Общая характеристика специальности и требования к основной образовательной программе выпускника по специальности «политология». Политология как наука о политике. Современные школы и направления политических исследований. Парадигмы, методы и приемы политического анализа. Функции политической науки. Роль политической науки и политического образования в процессе социализации.

Темы докладов и рефератов:

Методы и приемы политологического анализа. Прогностические функции политической теории. Политик и политолог.  Как они соотносятся друг с другом? Политика как призвание и как профессия.

Основная литература:

олитика как призвание и профессия. - Избранные произведения. Москва: «Прогресс», 1990. Ланцов : Учебное пособие. — СПб.: Питер, 2011. — 544 с. осударь; Рассуждения о первой декаде Тита Ливия; О военном исскустве: Сборник / Пер. с ит. – Мн.–1998.–672 с. Мухаев политики. - М.: 2005. 623 с. Токвиль Алексис де. Демократия в Америке: Пер. с франц. – М.:1992. Крауз-еории политики. Методологические принципы.-М.:- Гуманитарный центр.- 2008.-256с.

Дополнительная литература.

Бабаскин B. C. Фрагменты дидактики высшей школы теория, методология, практика. М. 2007Долинина политической культуры учащихся // Педагогика. 2005.№10 атегории системного анализа политики// Антология мировой политической мысли. Т.2 / Отв. ред. . М., 1997. С. 630-642. Капустин проекты ИПРО и развитие российской политической науки // Полис. 2001. №5 Категории политической науки. Учебник./, , и др./ МГИМО.-РОССПЭН.- М.– 2002.–656 с. Нисневич власть современной России. /Учебное пособие. М.:- Аспект Пресс.- 2008.- 494.-с. Покровский основы политики / // Россия и современный мир. - 2009. - № 1.- С. 247-259. Политология. Лексикон / (ред.).-М.: Росспэн.- 2007.- 800 с. Сморгунов политология: Теория и методология измерения демократии / - СПб.: Изд-во С.-Петерб. ун-та, 1999. - 376 с..

Занятие № 2. Генезис политического образования.

Вопросы к семинару:

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?
Политико-образовательные парадигмы в истории педагогики. Исторические формы и этапы постижения мира политического. Политическое образование в СССР и в современной России. Образовательная политика в РФ. Концепция модернизация образования в России. Болонский процесс, его специфика и тенденции развития.

Темы докладов и рефератов:

Модели политического образования в XIX – ХХ в. Немецкая и американская модели преподавания политологии. Политические исследования, образование, консалтинг в России (научные школы, центры, фонды, уч. заведения).

Основная литература:

Гаджиев в политическую науку. М., 2008. , Баранов отношения и политический процесс в современной России: Учебное пособие / Изд-во: Питер, Автор: 2008, 395 с. Ланцов : Учебное пособие. — СПб.: Питер, 2011. — 544 с. осударь; Рассуждения о первой декаде Тита Ливия; О военном исскустве: Сборник / Пер. с ит. – Мн.–1998.–672 с. Мухаев политики. - М.: 2005. 623 с. Крауз-еории политики. Методологические принципы.-М.:- Гуманитарный центр.- 2008.-256с.

Дополнительная литература.

Ирхин и место образовательных стандартов в совершенствовании преподавания политологии в современной России // Полис. 2001. №5 Капустин проекты ИПРО и развитие российской политической науки // Полис. 2001. №5 Категории политической науки. Учебник./, , и др./ МГИМО.-РОССПЭН.- М.– 2002.–656 с. Коваленко образовательный стандарт высшего образования по политологии и новое поколение учебных программ // Полис. 2001. №5 Нисневич власть современной России. /Учебное пособие. М.:- Аспект Пресс.- 2008.- 494.-с. Политология. Лексикон / (ред.).-М.: Росспэн.- 2007.- 800 с. Покровский основы политики / // Россия и современный мир. - 2009. - № 1.- С. 247-259. Сморгунов политология: Теория и методология измерения демократии / - СПб.: Изд-во С.-Петерб. ун-та, 1999. - 376 с..

Занятие № 3. Методика подготовки и проведения лекции по политологии.

Вопросы к семинару:

Логико-методические принципы методики преподавания политич. дисциплин в высшей школе Место и роль лекции в образовательном процессе. Типы (виды) лекции в высшей школе. Структура, содержание, методика подготовки лекции.

Темы докладов и рефератов:

История и типология лекций. Методика чтения лекции. Сравнительный анализ классической, диалогической, информационной, проблемной лекций.

