УФ-2. Типовые вопросы коллоквиума

Схема и принципы зоогеографического районирования Тюменской области. Перспективы фаунистических исследований в регионе.

3.Природно-исторические аспекты формирования фауны Тюменской области.

4.Общая характеристика териофауны Тюменской области.

5. Общая характеристика орнитофауны Тюменской области.

6. Общая характеристика герпетофауны Тюменской области.

7. Общая характеристика ихтиофауны Тюменской области.

8. Общая характеристика энтомофауны Тюменской области.

9. Общая характеристика малакофауны Тюменской области.

10. Использование и охрана животных ресурсов Тюменской области

ПФ-3. Типовые тестовые задания

I. Какая тенденция изменения териофауны Тюменской области проявилась в последние 50 лет?

1) увеличение количества видов

2) уменьшение количества видов

3) не изменилось количество видов и численное соотношение между ними

4) изменилось количество видов и численное соотношение между ними

II. Какие местообитания характеризуются наибольшим количеством видов?

1) местообитания типа «открытое-сухое»

2) местообитания типа «закрытое-сухое»

3) местообитания типа «открытое-влажное»

4) местообитания типа «закрытое-влажное»

III. Какие по происхождению виды преобладают в териофауне Тюменской области?

1) европейские

2) азиатские

3) американские

4) циркумполярные

IV. Какие виды животного сырья Тюменской области можно использовать как лекарственное?

1) желчь бурого медведя

2) желчь волка

3) желчь лисицы

4) желчь соболя

V. Какие животные ресурсы Тюменской области можно использовать как техническое сырьё?

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

1) рога северного оленя

2) рога быка домашнего

3) струю бобра

4) жир барсука

VI. Какие виды животных встречаются в тундровой зоне Тюменской области?

копытный лемминг и узкочерепная полёвка полевая мышь и узкочерепная полёвка тушканчик и джунгарский хомячок красная полёвка и обыкновенная бурозубка

VII. Какие виды животных встречаются в лесостепной зоне Тюменской области?

копытный лемминг и узкочерепная полёвка полевая мышь и узкочерепная полёвка тушканчик и джунгарский хомячок красная полёвка и обыкновенная бурозубка

VIII. Где на территории Тюменской области находится самый напряжённый очаг описторхоза?

1) в Среднем Приобье

2) в районе г. Тобольска

3) в районе г. Тюмени

4) на лесостепном юге

IX. Какой фактор является ведущим в сокращении численности многих видов животных Тюменской области?

1)антропогенная трансформация местообитаний

2) глобальное потепление климата

3) загрязнение воздуха и почвы

4) беспокойство и шум

X. Какое животное, исчезнувшее из фауны Тюменской области в историческое время, сейчас разводится искусственно?

1) овцебык

2) шерстистый носорог

3) северный олень

4) европейская норка

ПФ-6. Типовые темы контрольных работ

Вариант 1.

1.Охарактеризуйте фаунистические исследования на территории Тюменской области в 18 веке.

2.Охарактеризуйте происхождение герпетологических комплексов Тюменской области и основные тенденции в трансформации герпетофауны Приишимья.

Вариант 2.

1.Охарактеризуйте фаунистические исследования на территории Тюменской области в 19 веке.

2.Охарактеризуйте происхождение орнитологических комплексов Тюменской области и основные тенденции в трансформации орнитофауны Приишимья.

Вариант 3.

1.Охарактеризуйте фаунистические исследования на территории Тюменской области в 20 веке.

2. Охарактеризуйте происхождение териологических комплексов Тюменской области и основные тенденции в трансформации териофауны Приишимья.

Вариант 4.

1. Охарактеризуйте зоологические знания коренных народностей Урала и Западной Сибири и их значение для развития научных исследований в регионе.

2. Охарактеризуйте состояние ихтиофауны Тюменской области и основные тенденцииеё изменения.

Вариант 5.

1. Охарактеризуйте основные таксоны (отряды, семейства, роды и виды) рыб, распространённые на территории Тюменской области.

2. Охарактеризуйте состояние популяций хозяйственно-ценных и редких видов беспозвоночных животных.

Вариант 6.

1. Охарактеризуйте основные таксоны (отряды, семейства, роды и виды) беспозвоночных животных, распространённые на территории Тюменской области.

2. Охарактеризуйте влияние на фаунистические комплексы региона антропогенных факторов.

Вариант 7.

1. Охарактеризуйте исчезнувшие в историческое время с территории Приишимья виды животных и причины их исчезновения.

2.Охарактеризуйте фауну памятника природы «Синицинский бор»

Вариант 8.

Охарактеризуйте основные таксоны (отряды, семейства, роды и виды) млекопитающих, распространённые на территории Тюменской области. Охарактеризуйте фауну памятника природы «Ишимские бугры».

