом замело входы и блиндажи.
А. определенно-личное
Б. неопределенно-личное
В. безличное
Г. двусоставное
16.В каком предложении нет обобщающих слов при однородных членах?
А. Вся техника: компьютер, телевизор, магнитофон, пылесос – стояла на полу.
Б. Шары, конфетти, бумажные самолетики – все закружил ветер.
В. Куклы и мягкие игрушки стали ее лучшими друзьями.
Г. У нее было трое детей: две девочки и мальчик.
17.Какое предложение с цитатой оформлено неверно?
говорил, что: «Слово – выражение мысли».
Б. Даль отмечал, что язык народа – «сокровищница нашего языка».
В. По мнению Чехова, «праздная жизнь не может быть чистой».
Г. Тютчев пишет:
Умом Россию не понять,
Аршином общим не измерить:
У ней особенная стать –
В Россию можно только верить.
№ 2.
Вставьте пропущенные знаки препинания и орфограммы, обозначьте их графически.
В безветре…ую предыюльскую пору по извивающейся тропинке мы возвращаемся с охоты. У каждого за спиной холщ…вый мешочек наполне…ый добычей настреля…ой (в) течени… нескольких часов.
Охота была удивительно удачной, поэтому нас не расстраивало то что четырех подстреленных уток собаки не могли раз…скать.
Обессилев от ходьбы мы улеглись у повале…ой березы покрытой какой(то) стел…щейся растительностью. На шелковистом мху чуть(чуть) высеребренном тонкой паутинкой разложили мы дорожные яства. Маринова…ые грибы поджаре…ая колбаса сгущенное молоко пече…ый картофель немного вывал…ый в золе все это покажется вкусным на свежем воздухе конечно даже самому изысканному гурману.
Разобрать предложение синтаксически:
Обессилев от ходьбы мы улеглись у повале…ой березы покрытой какой(то) стел…щейся растительностью.
№3
Прочитайте текст, выполните задания.
(1)…Жизнь Гайдара была продолжением, а иногда и началом его книг. (2) Года за два до того, как вышел «Тимур и его команда», Гайдар зашел ко как-то ко мне. (3) У меня был трудно болен сын, и мы сбились с ног в поисках одного редкого лекарства. (4) Его нигде не было.
(5) Гайдар подошел к телефону и позвонил к себе домой.
- (6) Пришлите сейчас же ко мне,- сказал он,- всех мальчиков нашего двора. (7) Я жду.
(8) Он повесил трубку. (9) Через десять минут раздался отчаянный звонок у двери. (10) Гайдар вышел в переднюю.
(11) На площадке за дверью стояло человек десять мальчиков, очень взволнованных и запыхавшихся.
- (12) Вот что,- сказал им Гайдар.- (13) Тяжело болен мальчик. (14) Нужно лекарство. (15) Я вам запишу каждому его название на бумажке.
(16) Сейчас же - во все аптеки: на юг, на восток, на север, на запад. (17)Из аптек звонить мне сюда. (18) Все понятно?
-(19) Понятно, Аркадий Петрович!- закричали мальчики и понеслись вниз по лестнице.
(20) Вскоре начались звонки.
-(21) Аркадий Петрович!- кричал в трубку взволнованный детский голос.- (22) В аптеке на Маросейке нету.
-(23) Поезжай дальше. (24) На Разгуляй.
(25) Гайдар сидел у телефона, как капитан на мостике корабля. (26) Через сорок минут восторженный детский голос прокричал в трубку:
-(27) Аркадий Петрович, есть! (28) Я достал!
-(29) Где?
-(30) В Марьиной роще!
-(31) Вези сюда. (32) Немедленно.
(33) Лекарство было привезено, и сыну вскоре стало легче.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 |
