Комплект оценочных средств к олимпиаде профессионального мастерства ОП « Мастер сельскохозяйственного производства» III курс, 32 группа (стр. 5 )

Месяц	Тайга	Турбина	Селенка	УД. Х1	УД. Х2	УД. Х3
Удой за месяц	Среднесуточный удой	Удой за месяц.	Среднесуточный удой	Удой за месяц	Среднесуточный удой
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10	501 534 462 464 566 475 484 395 352 248	16,7 17,8 15,4 15,5 18,9 15,8 18,1 13,2 11,7 8,3	515 492 520 507 467 362 331 269 208 163	17,2 16,4 17,3 16,9 15,6 12,1 11,0 8,9 6,9 5,4	484 580 548 516 575 486 543 470 454 559	16,1 19,3 18,3 17,2 19,2 16,2 18,1 15,6 16,1 11,8
Итого:

Требования к процедуре

Требования к помещению: кабинет теоретического обучения по ОП "Мастер сельскохозяйственного производств Требования к ресурсам: наличие  калькуляторов, бумаги для расчетов, линейки, карандаши.

Памятка для обучающихся.

На практический тур отводится 160 минут (на 1 обучающегося.)

Произвести расчет Начертить графики Произвести анализ полученных данных, сделать вывод Написать рекомендации по кормлению и содержанию животного.

Желаем успехов!!!

Эталон ответа к варианту I.

Молочная продуктивность и методы ее учета

При оценки животных учитывают:

качество показателем:

жирномолочность содержание белка в молоке содержание сахара содержание витаминов содержание макро и микроэлементов

качественным показателям является:

количество молока за лактацию

в среднем продолжительность лактации составляет 300-305 дней

В зоне Урала средний. удой составляет примерно 4000 за лактацию.

Учет количества молока за лактацию ведется следующими методами:

Ежедневный учет Ежедекадный учет (5:15:25) Ежемесячный учет Продолжительность не одинаково т. к суточный удой 1-2 месяца Суточный удой зависит: -От породы -Наследственности -Корма Равномерность снижения удоев определяется коэффициентом постоянства лактации ( сред. Падение удоев по месяцам лактации) Рассчитывается: Удой каждого месяца выражается в % от предыдущего. Затем месячные показатели складываются и делятся на их число. Х=

Месяц	Тайга	Турбина	Селенка	УД. Х1	УД. Х2	УД. Х3
Удой за месяц	Среднесуточный удой	Удой за месяц	Среднесуточный удой	Удой за месяц	Среднесуточный удой
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10	501 534 462 464 566 475 484 395 352 248	16,7 17,8 15,4 15,5 18,9 15,8 18,1 13,2 11,7 8,3	515 492 520 507 467 362 331 269 208 163	17,2 16,4 17,3 16,9 15,6 12,1 11,0 8,9 6,9 5,4	484 580 548 516 575 486 543 470 454 559	16,1 19,3 18,3 17,2 19,2 16,2 18,1 15,6 16,1 11,8	106,6 86,5 100,4 121,9 83,9 101,9 81,6 89,1 70,4	95,5 105,7 97,5 92,1 77,5 91,4 81,3 77,3 78,4	120,1 94,5 94,2 111,4 84,5 111,7 86,5 96,6 77,8
Итого:

Вариант 2.

КРС взвешивают сразу после рождения, затем в возрасте 1;2;3;4;6;9;15;18 месяцев. В последующие раз в год.

В свиноводстве сразу после рождения, затем  в 1;2;4;6;9;12;18 месяцев, затем раз в год.

В коневодстве жеребят взвешивают так же как КРС, но при этом проводят измерения в холке, обхват груди, длину тела.

Основными показателями являются Абсолютного и Относительного прироста.

Абсолютный прирост - это изменение массы животного за определенный период времени (А)

А=W1-W0; кг

W0- Живая масса животного в начале периода

Средне суточный привес ССП:

ССП=

Относительный прирост (0) .

0=*100%

- Это изменение живой массы.

Он показывает скорость роста животного в определённый период.

Возраст	Живая масса	Абсолютный	ССП	Относительный
При рождении 1 мес. 2 мес. 3 мес. 4 мес. 5 мес. 6 мес. 9 мес. 12 мес. 15 мес. 18 мес.	40,5 67,9 97,5 126,5 141,3 168,8 185,0 251,3 315,5 329,2 341,4	27,4 29,6 29 115 27 17 66 64 14 12	913 980 966 500 890 566 720 705 155 133	67 43 29 11,8 19 10 35,6 25 44 36

Сводный лист оценивания  по олимпиаде профессионального мастерства.

№	Ф. И.О.	Теоретический тур (баллы) макс 30.	Практический тур (баллы) макс 50.	Самопрезентация (макс 20)	Итоговый балл	Победители, призеры
Азизов Руслан
Балашов Юрий
Вилисов Иван
Жуков Сергей
Кашин Александр
Кишкин Антон
Кондрашин Александр
Коряков Вячеслав
Мелехов Михаил
Мешавкин Сергей
Мешков Александр
Митькин Алексей
Николаев Павел
Сыропятов Артем
Удальцов Александр
Упоров Евгений
Федяков Владимир
Халилов Алик
Шаров Александр
Шевалдин Иван
Янаев Андрей
Ярмышев Иван

Председатель жюри:________________________________

Члены комиссии:___________________________________  Дата проведения_______________2013г

Аналитическая записка по Олимпиаде профессионального мастерства в группе 32 по ОП

«Мастер сельскохозяйственного производства» 2013 - 2014 учебный год.

Цель: установление уровня реализации Федерального государственного образовательного стандарта у обучающихся.

Теоретический тур состоял из теста (3 варианта):

Тест часть А стоит из 10 вопросов с закрытым ответом и правом выбора ответа, часть В состоит 5 вопросов с открытым ответом, часть С состоит из 2 практических заданий.

По результатам теоретического тура  получены следующие результаты:

1.Реализация Федерального государственного стандарта в части сформированности общих компетенций:

Учащиеся  показали  владение _____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Реализация Федерального государственного стандарта в части сформированности профессиональных  компетенций:

Учащиеся показали владение ______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Практический тур состоял из следующих заданий:

Расчета коэффициента постоянства лактации и выведения лактационных кривых 3 животных и проведения сравнительного анализа  продуктивности 3 животных.

Расчета относительного прирост, абсолютного прироста и среднесуточного привеса

По результатам практического тура  получены следующие результаты:

1.Реализация Федерального государственного стандарта в части сформированности общих компетенций:

Учащиеся  показали  владение _____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Реализация Федерального государственного стандарта в части сформированности профессиональных  компетенций:

Учащиеся показали владение ______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Обучающиеся показали следующий уровень сформированности компетенций (%):

Эмоционально – психологических  ______________________________

Регулятивных  ______________________________

Социальных  ______________________________

Учебно - познавательных  ______________________________

Творческих  ______________________________

Компетенций самосовершенствования  ______________________________

Выводы по результатам олимпиады профессионального мастерства:

Учащиеся показали владение Федеральным государственным стандартом образования по __________________________________________ на _________________________________ уровне.

  ( недопустимом, допустимом, оптимальном)

Удалось достичь высокого уровня сформированности ____________________________________________________________________________________.

При дальнейшей работе следует обратить внимание на формирование ____________________________________________________________________________________.Победителями олимпиады профессионального мастерства стали следующие обучающиеся:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Дата:  Мастер п/о: ___________________//