Ответьте на вопросы, обосновав их:
Правомерно ли проголосовал избиратель? Правомерны ли действия члена избирательной комиссии? Какие принципы избирательной системы Вы знаете и какие из них нарушены в данном случае?№42.
Укажите изменения и дополнения Конституции Республики Беларусь, принятые на республиканском референдуме 24 ноября 1996 года.
Обоснуйте законность вопросов, внесенных на республиканский референдум 17 октября 2004 года.
№43.
Гражданин Республики Польша, постоянно проживающий в Беларуси, решил трудоустроиться в финансовый отдел Молодечненского райисполкома на должность бухгалтера.
Укажите, возможно ли это в соответствии с действующим законодательством?Аргументируйте свой ответ.
№44
Участник референдума прибыл для голосования на избирательную комиссию по месту жительства и предъявил свой паспорт и паспорт своей жены. Получил два бюллетеня, расписался в ведомости за себя и за жену, зашел в избирательную кабину, заполнил бюллетень, опустил их в урну. Наблюдатель от политической партии сделал замечание участнику референдума на его неправомерные действия, на что последний ответил, что это дело их семьи за кого голосовать.
Правомерно ли проголосовал участник референдума? Будет ли зачтен данный голос при общем подсчете голосов? Какие действия в данном случае должна произвести избирательная комиссия и наблюдатель?Аргументируйте свой ответ.
№ 45
Гражданка Республики Беларусь вступила в брак с гражданином ФРГ и выехала за границу на постоянное место жительства. В Германии у нее родился сын.
Аргументируйте свой ответ
№46
Гражданка накануне выборов была срочно направлена в длительную командировку за пределы Республики Беларусь. Досрочно проголосовать она не успела, т. к. не имела свободного времени.
Ответьте на вопросы, обосновав их:
Каков порядок составления списков избирателей? Могут ли голосовать граждане Республики Беларусь, которые на момент выборов постоянно проживают за ее пределами? Есть ли у гражданки возможность принять участие в голосовании?№47
Женщины (21 человек), проживающие в городском поселке численностью 8 тысяч человек, создали на своем собрании религиозное объединение «Женщины и православие». Устав был представлен на регистрацию в областное управление юстиции 01 июня. В нем указывалось, что объединение создается с целью совместного исповедания веры и отправления религиозных культов, для преподавания молодежи христианских вероучений, как на дому, так и в учреждениях образования городского поселка, где находились 2 средние школы и ТПУ.
Управление юстиции, рассмотрев заявление и устав объединения, 14 июля отказало в его регистрации, мотивируя отказ тем, что религиозные организации не вправе вести преподавание своих учений для молодежи в образовательных учреждениях. Члены объединения «Женщины и православие» обжаловали отказ в регистрации устав в суд.
Ответьте на вопросы, обосновав их:
№48.
Укажите виды административно-территориальных единиц и виды территориальных единиц в Республике Беларусь.
Дайте им характеристику в соответствии с законом.
№49
Одновременно несколькими субъектами законодательной инициативы подготовлен проект закона содержащий исчерпывающую однозначную информацию о целях и существе регулируемых отношений, их субъектах, объектах. А также информацию о содержании специальных понятий и терминов, которые используются в тексте и представлен к рассмотрению в палату представителей с приложением следующих материалов: сопроводительного письма, обоснования необходимости принятия данного закона.
При рассмотрении данного вопроса было отмечено, что нарушен регламент прохождения и обсуждения данного законопроекта, а также не представлены необходимые материалы. Закон был возращен без рассмотрения для доработки. Субъекты законодательной инициалы были не согласны с данным решением и утверждали, что нарушены их конституционные права.
Исходя из изложенного, определите:
1.Какие субъекты конституционного права имеют право законодательной инициативы?
2.Из каких стадий состоит законодательный процесс?
3. Какие документы необходимо представить для рассмотрения законопроекта?
4. Каков порядок подготовки и прохождения обсуждения и принятия законопроекта?
5.Разрешите ситуацию, дайте обоснованный ответ.
№ 50.
Гражданин пришел в день выборов на свой избирательный участок для участия в голосовании по выборам депутатом местных Советов. В списках избирателей по данному участку он не значился. Председатель участковой избирательной комиссии предложил пойти на соседний избирательный участок.
Правильны ли действия председателя участковой избирательной комиссии? Как должен был поступить председатель избирательной комиссии?№ 51.
