Программа работы по конструированию из бумаги в стиле оригами (стр. 4 )

№	ТЕМА	ЦЕЛЬ	МАТЕРИАЛ	ЛИТЕРАТУРА
1.	Освоение новой основной базовой формы «Воздушный змей». Фигурка «Лебедь».	Учить детей правильно складывать базовую форму «Воздушный змей». Формировать умение  детей работать с пооперационными картами (схемы). Воспитывать аккуратность в работе.	Цветная бумага, пооперационные карты фломастеры. Иллюстрации с водоплавающими птицами.	«Уроки оригами в школе и дома». , . стр.64
2.	Повторение и закрепление основной базовой формы «Воздушный змей». Фигурка «Уточка».	Продолжать учить детей складывать базовую форму «Воздушный змей». Формировать умение  детей работать с пооперационными картами (схемы). Развивать воображение, мелкую моторику рук.	Цветная бумага, пооперационные карты фломастеры. Иллюстрации с водоплавающими птицами.	«Простейшие модели оригами». . стр.55

Февраль

№	ТЕМА	ЦЕЛЬ	МАТЕРИАЛ	ЛИТЕРАТУРА
1.	Поделки к дню Св. Валентина. Фигурка «Сердечко с письмом» («Валентинка»).	Продолжать учить детей складывать из базовой формы «Треугольник»  различные фигурки. Побеседовать и рассказать детям о дне св. Валентина. Продолжать формировать умение детей работать с пооперационными картами (схемы). Учить детей правильно складывать фигурку «Сердечко на конверте». Развивать воображение, мелкую моторику рук.	Цветная бумага, пооперационные карты, фломастеры.	«Уроки оригами в школе и дома». , . стр.106
2.	Подготовка к 23 февраля. Повторение и закрепление основных базовых форм «Треугольник», «Воздушный змей». Фигурка «Шаттл».	Продолжать учить детей складывать базовые формы «Треугольник», «Воздушный змей». Побеседовать и рассказать детям о празднике 23 февраля. Формировать умение  детей работать с пооперационными картами (схемы). Воспитывать внимание,  развивать творчество, усидчивость.	Цветная бумага, картон, клей, пооперационные карты, фломастеры.	«Оригами: от простых фигурок до сложных форм». , . стр.52

Март

№	ТЕМА	ЦЕЛЬ	МАТЕРИАЛ	ЛИТЕРАТУРА
1.	Подготовка к 8 марта. Поделка в подарок маме. «Цветок для мамы»	Продолжать учить детей складывать из различных базовых форм разнообразные фигурки. Рассказать детям о празднике 8 марта. Формировать умение  детей работать с поопе-рационными картами (схемы). Воспитывать внимание, развивать творчество, усидчивость.	Цветная бумага, картон, ножницы, клей, пооперационные карты, фломастеры. Стихи о празднике 8 марта.	«Оригами в детском саду». , . стр.42
2.	Освоение новой основной базовой формы «Дверь». Фигурка «Лодочка».	Учить детей правильно складывать базовую форму «Дверь». Формировать умение  детей работать с пооперационными картами (схемы). Воспитывать внимание, аккуратность в работе.	Цветная бумага, пооперационные карты, фломастеры, клей.	«Уроки оригами в школе и дома». , . стр.70

Апрель

№	ТЕМА	ЦЕЛЬ	МАТЕРИАЛ	ЛИТЕРАТУРА
1.	Освоение базовой формы «Двойной треугольник». Фигурка «Прыгающая лягушка»	Учить детей складывать базовую форму «Двойной треугольник». Формировать умение  детей работать с пооперационными картами (схемы). Развивать воображение, мелкую моторику рук.	Цветная бумага, пооперационные карты, фломастеры. Стихи и загадки о лягушках.	«Оригами: лучшие модели». . стр.72
2.	Повторение и закрепление основной базовой формы «Двойной треугольник». Фигурка «Ракета»	Продолжать учить детей складывать базовую форму «Двойной треугольник». Формировать умение  детей работать с пооперационными картами (схемы). Воспитывать внимание, аккуратность в работе.	Цветная бумага, пооперационные карты, фломастеры. Рассказы и иллюстрации о космосе.	«Самые изысканные модели оригами». . стр.32

