Программа работы по конструированию из бумаги в стиле оригами (стр. 3 )

№	ТЕМА	ЦЕЛЬ	МАТЕРИАЛ	ЛИТЕРАТУРА
1.	Повторение и закрепление основной базовой формы «Треугольник». Фигурка «Птица»	Продолжать учить детей складывать базовую форму «Треугольник». Воспитывать внимание, развивать творчество, усидчивость.	Цветная бумага, фломастеры. Иллюстрации с различными видами птиц.	«Оригами: от простых фигурок до сложных форм». , . стр.65 (1)
2.	Подготовка к Новому году. Изготовление ёлочных украшений. Фигурка «Звездочка». Модульное оригами.	Познакомить детей с разнообразными вариантами сложения различных фигурок из нескольких квадратов. Объяснить детям, что такое модульное оригами. Сложить вместе с детьми коллективную фигурку «Ёлочная подвеска», как украшение на ёлку. Воспитывать внимание, развивать творчество, усидчивость.	Цветная бумага, фломастеры, клей. Стихи и загадки о Новом Годе.	«Оригами для всей семьи». . стр.154

Январь

№	ТЕМА	ЦЕЛЬ	МАТЕРИАЛ	ЛИТЕРАТУРА
1.	Повторение основных элементов складывания поделок из круга. Фигурка «Заяц-беляк».	Продолжать знакомить и учить детей складывать из круга различные фигурки. Продолжать учить детей составлять небольшие композиции. Воспитывать аккуратность в работе.	Цветная бумага, фломастеры, клей. Стихи и рассказы о диких животных в лесу.	Собственная разработка из источника: «Оригами для малышей». . схема в каталоге для средней группы
2.	Освоение новой основной базовой формы «Воздушный змей». Фигурка «Курочка».	Учить детей правильно складывать базовую форму «Воздушный змей». Воспитывать аккуратность в работе.	Цветная бумага, фломастеры. Стихи и загадки о домашних птицах.	«Оригами: от простых фигурок до сложных форм». , . стр.70

Февраль

№	ТЕМА	ЦЕЛЬ	МАТЕРИАЛ	ЛИТЕРАТУРА
1.	Повторение основных элементов складывания поделок из круга. Фигурка «Мишка».	Продолжать знакомить и учить детей складывать из круга различные фигурки. Продолжать учить детей составлять небольшие композиции. Воспитывать внимание, развивать творчество, усидчивость.	Цветная бумага, фломастеры. Иллюстрации с дикими животными.	«Оригами для малышей».   стр.90
2.	Подготовка к 23 февраля. Повторение и закрепление основных базовых форм «Треугольник», «Воздушный змей». Фигурка «Парусник».	Продолжать учить детей складывать базовые формы «Треугольник», «Воздушный змей» Побеседовать и рассказать детям о празднике 23 февраля. Воспитывать внимание,  развивать творчество, усидчивость.	Цветная бумага, пооперационные карты, фломастеры. Стихи и рассказы о защитниках нашей родины.	«Оригами: от простых фигурок до сложных форм». , . стр.33

Март

№	ТЕМА	ЦЕЛЬ	МАТЕРИАЛ	ЛИТЕРАТУРА
1.	Подготовка к 8 марта. Поделка в подарок маме. Фигурка «Тюльпан».	Продолжать учить детей складывать базовую форму «Воздушный змей». Рассказать детям о празднике 8 марта. Воспитывать внимание, развивать творчество, усидчивость.	Цветная бумага, картон, ножницы, клей, фломастеры. Стихи о празднике 8 марта.	«Простейшие модели оригами». . стр.29
2.	Повторение основной базовой формы «Треугольник». Фигурка «Черепаха».	Продолжать учить детей складывать базовую форму «Треугольник». Развивать воображение, мелкую моторику рук.	Цветная бумага, пооперационные карты, фломастеры. Иллюстрации с рептилиями.	«Оригами: лучшие модели». . стр.31

Апрель

№	ТЕМА	ЦЕЛЬ	МАТЕРИАЛ	ЛИТЕРАТУРА
1.	Освоение базовой формы «Дверь». Фигурка «Ракета»	Учить детей складывать базовую форму «Дверь». Развивать воображение, глазомер, мелкую моторику рук.	Цветная бумага, пооперационные карты, фломастеры. Рассказы и иллюстрации о космосе.	«Оригами: от простых фигурок до сложных форм». , . стр.9
2.	Повторение и закрепление основной базовой формы «Треугольник». Фигурка «Собачка»	Продолжать учить детей складывать базовую форму «Треугольник». Воспитывать внимание, аккуратность в работе.	Цветная бумага, пооперационные карты, фломастеры. Стихи и загадки о домашних животных.	«Простейшие модели оригами». . стр.81