Какие требования предъявляются к кандидату в Президенты Республики Беларусь?
Найдите правильный ответ:
- гражданин Республики Беларусь; гражданин Республики Беларусь по рождению; проживает на территории Беларуси; не моложе 35 лет; владеет государственным языком; принадлежит к национальности страны (белорус); обладает избирательным правом; постоянно проживает в Республике Беларусь не менее 10 лет непосредственно перед выборами.
№ 52.
Составьте таблицу полномочий Президента Республики Беларусь, Палаты Представителей и Совета Республики Национального собрания Республики Беларусь.
№ 53.
Комитетом государственного контроля проведена проверка унитарного предприятия «Строительно-монтажное управление № 000». По результатам проверки установлены приписки строительно-монтажных работ при строительстве 64-квартирного дома в сумме 2 млн. рублей. Комиссией составлен акт ревизии, который был передан для решения вопроса о привлечении виновных лиц к ответственности в правоохранительные органы.
Исходя из изложенного, определите:
Какие задачи и функции Комитета государственного контроля. Принципы деятельности органов Комитета государственного контроля.Методические указания по изучению тем (разделов) курса
Раздел I. Конституционное право Республики Беларусь как отрасль права.
При изучении данного раздела учащиеся должны знать:
- понятие и предмет конституционного права Республики Беларусь, его место в национальной системе права, тенденции развития на современном этапе; конституционно-правовые нормы, их структуру и классификацию, конституционно-правовые институты; конституционно-правовые отношения, специфические признаки, их объекты и субъекты, основания возникновения, изменения и прекращения; источники конституционного права Республики Беларусь, их характеристику; правовую защиту конституционных положений, конституционно-правовую ответственность; понятие конституционного права как отрасли, как науки и учебной дисциплины.
Литература:
Специальная: 4, 5, 6,16, 18, 19
Вопросы для самоконтроля знаний
Дайте понятие конституционного права как отрасли права. Укажите место конституционного права в национальной системе права. Какова тенденция развития конституционного права на современном этапе? Дайте понятие конституционно-правовых норм, укажите их специфические черты, структуру. Как классифицируются конституционно-правовые нормы? Дайте понятие конституционно-правового института. Что понимается под конституционно-правовыми отношениями, их объектами и субъектами, основаниями возникновения, изменения и прекращения? Дайте понятие источников конституционного права Республики Беларусь. Раскройте понятие правовой защиты конституционных положений и понятие конституционно-правовой ответственности.Раздел II. Конституция Республики Беларусь и ее развитие.
По данному разделу учащиеся должны изучить следующее:
- понятие, сущность, функции и юридические свойства конституции, виды конституций; структуру Конституции Республики Беларусь, ее действие, толкование, порядок изменения и дополнения; конституционное развитие Республики Беларусь; причины принятия и новации Конституции Республики Беларусь 1994 года; проекты конституций, предложенные на референдум 1996 года, изменения и дополнения Конституции Республики Беларусь, принятые на республиканских референдумах 24 ноября 1996 года и 17 октября 2004 года.
Литература: 1, 2, 3, 4, 5,13.
Специальная: 4, 5, 6, 16, 18, 19.
Вопросы для самоконтроля знаний
Раскройте понятие и сущность конституции. Укажите функции и юридические свойства конституции. Назовите виды конституций. Какова структура ныне действующей Конституции Республики Беларусь? Что понимается под действием и толкованием Конституции, порядком ее изменения и дополнения? Раскройте сущность конституционного развития Республики Беларусь. Укажите причины принятия и новации Конституции Республики Беларусь 1994 года Раскройте содержание проектов Конституций, предложенных на референдум 1996года. Назовите изменения и дополнения Конституции Республики Беларусь, принятые на республиканских референдумах 24 ноября 1996 года и 17 октября 2004 года.Раздел III. Основы конституционного строя Республики Беларусь. Понятие, основные элементы и принципы конституционного строя Республики Беларусь.
Изучая данную тему учащиеся должны усвоить следующее:
- понятие конституционного строя и основ конституционного строя; закрепление конституционного строя в Конституции Республики Беларусь; принципы конституционного строя Республики Беларусь, их демократизм; основные элементы конституционного строя Республики Беларусь; политическую, экономическую, социальную системы и внешнюю политику Республики Беларусь.
Литература: 1
Специальная: 4, 5, 6, 16, 18, 19.
Вопросы для самоконтроля знаний
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 |
