Начальный уровень учебных достижений показали – 29 человек или 11,5 %,
средний уровень – 132 человек или 52,2%, достаточный уровень – 86 человек или 33,9%, высокий уровень – 6 человека или 2,4%.
Не имеют начального уровня учащиеся Изумрудновской ош, Кондратьевской ош, Крымской ош, Медведевской ош, Мирновской ош, Новостепновской ош, Пахаревской ош, Победненской ош, Рощинской ош, Целинновской ош.
В 2012-2013 году только учащиеся 5 школ достигли высокого уровня учебных достижений – Заречненской ош, Изумрудновской ош, Крымской ош, Мирновской, Новостепновской ош.
На основании результатов внешнего независимого оценивания можно сделать вывод, что выпускники принимавшие участие в тестировании в 2012 – 2013 учебном году показали средний уровень учебных достижений.
Средний балл учебных достижений по району составил 5,7; наиболее низкий средний балл показали учащиеся - Луганский УВК – 2,5; наиболее высокий - Крымская ош – 8,4, Изумрудновская ош – 7,8, Целинновская – 7,3 .
ПО ВСЕМИРНОЙ ИСТОРИИ
Внешнее независимое оценивание учебных достижений учащихся по всемирной истории в 2012 – 2013 учебном году проводилось в письменной форме.
Итоги внешнего независимого оценивания – 2013 имеем следующие результаты:
№ | Школа | Учитель | Кол-во Уч-ся | Высокий | Достаточный | Средний | Начальный | Средний балл |
1 | Вольновская ош | 1 | 1 | 7 | ||||
2 | Изумрудновская ош | 1 | 1 | 9 | ||||
3 | Крымская ош | 1 | 1 | 11 | ||||
4 | Масловская ош | 2 | 1 | 1 | 6 | |||
5 | Мирновская ош | 2 | 1 | 1 | 7 | |||
6 | Новостепновская ош | 1 | 1 | 7 | ||||
7 | Чайкинская ош | 1 | 1 | 6 | ||||
ИТОГО | 9 | 1 | 5 | 3 | 0 | 7,8 |
В 2013 году во внешнем независимом оценивании по всемирной истории по району всего приняли участие 9 человек из 7 общеобразовательных заведений Джанкойского района.
Начальный уровень учебных достижений показали – нет (и это вселяет надежду),
средний уровень – 3 человека или 33,3 %, достаточный уровень – 5 человек или 55,6 %, высокий уровень – 1 ил 11,1 %.
На основании результатов внешнего независимого оценивания можно сделать вывод, что выпускники принимавшие участие в тестировании в 2012 – 2013 учебном году показали достаточный уровень учебных достижений, что в сравнении с 2011 – 2012 учебным годом говорит о повышении (был средний уровень).
Средний балл учебных достижений по району составил 7,8; наиболее низкий средний балл показали учащиеся Масловской ош и Чайкинской ош - 6; наиболее высокий Крымская ош – 11.
Признать работу методического объединения учителей социально-гуманитарного цикла удовлетворительной.
Исходя из вышеизложенного, перед методическим объединением поставлены следующие задачи на 2013-2014 учебный год:
Творческой группе четко спланировать тематику занятий в Школе «Интеллект»,учителей-методистов обязать подготовить творческие задания для учащихся;
Провести семинар-практикум по оформлению кабинета истории и правоведения,Крымоведения (особенно в школах с историческим и правовым профилем);
Продолжить практику обмена опытом по вопросам внедрения интерактивныхтехнологий на уроках истории, правоведения, этики на заседаниях методобъединения;
При проведении аттестации школ обращать внимание на обеспечение выполненияГосстандарта среднего образования Украины по предметам, (формирование предметных компетентностей) «Методические копилки» учителей, наличие дидактического и раздаточного материала.
Для эффективного внутришкольного контроля творческой группе методическогообъединения учителей социально-гуманитарного цикла подготовить лист контроля для администрации школ;
Обеспечить более результативное участие всех школ района в творческихконкурсах путем индивидуального подхода к учителям-предметникам;
Провести семинары-практикумы для молодых и малоопытных учителей поиспользованию интерактивных методов и приемов, подготовке к ГИА и ВНО
(использованию тестовых технологий).
Методисту РУМЦ , творческой группе вести изучение и распространение передового педагогического опыта учителей истории, правоведения, курса «Человек и мир».
Контролировать преподавание в профильных классах, обеспечивать ихрезультативное участие во 2 и 3 туре Всеукраинских олимпиад.
Направить усилия методического объединения на совершенствование педагогического мастерства учителей через осуществление индивидуального подхода к учителям, стимулировать их творческую деятельность.
Руководитель методического объединения
Методист РУМЦ
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 |