Основная литература:

Бордовская . М., 2008. Гаджиев в политическую науку. М., 2008. , Баранов отношения и политический процесс в современной России: Учебное пособие / Изд-во: Питер, Автор: 2008, 395 с. Ланцов : Учебное пособие. — СПб.: Питер, 2011. — 544 с. Мухаев политики. - М.: 2005. 623 с.

Дополнительная литература.

Бабаскин B. C. Фрагменты дидактики высшей школы теория, методология, практика. М. 2007 Ильин -ресурсы: виды учебной деятельности. // Высшее образование сегодня. 2005. №9. Ирхин и место образовательных стандартов в совершенствовании преподавания политологии в современной России // Полис. 2001. №5 Категории политической науки. Учебник./, , и др./ МГИМО.-РОССПЭН.- М.– 2002.–656 с. Коваленко образовательный стандарт высшего образования по политологии и новое поколение учебных программ // Полис. 2001. №5 Лямаева проведения занятия по теме «Выборы в демократическом обществе» // Преподавание истории и обществознания в школе. 2007. №2 Макотрова -исследовательская культура учащихся // Педагогика. 2007. №1 , Партнов преподавания. М., 1998 Покровский основы политики / // Россия и современный мир. - 2009. - № 1.- С. 247-259. Соболева профоринетационный потенциал обществознания // Преподавание истории и обществознания в школе. 2007. №9.

Занятие № 4. Методика подготовки и проведения семинарских занятий по политологии.

Вопросы к семинару:

Место и роль семинара, в учебном процессе, его цели и задачи.. Методики подготовки семинара по политологии: план семинара, подбор литературы. Организация работы студентов на семинаре.

Темы докладов и рефератов:

Виды, типы, формы, семинаров. Способы и приемы активизации студентов на семинарских занятиях. Как подготовиться к семинару: рекомендации студенту.

Основная литература:

Бордовская . М., 2008. Гаджиев в политическую науку. М., 2008. Ланцов : Учебное пособие. — СПб.: Питер, 2011. — 544 с. Мухаев политики. - М.: 2005. 623 с. Крауз-еории политики. Методологические принципы.-М.:- Гуманитарный центр.- 2008.-256с.

Дополнительная литература.

проблеме системного конструирования учебного процесса. // Высшее образование в России. 2005. №9. Бабаскин B. C. Фрагменты дидактики высшей школы теория, методология, практика. М. 2007 Вербицкий обучение в высшей школе: контекстный подход. М. 1991. Ильин -ресурсы: виды учебной деятельности. // Высшее образование сегодня. 2005. №9. Ирхин и место образовательных стандартов в совершенствовании преподавания политологии в современной России // Полис. 2001. №5 Коваленко образовательный стандарт высшего образования по политологии и новое поколение учебных программ // Полис. 2001. №5 Лямаева проведения занятия по теме «Выборы в демократическом обществе» // Преподавание истории и обществознания в школе. 2007. №2 Макотрова -исследовательская культура учащихся // Педагогика. 2007. №1 Соболева профориентационный потенциал обществознания // Преподавание истории и обществознания в школе. 2007. №9.

Занятие № 5. Инновационные педагогические технологии в преподавании политологии.

Вопросы к семинару:

Технология образования, ее сущность, основные характеристики. Дидактика и информационно-коммуникационные технологии в профессиональном образовании . Технологии традиционного и инновационного подходов. Интернет-ресурсы политических наук.

Темы докладов и рефератов:

Инновационные модели обучения в современной зарубежной педагогике Перспективы внедрения в высшей школе новых образовательных технологий. Реформа политического образования в высшей школе.

Основная литература:

Бордовская . М., 2008. Гаджиев в политическую науку. М., 2008. Ланцов : Учебное пособие. — СПб.: Питер, 2011. — 544 с. Мухаев политики. - М.: 2005. 623 с.

Дополнительная литература.

проблеме системного конструирования учебного процесса. // Высшее образование в России. 2005. №9. Бабаскин B. C. Фрагменты дидактики высшей школы теория, методология, практика. М. 2007 Дидактика и информационно-коммуникационные технологии в профессиональном образовании: современные тенденции. - М., 2007 Железовский технологии в современном образовании. Саратов, 2007. Ильин -ресурсы: виды учебной деятельности. // Высшее образование сегодня. 2005. №9. Ирхин и место образовательных стандартов в совершенствовании преподавания политологии в современной России // Полис. 2001. №5 Кларин модели обучения в современной зарубежной педагогике.// Педагогика. 1994. №5. Макотрова -исследовательская культура учащихся // Педагогика. 2007. №1 О реформе преподавания политических наук в системе высшего образования  Российской Федерации // Полис. 2001. №1

Соболева профоринетационный потенциал обществознания // Преподавание истории и обществознания в школе. 2007. №9.

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4