Физическая химия . . . . МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ (стр. 1 )

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Красноярский  государственный  педагогический  университет  им.

(КГПУ им. )

Кафедра химии

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ

Физическая химия

Направление подготовки: 050100.62 Педагогическое образование

Профиль/название программы: Химия и экология

квалификация (степень): бакалавр

Красноярск 2015

Учебно-методический комплекс дисциплины составлен ст. преп.

Учебная программа обсуждена на заседании кафедры химии

"18" марта 2015 г.

Заведующий кафедрой  __________________________

         

Одобрено научно-методическим советом факультета биологии, географии и химии

"30" июня 2015 г.

Председатель НМСС (н)  __________________________

Пояснительная записка

Учебно-методический комплекс дисциплины "Физическая химия" для студентов общей образовательной программы направления подготовки 050100.62 Педагогическое образование, профиль «Химия и экология» разработан в соответствии с предложенным стандартом, утвержденном Ученым советом университета 26.01.2011 г. (протокол № 2), изменения утверждены Ученым советом университета 13.05.2013 г. (протокол № 7) и представляет собой совокупность взаимосвязанных организационно - методических документов и дидактических материалов на различных носителях, определяющих цели и содержание дисциплины «Физическая химия», соответствующей профессиональной образовательной программы. 

Учебно-методический комплекс включает в себя следующие организационно-методические документы:

учебную программу дисциплины – программу освоения учебного курса дисциплины, соответствующую требованиям ФГОС ВПО по направлениям подготовки, реализуемым в КГПУ им. . Структурными компонентами учебной программы дисциплины являются:

рабочая программа дисциплины, содержащая следующие компоненты: введение, содержание теоретического курса, технологическую карту обучения дисциплине; методические рекомендации по освоению дисциплины; темы курсовых работ (если они предусмотрены учебным планом);

учебные ресурсы:

карта литературного обеспечения дисциплины (карта литературы);

компоненты мониторинга учебных достижений студентов:

технологическая карта рейтинга учебных достижений студентов; фонд оценочных средств (контрольно-измерительные материалы); анализ результатов обучения и перечень корректирующих мероприятий по учебной дисциплине;

учебные материалы:

учебные материалы на электронных носителях:

электронные учебники; конспекты лекций лабораторный практикум; словарь терминов; электронная библиотека; задачи для индивидуальной и самостоятельной работы; тесты; вопросы к зачету и экзамену.

учебные материалы на бумажных носителях.

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

  Красноярский  государственный  педагогический  университет 

им.

(КГПУ им. )

Кафедра химии

УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

ФИзическая  химия

Направление подготовки: 050100.62 Педагогическое образование

Профиль/название программы: Химия и экология

квалификация (степень): бакалавр

Красноярск 2015

Лист согласования учебной программы с другими дисциплинами направления подготовки 050100.62 Педагогическое образование и профиля «Химия и экология» на 2015/ 2016 учебный год

Наименование дисциплин, изучение которых опирается на данную дисциплину	Кафедра	Предложения об изменениях в  дидактических единицах, временной последовательности изучения и т. д.	Принятое решение  (протокол №, дата) кафедрой, разработавшей программу
Коллоидная химия	химии	согласовано
Методика обучения химии	химии	согласовано
Органическая химия	химии	согласовано
Биохимия	химии	согласовано

Заведующий кафедрой  ____________________

Председатель НМСС (н)  ____________________

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

Введение

Цели преподавания курса:

методическая – выработка у студентов общих представлений о связи между физическими и химическими явлениями, что необходимо  для более глубокого изучения качественной стороны химического превращения; общеобразовательная – ознакомление студентов с основами теоретических концепций и принципами, следующих из фундаментальных положений физической химии; профессиональная подготовка – формирование у студентов целостной системы теоретических знаний в области физической химии.

Особенности содержания курса и его место в учебном плане:

Физическая химия изучается студентами на втором курсе в третьем и четвёртом семестрах, то есть в течение целого учебного года. Отличительной особенностью дисциплины является широкое применение физических представлений, математических методов и приемов. В то же время студент должен уметь свободно пользоваться периодической системой элементов, оперировать основными понятиями химии, газовыми и стехиометрическими законами, владеть техникой химических расчетов. Вот почему успешное изучение физической химии невозможно без знания общей и неорганической химии, основ физики и высшей математики.

