Профессиональная этика и служебный этикет (стр. 1 )

Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Белгородский государственный национальный

исследовательский университет»

(НИУ «БелГУ)

УТВЕРЖДАЮ
Директор Института экономики
20.05.2015

Рабочая программа дисциплины
Профессиональная этика и служебный этикет
наименование дисциплины
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по специальности
Специальность	38.05.01 Экономическая безопасность
Специализация	Экономико-правовое обеспечение экономической безопасности
Автор:	профессор кафедры социальных технологий,  кандидат социологических наук, доцент
должность, ученая степень, ученое звание, инициалы и фамилия
Программа одобрена	Кафедрой социальных технологий
Протокол заседания кафедры от	05.05.2015	№	11
дата

Программа согласована	Кафедрой экономики
Протокол заседания кафедры от	06.05.2015	№	12
дата

Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю), соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы

Коды компетенций	Планируемые результаты освоения образовательной программы	Планируемые результаты обучения по дисциплине (модулю)
ОК-1	Способность действовать в соответствии с Конституцией Российской Федерации, руководствуясь принципами законности и патриотизма	Знать: - содержание Конституции Российской Федерации, - принципы законности; - принципы патриотизма
Уметь: - руководствоваться на практике Конституцией Российской Федерации; - руководствоваться на практике принципами законности; - руководствоваться на практике патриотизма
Владеть (навыки и/или опыт деятельности): - методами правового анализа в соответствии с Конституцией Российской Федерации, - методами правового анализа в соответствии с принципами законности; - методами правового анализа в соответствии с  патриотизма
ОК-5	Способность понимать социальную значимость своей профессии, цель и смысл государственной службы, выполнять гражданский и служебный долг, профессиональные задачи в соответствии с нормами морали, профессиональной этики и служебного этикета	Знать: - правовые и нравственно-этические нормы в сфере профессиональной деятельности; - принципы и ценности современной административной этики; - правила предупреждения конфликта интересов в профессиональной деятельности; - принципы и правила служебных отношений и служебного поведения
Уметь: - использовать полученные знания в конкретных ситуациях морального выбора в управленческой (служебной) практике; - диагностировать этические проблемы и применять основные модели принятия этичных управленческих решений
Владеть: - навыками работы с этическим законодательством в системе управления; - навыками анализа, предупреждения и разрешения ситуаций, могущих привести к конфликту интересов; - навыками разрешения конфликта интересов с позиций социальной ответственности; - навыками анализа и эффективного применения передового отечественного и зарубежного опыта в сфере регулирования конфликта интересов.
ОК-6	Способностью соблюдать требования законов и иных нормативных правовых актов, нетерпимо относиться к коррупционному поведению	Знать: - основные законы и иные нормативные правовые акты, регулирующие финансово-кредитные отношения - основные законы, противодействующие коррупционному поведению  во всех сферах экономики.
Уметь: - соблюдать требования законов и иных нормативных правовых актов в сфере финансово-кредитных отношений. - применять основные нормативно-правовые акты по противодействию коррупционного поведения.
Владеть (навыки и/или опыт деятельности): - навыками применения статей нормативно-правовых актов, регулирующих финансово-кредитные отношения; - способами предотвращения коррупционного поведения с применением требований законов и иных нормативных правовых актов.
ОК-10	Способность креативно мыслить и творчески решать профессиональные задачи, проявлять инициативу, в том числе в ситуациях риска, принимать ответственность за свои решения в рамках профессиональной компетенции	Знать: основы самостоятельного решения профессиональных задач на основе креативного подхода
Уметь: креативно мыслить и творчески решать профессиональные задачи, в том числе в ситуациях риска
Владеть (навыки и/или опыт деятельности): способностью креативно мыслить и творчески решать профессиональные задачи, проявлять инициативу, в том числе в ситуациях риска, принимать ответственность за свои решения
ПК-8	Способность уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина, не допускать и пресекать любые проявления произвола, предпринимать необходимые меры к восстановлению нарушенных прав	Знать: понятия чести и достоинства личности, а знать права и свободы человека и гражданина
Уметь: уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина, не допускать и пресекать любые проявления произвола, предпринимать необходимые меры к восстановлению нарушенных прав
Владеть: владеть навыками защиты законных прав и интересов граждан РФ

Место дисциплины (модуля) в структуре основной образовательной программы

Часть основной образовательной программы	Определитель  – индекс дисциплины (модуля)
Базовая часть	С.1.Б.5

2.1. Требования к предварительной подготовке обучающегося:

Для изучения данной учебной дисциплины необходимы следующие знания, умения и навыки, формируемые предшествующими дисциплинами: «Статистика», «Теория организации», «Методы принятия управленческих решений».

2.2. Дисциплины и/или практики, для которых освоение данной дисциплины  (модуля) необходимо как предшествующее:

Полученные при изучении дисциплины знания могут быть использованы в изучении таких дисциплин, как: «Основы управления персоналом», «Управление организацией», «Оценка рисков» и др.

3. Объем дисциплины в зачетных единицах с указанием количества академических часов, выделенных на контактную работу обучающихся с преподавателем (по видам учебных занятий) и на самостоятельную работу обучающихся

Вид работы	Форма обучения (вносятся данные по реализуемым формам)
Очная	Заочная	Очно-заочная
Семестр	Курс	Семестр
№ 6	№ 2, 3	№
Количество часов на вид работы:
Контактная работа обучающихся с преподавателем
Аудиторные занятия (всего)	36	8
В том числе:
Лекции	18	4
Практические занятия	18	4
Внеаудиторная работа (всего)
Промежуточная аттестация	4
В том числе:
зачет	+	+
Самостоятельная работа обучающихся	36	60
Самостоятельная работа обучающихся (всего)	36	60
Всего:	72	72
Зачетные единицы:	2	2

Содержание дисциплины (модуля), структурированное по темам (разделам) с указанием отведенного на них количества академических часов и видов учебных занятий

4.1. Темы (разделы) дисциплины (модуля) с указанием отведенного на них количества академических часов и видов учебных занятий

Наименование раздела, темы дисциплины (модуля)	Виды учебной работы (бюджет времени)  (вносятся данные по реализуемым формам)
Очная форма обучения	Заочная форма обучения (курс 4)	Заочная форма обучения (курс 5)
Лекции	Лабораторные работы	Практические (семинарские) занятия	Самостоятельная работа	Внеаудиторная работа	Всего	Лекции	Лабораторные работы	Практические (семинарские) занятия	Самостоятельная работа	Внеаудиторная работа	Всего	Лекции	Лабораторные работы	Практические (семинарские) занятия	Самостоятельная работа	Внеаудиторная работа	Всего
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	12	13	14	15	16	17	18
Тема 1. Этика как регулятор социального поведения	2	2	4	8	1	8	9
Тема 2. Профессиональная этика	2	4	4	10	1	8	1	10
Тема 3. Политическая этика	2	2	4	8	1	6	1	8
Тема 4. Психологические основы делового общения	2	2	4	8	1	8	9
Тема 5. Культура общения в профессиональной среде	4	2	4	10	1	6	1	8
Тема 6. Этические требования к государственному служащему: принципы, нормы, качества	2	2	6	10	1	8	9
Тема 7. Этика и культура служебных отношений. Служебная этика руководителя	2	2	4	8	1	8	1	10
Тема 8. Культура поведения и деловой этикет на государственной службе	2	2	6	10	1	8	9
Всего:	18	18	36	72	4	4	60	4	72

4.2. Содержание разделов дисциплины (модуля):