Май

№	ТЕМА	ЦЕЛЬ	МАТЕРИАЛ	ЛИТЕРАТУРА
1.	Повторение основных элементов складывания поделок из круга. Фигурка «Лягушка».	Продолжать знакомить и учить детей складывать из круга различные фигурки. Продолжать учить детей составлять небольшие композиции. Воспитывать внимание, развивать творчество, усидчивость.	Цветная бумага, фломастеры. Иллюстрации с изображениями земноводных.	«Оригами для малышей». . стр.36
2.	Повторение и закрепление основной базовой формы «Воздушный змей». Фигурка «Сова»	Продолжать учить детей складывать базовую форму «Воздушный змей». Воспитывать внимание, аккуратность в работе.	Цветная бумага, фломастеры. Стихи и загадки о животном мире леса.	«Простейшие модели оригами». . стр.70

Перспективный план

Старшая группа

Сентябрь

№	ТЕМА	ЦЕЛЬ	МАТЕРИАЛ	ЛИТЕРАТУРА
1.	Базовая форма «Треугольник». Фигурка «Кошка»	Закрепить умение складывать базовую форму «Треугольник». Воспитывать интерес к процессу складывания из бумаги. Развивать воображение, мелкую моторику рук. Побуждать желание выполнять поделки своими руками.	Цветная бумага, фломастеры. Иллюстрации с домашними животными.	«Уроки оригами в школе и дома». , . стр.20
2.	Базовая форма «Треугольник». Фигурка «Бычок»	Продолжать учить детей складывать базовую форму «Треугольник». Развивать воображение, мелкую моторику рук.	Цветная бумага, фломастеры. Иллюстрации с домашними животными.	«Уроки оригами в школе и дома». , . стр.21

Октябрь

№	ТЕМА	ЦЕЛЬ	МАТЕРИАЛ	ЛИТЕРАТУРА
1.	Повторение  основной базовой формы «Треугольник». Фигурка «Лягушонок». Мониторинг	Продолжать учить детей складывать базовую форму «Треугольник». Воспитывать аккуратность в работе.	Цветная бумага, фломастеры. Загадки и стихи о лягушках.	«Оригами в детском саду». , . стр.20
2.	Повторение и закрепление основной базовой формы «Треугольник». Фигурка «Лисенок»	Продолжать учить детей складывать базовую форму «Треугольник». Воспитывать интерес к процессу складывания из бумаги.	Цветная бумага, фломастеры. Иллюстрации с дикими животными.	«Уроки оригами в школе и дома». , . стр.23

Ноябрь

№	ТЕМА	ЦЕЛЬ	МАТЕРИАЛ	ЛИТЕРАТУРА
1.	Повторение основной базовой формы «Треугольник». Фигурка «Зайчик»	Продолжать учить детей складывать базовую форму «Треугольник». Развивать воо-бражение, мелкую моторику рук.	Цветная бумага, фломастеры. Стихи и загадки о зайцах.	«Оригами в детском саду». , . стр.21
2.	Повторение основной базовой формы «Треугольник». Фигурка «Птица»	Продолжать учить детей складывать базовую форму «Треугольник». Воспитывать аккуратность в работе.	Цветная бумага, фломастеры. Иллюстрации с различными видами птиц.	«Оригами: от простых фигу-рок до сложных форм». , . стр.65 (3)

Декабрь

№	ТЕМА	ЦЕЛЬ	МАТЕРИАЛ	ЛИТЕРАТУРА
1.	Подготовка к Новому году. Изготовление ёлочных украшений. Фигурка «Звезда». Модульное оригами.	Познакомить детей с разнообразными вариантами сложения различных фигурок из нескольких квадратов. Объяснить детям, что такое модульное оригами. Сложить вместе с детьми коллективную фигурку «Звезда», как украшение на ёлку. Воспитывать внимание, развивать творчество, усидчивость.	Цветная бумага, фломастеры, клей. Стихи и загадки о Новом Годе.	«Оригами для всей семьи». . стр.144
2.	Подготовка к Новому году. Изготовление ёлочных украшений. Фигурка «Цветок Оригами». Модульное оригами.	Продолжать знакомить детей с разнообразными вариантами сложения различных фигурок из нескольких квадратов. Продо-лжать учить детей модульному оригами. Сложить вместе с детьми коллективную фигурку «Цветок Оригами», как украше-ние на ёлку. Воспитывать аккуратность в работе.	Цветная бумага, фломастеры, клей. Стихи и загадки о Новом Годе.	«Оригами для всей семьи». . стр.149

Январь