По учебному плану бакалавриата «Педагогическое образование» профиль «Химия и экология» курс физической химии изучается студентами дневной формы обучения в 3 и 4 учебных семестрах. При этом 108 часов составляют аудиторные занятия (42 часа – лекции,  66 часов – лабораторные занятия) и 108 часов отводится для самостоятельной работы, на контроль знаний отводится 72 часа. Предусмотрены следующие обязательные формы контроля знаний:

Краткий опрос – проверка готовности к выполнению лабораторной работы. Проверка и защита отчетов по лабораторным работам. Семинары и коллоквиумы по основным разделам курса. Коллоквиумы проводятся в устной форме. Задание коллоквиума даётся каждому студенту индивидуально, оно  включает два теоретических вопроса. Контрольные работы Тестирование Индивидуальное домашнее задание различного характера (решение задач, подготовка темы в виде презентации, доклад) Экзамен в 3 и 4 семестрах

Потенциал дисциплины в обеспечении образовательных интересов личности студента, обучающегося по соответствующей ООП.

В соответствии с государственным стандартом в курсе физической химии студент должен освоить терминологию и основные понятия физической химии, знать основные законы химической термодинамики, критерии направленности процессов в неизолированных системах, теорию фазовых и химических равновесий, уметь рассчитывать константу равновесия с использованием термодинамических функций, знать основные законы химической кинетики, важнейшие свойства растворов неэлектролитов и электролитов, теорию электрохимических процессов.

Потенциал дисциплины в удовлетворении требований заказчиков к выпускникам профиля в современных условиях

В курсе физической химии студент учится логически мыслить, сопоставлять различные научные факты, вырабатывает умение осознанно применять теоретические знания при выполнении лабораторных работ и решении задач, умение предсказать и описать направление физико-химических процессов, рассчитать возможные выходы продуктов реакции, определять оптимальные условия проведения процессов; вырабатываются навыки практической работы в лаборатории с различными приборами и установками, литературой справочного и другого характера, вырабатывает умение излагать в устной и письменной форме результаты своих исследований при написании курсовой работы и подготовке доклада.

Межпредметные связи дисциплины:

Изучение физической химии невозможно без знания общей и неорганической химии, основ физики и высшей математики.  Физическая химия вслед за общей и неорганической химией создает прочный фундамент для изучения далее таких химических дисциплин как аналитическая химия,  коллоидная химия, биохимия, органическая химия и других специальных химических дисциплин.

Требования к результатам освоения курса в терминах знаний, умений и компетенций.

Выпускник направления подготовки 050100.62 Педагогическое образование по профилю «Химия и экология» в соответствии с целями основной образовательной программы и задачами профессиональной деятельности должен обладать следующими компетенциями:

Способен корректно изложить и грамотно оформить специальный текст, подготовить его к публикации (ОК-6); Способен подготовить устное сообщение в предметной области и выступить с ним перед студентами и учениками и способен научить этому учащихся (ОК-16); Способен применять современные методы обработки информации в решении задач предметной области (ОК-4, ОК-8); Способен научить учащихся корректно изложить и грамотно оформить предметный текст, подготовить его к публикации (ОПК-3); Способен использовать теоретические и практические знания предметной области в процессе обучения учащихся решению предметных, межпредметных и социально-направленных задач (ОПК-2.); Способен решать олимпиадные и конкурсные задачи по предмету для всех возрастных категорий учащихся  общеобразовательной школы (базовый уровень) и способен научить этому учащихся (ОПК-2.); Осознает значимость учебной дисциплины в своей будущей профессиональной деятельности (ОПК-1.); Способен разработать содержание предметного кружка, факультатива и элективного курса для учащихся основной и старшей общеобразовательной школы (базовый уровень) (ПК-1); Способен поставить исследовательскую задачу для учащихся и  обучать их решению таких задач в предметной области  (ПК-1); Готов самостоятельно изучать научную, учебную и популярную литературу в предметной области, используя современные способы доступа к информации и обучать этому учащихся (ПК-4); Готов использовать предметные знания для обоснованной оценки уровня научности школьного курса дисциплины (ПК-1).

Содержание теоретического курса дисциплины «Физическая химия»