- определять лицо и изнанку в тканях, нить основу и утка;
- снимать мерки;
- строить чертежи основ: юбки, брюк;
- производить раскладку и раскрой;
- шить изделие
- пользоваться тканями и тканями сложных структур;
- моделировать юбки, брюки;
- строить чертежи и наносить на них линии моделирования;
- производить раскладку, раскрой и пошив;
- использовать цвет в композиции одежды;
- пользоваться специальными терминами.
Специальные требования к профессии: швея
Выполнять машинные и ручные работы по пошиву изделий ассортиментных групп из различных материалов.
Обрабатывать детали и узлы швейных изделий на универсальных и специальных машинах, соединять детали, осуществлять сборку изделий.
Знать:
Общепрофессиональные требования:
Основы экономики отрасли и предприятия.
Материалы, применяемые для изготовления швейных изделий; виды, свойства, назначение материалов. Требования к качеству материалов.
Общие сведения о процессах проектирования швейных изделий. Роль эскизов и конструкций.
Составные части швейных изделий, детали конструкции изделий.
Виды и назначение лекал.
Требования к качеству кроя.
Технологическое оборудование швейного производства; виды, назначение, устройство и принцип работы.
Правила безопасной эксплуатации швейного оборудования.
Правила работы на швейном оборудовании. Систему установки технологических режимов.
Правила технического обслуживания оборудования. Порядок устранения неисправностей.
Виды и назначение специальных устройств, приспособлений, средств механизации и автоматизации.
Технологический процесс изготовления швейных изделий. Последовательность технологических операций, приемов.
Ассортиментные группы швейных изделий; виды изделий.
Методы и приемы обработки деталей и узлов изделий на швейном оборудовании. Виды строчек и швов.
Назначение влажно-тепловой обработки (ВТО) деталей и узлов и готовых изделий; методы ВТО.
Технологические параметры обработки деталей изделий, технологические режимы обработки швейных изделий из разных материалов.
Требования к качеству швейных изделий.
Правила организации рабочего места.
Требования безопасности труда.
Специальные требования к профессии: швея должна знать
Виды ручных и машинных работ при изготовлении швейных изделий ассортиментных групп; методы и приемы их выполнения.
Виды универсальных и специальных швейных машин для пошива изделий; правила их обслуживания.
Выполнять ручные стежки и швы;
Выполнять машинные швы;
Знать основы материаловедения;
Выполнять моделирование;
Снимать мерки и применять прибавки;
Знать терминологию швейных работ;
Выполнять построение чертежей юбок, брюк;
Выполнять раскрой;
Знать технологию изготовления изделий.
Требования к результатам освоения программы 2-го года обучения
Иметь практический опыт:
Выполнение операций вручную или на полуавтоматическом оборудовании по пошиву деталей узлов изделий из текстильных материалов;
Уметь:
- обрабатывать детали, узлы, изделия из текстильных материалов;
- выполнять контроль качества кроя и выполненной работы;
- устранять мелкие неполадки в работе оборудования;
- выполнять наладку обслуживаемого оборудования для конкретных операций материалов;
- выполнять основные приемы ручных, машинных работ и работ по влажно-тепловой обработке изделий;
- выполнять поузловую обработку швейных изделий;
- выполнять обработку изделий различного ассортимента;
- анализировать методы обработки швейных изделий;
- составлять технологическую последовательность обработки швейных изделий;
- соблюдать правила поведения на занятии и правила ТБ при работе;
- выявить и устранить неполадки в швейной машине;
- пользоваться синтетическими видами тканей;
- создавать эскиз;
- снимать мерки и рассчитать прибавки;
- строить чертежи основ;
- изготавливать лекала;
- производить раскладку и раскрой;
- использовать технологию обработки деталей и швейных узлов.
- пользоваться синтетическими тканями и тканями сложных структур;
- моделировать блузки, платья, воротники, рукава;
- строить чертежи и наносить на них линии моделирования;
- произвести раскладку, раскрой и пошив;
- использовать цвет в композиции одежды;
- пользоваться специальными терминами.