ПФ-10 Типовые темы рефератов и методические рекомендации к ним

    Млекопитающие Тюменской области Амфибии Тюменской области Рептилии Тюменской области Птицы Тюменской области Рыбы Тюменской области Чешуекрылые Тюменской области Перепончатокрылые Тюменской области Двукрылые Тюменской области Жёсткокрылые Тюменской области Прямокрылые Тюменской области Стрекозы Тюменской области

Требования к оформлению реферата.

Реферат выполняется по выбранной теме (тема может быть предложена самим студентом). Объем реферата не должен быть меньше 10 страниц машинописного текста, включающих титульный лист, содержание, введение, основную часть, выводы, и список используемой литературы. Реферат должен быть выполнен на одной стороне листа белой бумаги формата А4 (210х297 мм). Интервал межстрочный - полуторный. Цвет шрифта - черный. Гарнитура шрифта основного текста — «TimesNewRoman» или аналогичная. Кегль (размер) 12. Размеры полей страницы: правое —30 мм, верхнее, и нижнее, левое —20 мм. Формат абзаца: полное выравнивание («по ширине»). Отступ красной строки одинаковый по всему тексту - 1,25 мм. Страницы должны быть пронумерованы с учётом титульного листа, который не обозначается цифрой.

10.4 Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности характеризующих этапы формирования компетенций.

       Для допуска к экзамену  студент должен набрать не менее 60 баллов по формам текущего контроля. Максимальное количество баллов, которые может набрать студент в ходе изучения дисциплины составляет 100 баллов..

При наборе студентом более 60 баллов оценка за промежуточную аттестацию может быть выставлена автоматически согласно следующим критериям: 61-75 баллов – удовлетворительно; 76-90 баллов – хорошо; 91-100 баллов – отлично.

Студенты набравшие по текущему контролю менее 60 баллов, а также студенты не согласные с итоговой оценкой, полученной по результатам текущего контроля сдают экзамен в устной форме. На экзамене оценка выставляется согласно «Положению о текущем контроле успеваемости и промежуточной аттестации студентов ФГАОУ ВО «ТюмГУ» (Приложение к приказу ) в соответствии со следующими критериями:

-оценки «отлично» заслуживает студент, обнаруживший всестороннее, систематическое и глубокое знание учебно-программного материала, умение свободно выполнять задания, предусмотренные программой курса, усвоивший основную литературу и знакомый с дополнительной литературой, рекомендованной программой курса. Как правило, оценка «отлично» выставляется студентам, усвоившим взаимосвязь основных понятий дисциплины в их значении для приобретаемой профессии, проявившим творческие способности в понимании, изложении и использовании учебно-программного материала;

    оценки «хорошо» заслуживает студент, обнаруживший полные знания учебно-программного материала, успешно выполняющий предусмотренные в программе курса задания, усвоивший основную литературу, рекомендованную в программе курса. Как правило, оценка «хорошо» выставляется студентам, показавшим систематический характер знаний по дисциплине и способным к их самостоятельному пополнению и обновлению в ходе дальнейшей учебы и профессиональной деятельности; оценки «удовлетворительно» заслуживает студент, обнаруживший знание учебно-программного материала в объеме, необходимом для дальнейшей учебы и предстоящей работы по профессии, справляющийся с выполнением заданий, предусмотренных программой курса, знакомый с основной литературой, рекомендованной программой курса. Как правило, оценка «удовлетворительно» выставляется студентам, допустившим погрешность в ответе на экзамене и при выполнении экзаменационных заданий, но обладающим необходимыми знаниями для их устранения под руководством преподавателя;  оценка «неудовлетворительно» выставляется студенту, обнаружившему пробелы в знаниях основного учебно-программного материала, допустившему принципиальные ошибки в выполнении предусмотренных программой курса заданий. Как правило, оценка «неудовлетворительно» ставится студентам, которые не могут продолжить обучение или приступить к профессиональной деятельности по окончании вуза без дополнительных занятий по соответствующей дисциплине.

Студенты, имеющие допуск к экзаменационной сессии, но не выполнившие все формы текущего контроля, предусмотренные УМК по конкретной дисциплине, имеющие до 50% пропусков занятий, к экзамену по данной дисциплине не допускаются.

11. Образовательные технологии

Технологии личностно-ориентированного обучения (технология обучения как учебного исследования); обучение в сотрудничестве (групповая работа); информационно-коммуникационные технологии; модульное обучение; кейс-метод: анализ конкретных ситуаций; лекционно-семинарская зачётная система.

12. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля)

12.1 Основная литература:

1. Артемьева, биогеографии: учебник / , ; Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Ульяновский государственный педагогический университет имени », Министерство образования и науки РФ. - Ульяновск: Корпорация технологий продвижения, 2014. - 304 с.: ил. - Библиогр.: с. 236-238. - ISBN 978-5-94655-228-8; То же [Электронный ресурс]. - URL: http://biblioclub. ru/index. php? page=book&id=278049

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5