Май

№	ТЕМА	ЦЕЛЬ	МАТЕРИАЛ	ЛИТЕРАТУРА
1.	Освоение базовой формы «Дом». Фигурка «Домик»	Учить детей складывать базовую форму «Дом». Формировать умение  детей работать с пооперационными картами (схемы). Развивать воображение, мелкую моторику рук.	Цветная бумага, пооперационные карты, фломастеры.	«Уроки оригами в школе и дома». , . стр.93
2.	Повторение и закрепление основной базовой формы «Дом». Фигурка «Пианино»	Продолжать учить детей складывать базовую форму «Дом». Формировать умение  детей работать с поопе-рационными картами (схемы). Воспитывать внимание, аккуратность в работе.	Цветная бумага, пооперационные карты, фломастеры. Иллюстрации с  музыкальными инструментами.	«Уроки оригами в школе и дома». , . стр.94

Перспективный план

Подготовительная группа

Сентябрь

№	ТЕМА	ЦЕЛЬ	МАТЕРИАЛ	ЛИТЕРАТУРА
1.	Повторение и закрепление основных базовых форм «Треугольник», «Воздушный змей». Фигурка «Лиса»	Продолжать учить детей складывать базовые формы «Треугольник», «Воздушный змей». Формировать умение  детей работать с поопе-рационными картами (схемы).	Цветная бумага, пооперационные карты, фломастеры. Иллюстрации с дикими животными.	«Оригами в детском саду». , . стр.26
2.	Повторение и закрепление основной базовой формы «Двойной треугольник». Фигурка «Рыбка»	Продолжать учить детей складывать базовую форму «Двойной треугольник. Форми-ровать умение  детей работать с пооперационными картами (схемы). Развивать воображение, мелкую моторику рук.	Цветная бумага, пооперационные карты, фломастеры.	«Оригами в детском саду». , . стр.31

Октябрь

№	ТЕМА	ЦЕЛЬ	МАТЕРИАЛ	ЛИТЕРАТУРА
1.	Освоение базовой формы «Блинчик». Фигурка «Двухтрубный пароход». Мониторинг	Учить детей складывать базовую форму «Блинчик». Формировать умение  детей работать с поопе-рационными картами (схемы). Воспитывать аккуратность в работе.	Цветная бумага, пооперационные карты, фломастеры. Иллюстрации с различными видами транспорта.	«Оригами в детском саду». , . стр.37
2.	Повторение и закрепление основной базовой формы «Блинчик». Фигурка «Говорящая птица»	Продолжать учить детей складывать базовую форму «Блинчик». Формировать умение  детей работать с поопе-рационными картами (схемы). Развивать воображение, мелкую моторику рук.	Цветная бумага, пооперационные карты, фломастеры.	«Оригами в детском саду». , . стр.62

Ноябрь

№	ТЕМА	ЦЕЛЬ	МАТЕРИАЛ	ЛИТЕРАТУРА
1.	Освоение базовой формы «Двойной квадрат». Фигурка «Коробочка-звезда»	Учить детей складывать базовую форму «Двойной квадрат». Формировать умение  детей работать с пооперационными картами (схемы). Воспитывать аккуратность в работе.	Цветная бумага, пооперационные карты, фломастеры.	«Уроки оригами в школе и дома». , . стр.142
2.	Повторение и закрепление основной базовой формы «Двойной квадрат». Фигурка «Коробочка Санбо»	Продолжать учить детей складывать базовую форму «Двойной квадрат». Формировать умение  детей работать с поопе-рационными картами (схемы). Развивать воображение, мелкую моторику рук.	Цветная бумага, пооперационные карты, фломастеры.	«Уроки оригами в школе и дома». , . стр.145

Декабрь

№	ТЕМА	ЦЕЛЬ	МАТЕРИАЛ	ЛИТЕРАТУРА
1.	Подготовка к Новому году. Изготовление ёлочных украшений. Базовая форма «Блинчик». Фигурка «Орнамент». Модульное оригами.	Познакомить детей с разнообразными вариантами сложения различных фигурок из нескольких квадратов. Объяснить детям, что такое модульное оригами. Учить детей правильно складывать фигурку «Орнамент». Воспитывать интерес к процессу складывания из бумаги.	Цветная бумага, пооперационные карты, фломастеры. Стихи и песни, посвященному Новому Году.	«Уроки оригами в школе и дома». , . стр.85
2.	Подготовка к Новому году. Изготовление ёлочных украшений. Базовая форма «Треугольник». Фигурка «Колпак Санты».	Познакомить детей с разнообразными вариантами сложения различных фигурок из базовой формы «Треугольник». Воспитывать внимание, развивать творчество, усидчивость.	Цветная бумага, пооперационные карты, фломастеры, клей. Стихи и загадки, посвященному Новому Году.	«Оригами: от простых фигурок до сложных форм». , . стр.27

Январь