знать:
- понятия о классификации одежды по ассортиментной характеристике швейных изделий;
- основные этапы и виды работ при изготовлении швейных изделий;
- терминологию швейного производства;
- особенности изготовления швейных изделий различного ассортимента;
- особенности изготовления одежды из различных материалов;
-основные универсальные и прогрессивные технологии швейных изделий;
- технику безопасности на швейном производстве;
- технологический процесс изготовления швейных изделий;
-технологическую документацию на изготовление швейных изделий (технологические и инструкционные карты, технологическую последовательность обработки швейного изделия и т. д.).
- ассортимент швейных изделий и технологические параметры обработки их деталей;
- виды и качество обрабатываемых материалов;
- назначение и принцип работы обслуживаемого оборудования, правила его наладки;
- способы устранения мелких неполадок обслуживаемых машин.
- правила поведения и ТБ в объединении;
- виды неполадок в швейных машинах;
- материаловедение;
- правила моделирования;
- снятие мерок и прибавок используемых при построении чертежей;
- применение мерок и прибавкок;
- построение плечевых изделий;
- нанесение линий моделирования на основы построения;
- цвета в композиции одежды;
- специальные термины
- правила раскроя и пошива;
- технологию обработки деталей и швейных узлов.
Виды контроля
Время проведения | Цель проведения | Формы контроля |
Начальный или входной контроль | ||
В начале учебного года | Определение уровня развития детей, их творческих способностей | Беседа, опрос, тестирование, анкетирование |
Текущий контроль | ||
В течение всего учебного года | Определение степени усвоения учащимися учебного материала. Определение готовности детей к восприятию нового материала. Повышение ответственности и заинтересованности воспитанников в обучении. Выявление детей, отстающих и опережающих обучение. Подбор наиболее эффективных методов и средств обучения. | Педагогическое наблюдение, опрос, контрольное занятие, самостоятельная работа, тестирование |
Промежуточный или рубежный контроль | ||
По окончании изучения темы или раздела. В конце месяца, четверти, полугодия. | Определение степени усвоения учащимися учебного материала. Определение результатов обучения. | контрольное занятие, зачѐт, самостоятельная работа, демонстрация моделей, тестирование |
Итоговый контроль | ||
В конце учебного года или курса обучения | Определение изменения уровня развития детей, их творческих способностей. Определение результатов обучения. Ориентирование учащихся на дальнейшее (в том числе самостоятельное) обучение. Получение сведений для совершенствования образовательной программы и методов обучения. | Экзамен, переводные и итоговые занятия |
ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ
Контроль и оценка достижений обучающихся
Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.
Результаты (освоенные профессиональные компетенции) | Основные показатели оценки результата | Формы и методы контроля и оценки |
Выполнять операции вручную или на машинах автоматическом или полуавтоматическом оборудовании по пошиву деталей узлов изделий из текстильных материалов | Правильность выполнения операций вручную или машинах автоматическом или полуавтоматическом оборудовании по пошиву деталей, узлов, изделий из текстильных материалов. | Экспертное наблюдение; экспертная оценка; решение ситуационных задач по практическому заданию |
Контролировать соответствие цвета деталей, изделий, ниток, прикладных материалов | Правильность контролирования соответствие цвета деталей, изделий, ниток, прикладных материалов при выполнении работы. | |
Контролировать качество кроя и качество выполненных операций. | Правильность контролирования качество кроя и качество выполненной работы. | |
Устранять мелкие неполадки в работе оборудования. | Правильность устранения мелких неполадок в работе оборудования. | |
Соблюдать правила безопасного труда. | Правильность применения знаний по охране труда на рабочем месте. |
№ п/п | Наименование разделов и тем | Форма контроля |
I. | Входной контроль | Контрольная работа |
II. | Контроль за I полугодие | Контрольная работа |
III. | Рубежный контроль | Контрольная работа |
IV. | Итоговый контроль (10 класс) | Контрольная работа |
V. | Теоретическое обучение | |
| . | Материаловедение | Тест |
Специальный рисунок | Тест | |
Оборудование швейного производства | Тест | |
Технология швейного производства | Тест | |
Основы конструирования и моделирования швейных изделий | Тест | |
Технология изготовления изделия | Тест | |
VI. | Производственная практика | Зачет |
VII. | Итоговая аттестация (11 класс) | Квалификационный экзамен |
С целью контроля и оценки результатов подготовки и учета индивидуальных образовательных достижений обучающихся применяются:
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 |
