Деловые способности интеллекта. (Как увеличить интеллектуальный капитал организации) (стр. 3 )

5-ый этап. Внешнее «Я» Помочь установить соответствие новой идеи  с индивидуальными представлениями о нормативности требований внешней среды. (для А - соответствие с нормативными требованиями регулирования ситуаций и порядка действия,  для В -  соответствие с принципами идеализации и нормами обобщений понятий, представлений, для С - в строгом соответствии с имеющимися правилами и нормами  для  данного вида деятельности.) 

  Заинтересовать связью или противоречивостью потребностных состояний на 4-ом и 5-ом этапах акта мышления.

6-ой этап. Принятие решения.  Помочь  обрести уверенность при  принятии решения. Для  добросовестного выполнения его закрепить  созданием чувства внутренней убежденности в правильности принятого решения. (для А - четко и эмоционально обозначить ответственность сторон и последствия при неисполнении принятого решения, для В - дополнительно изложить варианты исполнения, возможности возврата к исходному, для С как способ этапного контроля.)

Эти этапы необходимо прорабатывать перед совещанием и ответственными переговорами. Внешние признаки типовой организации способностей интеллекта позволят переговоры сделать ориентированными на собеседника. В этом случае сокращается и время переговоров. Часто переговоры «на чужом языке» заканчиваются ничем.

Руководитель, любой человек, должен уметь настраиваться на собеседника. Это такие же профессиональные требования, как и у слесаря, который для каждого оборудования подбирает свои ключи. Неумение настроится на шефа частая причина несостоятельности карьеры. В равных позициях топ-менеджеры «тянут одеяло на себя» - им так легче достигнуть понимания.  На совещаниях этот принцип необходим, так как позволяет обкатать цель с разных позиций.

Как скучную инструкцию быстрее осмыслить

  В школе в ВУЗах в основном обучают на принципах существования кратковременной памяти. Частые опросы на уроках стимулируют  механическое запоминание. Такое  обучение требует больше времени и сил и не эффективно. В своей профессиональной деятельности приходится изучать различные документы, которые изложены формальным или техническим языком. От степени понимания зависит и качество работы.

Первичная проработка  должна делаться перед чтением с учетом своего основного типа организации интеллекта. Такой подход поможет выделить главное и понятнее объяснить подчиненным суть инструкции. 

- АВС – пробежаться по тексту с начала до конца, запоминая новые слова. В конце текста внимательно прочитать вопросы задания. Вернуться в начало текста и осмыслить его смысл по названию и первым строкам. Это займет 1-3 мин. После этого можете приступить к чтению, при котором все усвоенные «знания, умения, навыки» буду укладываться в долговременную память;

- АСВ -  пробежать по тексту выделяя новые слова, вернуться  начало и осмыслить название темы. Затем просмотреть контрольные вопросы и только после этого приступить к чтению;

- ВАС – прочитать внимательно контрольные вопросы. Пробежаться по тексту сначала до конца выделяя слова, которые могут дать ответ на поставленные вопросы. Осмыслить название темы и только после этого приступить к чтению;

- ВСА - прочитать внимательно контрольные вопросы. Осмыслить тему по названию и первым фразам. Пробежаться по тексту с начала, до конца создавая какое-то предварительное представление о теме. Только после этого приступить к чтению;

- САВ – внимательно прочитать тему, обратив внимание на структуру содержания. Затем просмотреть текст от начало до конца, выделяя новы опорные слова. Прочитав контрольные вопросы, просмотрите текст от конца до начала отмечая для себя возможные ответы на вопросы. После это приступайте к чтению и даже саамы сложный и скучный текст будет восприниматься с интересом.

СВА – Вникнуть в смысл темы по первым предложениям. Заглянуть в онец текста и ознакомиться с контрольными вопросами. Перелистать из конца в начало отмечая возможные ответы. Просмотреть текст от начала до коца выделяя опорные слова. После этого появится сформируется целесообразность познания темы.

В чем эффективность такой проработки

Он создает настрой к познанию текста и позволяет понять его смысл,  что свидетельствует о закреплении в долговременную память. В этом случае смысл этого текста увязывается с другими документами.

Позволяет экономить время на изучение и повысить эффективность изучения. Эти технологии эффективно используются также при проведении совещаний и переговоров.

Как  можно определить интеллектуальные способности 

Можно скачать на сайте http://kamerton2.com/uslugi. html  короткий диагностический тест «Камертошка» (позиция 10 в разделе «Скачать бесплатно») Он поможет определить самостоятельно доминирующий тип интеллекта и степень его акцентуированности.

Диагностическая программа Камертон 2 при ответе на 173 вопроса, строит индивидуальный график принятия решения,  определяет способности к 15-ти видам деятельности и выделяет стили в процентном соотношении  по двадцати позициям. 

