Силлабус по профессиональному элективному модулю «Новые подходы в современной исторической науке » 8 кредита(ов) включает дисциплины «Код» - « » (2 кредита) (стр. 2 )

15. Янковская , деньги и политика: советский художник в годы позднего сталинизма. Пермь,

2007.

  Ключевые понятия дисциплины в системе знаний и компетенций:

Цензор, главлит, историографические исследования, массовы политические репрессии, стали­низм, соцреализм, военная цензура, ограничения, спецхран

  Основные требования к компонентам курса:

  Курс «История советской цензуры периода сталинизма» является теоретическим. По курсу предусматривается  15 лекционных занятий. Материалы курса можно найти в  рекомендованной  литературе. Вы должны ознакомиться с данными материалами до начала лекции. После лекции внимательно прочтите весь заданный материал по указанным источникам.

  Предусматривается 2 рубежных  контроля. За каждый текущий контроль студент максимально может набрать по 30 баллов. Виды текущего контроля: письменные задания (сочинение, эссе), коллоквиум, проект, устный опрос.

  Мы надеемся, что Ваше поведение и отношение к курсу будут соответствовать Кодексу чести студента. Вы не должны пропускать занятия, опаздывать. На занятия Вы должны приходить подготовленным. Пользоваться шпаргалками во время экзамена и выполнения заданий запрещено.

       Все оценки складываются из Ваших результатов по каждому заданию. Выводится средний балл для итоговой оценки за курс. В случае Вашего несогласия с итоговой оценкой Вы можете ее оспорить на экзамене.

       Посещение занятия обязательно. Просим Вас не опаздывать на занятия и не разговаривать во время занятий. За пропуски занятий полагаю следующие штрафные санкции:

- за отсутствие на семинаре без уважительной причины – 1 балл;

       - за отсутствия на СРС – 3 балла за каждое неподготовленное задание.

Десятибалльная система оценки знаний по кредитной технологии обучения

№	Буквенный эквивалент	Цифровой эквивалент	Шаг (балл)	% Эквива Лент	Шаг %	Традиционная оценка
1	А	4.0	0,33	95-100	6	отлично
2	А-	3.67	0,33	90-94	5
3	В+	3.33	0,33	85-89	5	Хорошо
4	В	3.0	0,33	80-84	5
5	В-	2.67	0,33	75-79	5
6	С	2.33	0,33	70-74	5	Удовлетворительно
7	С+	2.0	0,33	65-69	5
8	С-	1.67	0,33	60-64	5
9	D+	1.33	0,33	55-59	5
10	D	1.0	0,33	50-54	5
F	0	0-49	Неудовлетворительно

График учебного процесса по дисциплине  «Власть и знание: исследования зарубежных и отечественных историков»

Недели	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15	всего
Семинар	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	15
СРСП, СРС(по графику)	1	1ВЗ	1	1ПЗ	1	1	1	1	1	1 ВЗ	1	1ПЗ	1	1	1	15
РК	РК	РК	2

СРПС - Самостоятельная работа преподавателя и студента

РК - Рубежный контроль

ВЗ – выдача заданий

Задания и методические рекомендации по СРС / СРСП.

Формы контроля знаний и компетенций:

Контрольные работы: 2 работы в семестр.

СРС: индивидуальные и групповые задания в зависимости от технологии организации СРС (реферат, презентацию, эссе, защиту проекта, аналитический обзор и др. задания проектно-исследовательского характера).

РК: 2

Промежуточный контроль: экзамен в период экзаменационной сессии.

Рубежный контроль проводится по теоретическим и практическим вопросам, входящим в содержание дисциплины (за 7, 8 недель).

Консультации по дисциплинам модуля можно получить во время офис-часов преподавателя (СРСП).

Критерии оценки знаний и компетенций, баллы в %

Критерии оценки (разбалловка по видам занятий): -ТК  - 10%+ 10%  семинары,  5%  -1 СРС, ,  5%  -2 СРС,  5%  - СРСП с1 по 8 неделю, ,  5%  -2 СРСП с 8 по 15 неделю. -РК 20%(с 1-по 15 недели) экзамен – 40% Общее количество трудзатрат 100% Контрольные работы	?

Рассмотрено на заседании кафедры Истории Казахстана

протокол № __ от « __ » ___________  г.

Зав. кафедрой Истории Казахстана, д. и.н., профессор 

Лектор, д. и.н., профессор   

.

                                       

КАЗАХСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ им. аль-Фараби

Факультет истории, археологии и этнологии

Образовательная программа по специальности «6D020300 - История »

Утверждено на заседании Ученого совета ____________ факультета Протокол №____от « ____»________ 2012  г. Декан факультета _____________ Ф. И.О.

СИЛЛАБУС

по профессиональному элективному

модулю «Новые подходы в современной исторической науке  » 8 кредита(ов)

включает дисциплины

«Код» - « Современная российская историография » (2 кредита)

«Код» - « Название » (__ кредитов)

2 курс, к/о (р/о), семестр (осенний )

СВЕДЕНИЯ о преподавателях, ведущих дисциплины модуля:

По дисциплине «Власть и знание: исследования зарубежных и отечественных историков »

Ф. И.О. преподавателя, ученая степень, звание, должность:

Ф. И.О. лектора:

Тел:[phone]

Email: *****@***ru

каб.: 402

Уважаемый докторант! Данная программа разработана специально для Вас. Внимательно ознакомьтесь со всеми пунктами. Вы можете найти всю интересующую Вас информацию по дисциплине «Власть и знание: исследования зарубежных и отечественных историков» в настоящей программе.

ПАСПОРТ дисциплины:

Цель курса

Данный курс способствует  изучению новых подходов в исторической науке при освещении вопроса взаимоотношения власти и знания в процессе трансформации социальных отношений. В основе курса идеи двух  французских теоретиков, Пьера Бурдье и Мишеля Фуко затрагивающие вопросы взаимосвязи знания, действия и власти и в последующем развитие этих идей в современной исторической литературе.

Задачи курса

Представить  альтернативные определения «знания», «культуры» и «власти», существующие в социологической теории.  Изучить подходы структуралистов и пост-структуралистов к рассмотрению культурной легитимации социальной власти. Ознакомить  с ключевыми понятиями теории культуры и власти Пьера Бурдье, особенно с концептами «габитуса», «поля», «практики» и «символической власти», а так же с его понятиями «субъективизма» и «объективизма». Ознакомить  с ключевыми понятиями теории власти/знания Мишеля Фуко, особенно с концепциями «дискурса», «власти», «гипотезы подавления»  и «власти/знания»». Стимулировать творческое, критическое применение данных концепций в историческом исследовании и анализе. Использовать эти теоретические перспективы для расширения собственного инструментария и для развития их навыков проведения научного исследования.

Результаты обучения по модулю: умение критического анализа, оценки и сравнения различных научных теорий и идей; аналитической и экспериментальной научной деятельности;

Компетенции:

инструментальные:  докторант должен знать об  основных этапах развития и смене парадигм в  исторической науке; о научных исторических школах, их теоретических и практических разработках; о научных концепциях мировой и казахстанской науки в соответствующей области.;

-межличностные: формирование у студентов представления о тематическом поле проблемы с целью выбора научного направления исследования и темы диссертации; выработка навыков ведения научных дискуссий и презентации теоретических концепций и результатов собственных исследований и возможностей их практической реализации (написание докладов и статей, выступления на конференциях);

-системные: обеспечение необходимой методологической и методической подготовки докторанта в соответствии с целями и задачами его диссертации; введение в междисциплинарные практики исследования, знакомство с основными релевантными концепциями разных социальных и гуманитарных наук;