В программе 40% проверочных вопросов. Поэтому она как Полиграф выявляет тех, кто «поет не своим голосом». В кабинета у шефа демонстрирует один тип способностей, а выйдя из кабинета, становится другим. Если кто-то другой ответил на вопросы, то коллег не обманешь. Ясность и прозрачность в управлении основа командообразования. Результаты диагностики комплиментарны и формируют язык экологического общения – без перехода на личность и негативные оценки.

Например, даже в определении склонности ко лжи. У любого человека  это предпочитаемые способы ухода от ответственности и способы манипулирования другими. К ним прибегают бессознательно. А – великолепно умеет угрожать, шантажировать и нахально лгать. В -  умеет приуменьшить, преувеличить или создавать фантазийный образ. С  - умеет  обосновать свою заботу о человеке и работе, что воспринимается как псевдозабота и занудство. Если люди это делают в своем стиле, то им прощают и даже восхищаются изобретательностью. Но если «поют не своим голосом», то им не прощают даже мелочи.

Программу можно купить и обучить за десять часов по скайпу сотрудников службы по работе с персоналом.  Она поможет в создании целевых групп и команды руководителей. Она испольуется в нескольких кадровых агентствах и предприятиях. Ген еральный директор «Диониса» принимает по ней даже рядовых сотрудников – человека необходимо загружать такой работой, которую он сможет с удовольствием выполнять.

  На первых порах предлагается удаленный аудит  по результатам  диагностики по Камертону2 . Примеры представлены ниже по тексту.

Заключение

Технологии познания своих интеллектуальных способностей формируют лидерские качества руководителей. Лидерство предполагает более высокое чувство ответственности и более острое понимание необходимости совершения своих действий.  Как мы доказали выше лидером может стать каждый.  Истина рождается не в споре,  а  во взаимной дополняемости разных сотрудничающих людей. Лидерство это амбиции человека, в которых до определенного времени окружающие видят опасность для своего спокойствия. Это путь накопления интеллектуального капитала отдельного человека, группы,  организации и общества.
Эти технологии помогают открыть в себе и новые способности, чтобы развивать их. Это фактор увеличения производительности труда.  .Только в этом случае происходит накопление индивидуального интеллектуального капитала.  Если кто-то навязывает иной способ организации, то гоните его прочь. Так как это путь неудач и болезней. Познание своих интеллектуальных способностей обеспечивает и надежное будущее, так  как интеллектуальный капитал организации и даже страны формируется по этим же законам.

2. Процедуры определения деловых способностей

Характеристики деловых качеств составлялись, в основном, удаленно. Такая форма экспертизы оправдана во многих случаях. В Калининском отделении Сбербанка помогла разрешить спор между руководителями при назначении управляющего. В финансовой группе "Траст" после гибели Генерального начались "шатания" между топ-менеджерами. "Распила" не произошло, так  как оказалось, что придавали значение мелочам в совместной деятельности. На другом предприятии такой аудит помог понять собственникам с кем работают и как топ-менеджеров можно мотивировать на новые проекты. Больше трех лет такие характеристики составляются при отборе кандидатов в салоны "Клеопатра". Текучесть кадров минимальная. И всегда это эффективный способ создания команды руководителей. Подробнее http://kamerton2.com/uslugi. html  Перечень позиций:

1. Организация деловых способностей

2. Принципиальность личностной позиции в принимаемых решениях

3. Доминирующий стиль руководства

4. Приоритеты в самостоятельности принимаемых решений

5. Особенности сотрудничества в команде.

6. Предпочитаемый способ утверждения авторитета

7. Направленность развития профессионального мастерства

8. Предпочтения в индивидуальной работе

9. Способности соответствующие должности

10. предпочитаемы способы организации работы с подчиненными

11. Приоритетные формы ответственности

12. Реагирование на критику, особенности организации самокритичности

13. Предпочитаемый способ стратегического мышления

14. В чем видит приоритет результативности

15. Характер гибкости в переговорах

16. Направленность обучаемости

17. Предпочитаемые действия в условиях неопределенности

18. Предпочитаемые способы ухода от ответственности и самопиара и др.

Характеристика

деловых качеств специалиста по другим параметрам

ХХХХХ

1. Организация деловых качеств: Наличие двух типов управления в процессе принятии решения (3 АСВ, 3САВ) свидетельствует о наличии административного ресурса (в адаптации и принятии решений) и способности управлять с использованием форм дипломатии и норм в имеющейся иерархии отношений предприятия. Административный ресурс проявляется в стремлениях брать на себя внешние организационные функции и легко переходить на распорядительный тон в распоряжениях с элементами контроля их исполнения. В проблемных ситуациях  склонен навязывать имеющиеся правила и технологии.  Способен настойчиво и дипломатично их отстаивать.