представлять окончательный результат. Бумагопластика один из самых увлекательных и доступных способов работы с бумагой. Бумагопластика напоминает скульптуру на плоскости, где форма создается за счет объема путем надрезания и сгибания бумаги.
Цель: научить выполнять объемные и полуплоскостные композиции на основе свойств бумаги.
Содержание: простейшие способы работы в технике бумагопластика (вырезание, гофрировка, плетение, использование шаблонов). Правильное использование инструментов.
Формы занятий:
1-й год обучения: беседа с демонстрацией, игры, упражнения на разминку пальцев.
2-й год обучения: беседа с демонстрацией, игры, выставка детских работ, практическая работа, упражнения на разминку пальцев, экскурсии на выставки и музеи.
3-й год обучения: беседа с демонстрацией, выставка детских работ, практическая работа, участие в конкурсах, экскурсии на выставки и музеи, самостоятельное проектирование работ.
Задания:
1-й год обучения: познакомить с основами бумагопластики простых фигур, изготовление фигур по шаблонам (крокодил, жираф, бегемот и др.), вырезание снежинок. Соединение объемных деталей путем склеивания, окрашивание и оклеивание изделий цветной бумагой. Элементы предварительного планирования предстоящих действий.
2-й год обучения: Знакомство с пространственными фигурами, понятия: куб, цилиндр, пирамида и т. д. Изготовление игрушек и сувениров из готовых объмных форм с добавлением необходимых элементов.
3-й год обучения: закрепление, расширение понятий о пространственных
фигурах. Элементы геометрических тел: грань, ребро, вершина, основание. Элементарные понятия о развертках, выкройках простых геометрических тел. Изготовление сувениров (объемные шкатулки). Ознакомление с простейшими способами плетения объемных предметов (плетение из газет). Способы отделочных работ, элементы художественного оформления изделий.
Цикл «Оригами».
Оригами — древнейшее искусство складывания бумаги, создание различных фигурок и декоративных вещей. Точный перевод слова — «сложенная бумага». Дети могут легко сделать чудо своими руками — превратить обыкновенный бумажный лист в забавную фигурку. В процессе складывания, кроме зрения, важную роль играет осязание. Специальные слова и понятия: заготовка, диагональ, линия сгиба, параллельные и симметричные линии. Международные условные обозначения. Виды бумаги, для создания поделок. Выполнение работ согласно описанию, устному указанию, по технологической карте.
Цель: Формировать интерес к искусству оригами. Развивать пространственное воображение, творческие способности, память, внимательность и аккуратность.
Содержание: понятие оригами, базовые формы оригами. Оригами с элементами аппликации. Условные обозначения. Модульное оригами.
Формы занятий: практическая работа, рассказ, демонстрация иллюстраций, образцов, беседа, выставка работ, игры, соревнования, упражнения на разминку пальцев.
Задания:
1-й год обучения: во время занятий оригами с маленькими ребятами, следует не только научить их работать с бумагой, но и следовать устным инструкциям педагога. Научить правилам сгибания и складывания. Изготовление простых животных, птиц. Проведение промежуточной аттестации в группах.
2-й год обучения: знание основных базовых форм оригами, ознакомление с условными обозначениями, складывание простейших изделий по схемам (животные, птицы, техника, коробочки). Изготовление изделий в технике оригами (снежинка, жираф, летучая мышь, слон, кенгуру).
3-й год обучения: самостоятельное изготовление детьми изделия по текстовому плану и чертежу, освоить основные приемы работы, способ складывания базового треугольника, сборка игрушек в технике модульного оригами (стрекоза, клубника, снеговик).
Для выполнения коллективной работы педагог дает задание. Дети сами разбиваются на группы, выбирают ведущего.
Цикл «Папье - Маше».
Папье-маше по-французски значит "рваная бумага". Вся премудрость техники папье-маше заключается в оклеивании какой-нибудь формы кусочками мягкой бумаги в несколько слоев. Само по себе это несложно, но требует терпения и аккуратности. А в результате можно создать такие замечательные произведения, что вы не пожалеете потраченного времени.
Цель: научить простым приемам выклейки изделий, развить воображение, творческие способности, выработать художественный вкус, воспитать настойчивость, прилежание, аккуратность, ознакомить с практическим применением различных материалов и инструментов.
Содержание: понятие папье-маше, техника выполнения и приемы выклейки (прослеживая связь между изготовлением папье-маше и поделок из глины).
Форма занятий: демонстрация работ педагога, практическая работа учащихся, выставки, самостоятельная работа и работа в группах.
Задания:
1-й год обучения: изготовление простейших изделий на основе формы (изготовление елочной игрушки в форме шара).
2-й год обучения: изготовление простейших изделий на основе формы (форма может быть любой, по выбору), изготовление ваз и горшков, изготовление бус, человечков.
3-й год обучения: изготовление животных (на основе воздушных шариков), матрешки, изучить искусство росписи матрешек. Разработать проект «изготовление и роспись пасхальных яиц в различных техниках» (коллективная работа)
Цикл «Квиллинг»
Техника квиллинга возникла в Европе. Эту технику называют бумагокручением, или бумажной филигранью. С помощью неё создают композиции из скрученных в спираль бумажных полосок, приклеивая их к бумаге или склеивая их в определённой последовательности с целью создания красивых объёмных композиций.
Цель: научить простым приемам скручивания бумажных полосок с помощью специальных инструментов, создавать из «скруток» различные детали композиций, развить воображение, творческие способности, выработать художественный вкус, воспитать настойчивость, прилежание, аккуратность.
Содержание: понятие квиллинг, техника выполнения и приемы скручивания бумажных полос, инструменты.
Форма занятий: демонстрация работ педагога, практическая работа учащихся, выставки, самостоятельная работа и работа в группах.
Задания:
1-й год обучения: изготовление простейших элементов в технике квиллинг, приклеивание их на бумагу с целью создания простых композиций (цветок, бабочка и др).
2-й год обучения: изготовление простейших элементов в технике квиллинг, приклеивание их на бумагу с целью создания сложных композиций и декоративных панно.
3-й год обучения: изготовление элементов в технике квиллинг, приклеивание их на бумагу с целью создания сложных композиций и декоративных панно, а также создание сложных объёмных композиций. Изготовление коллективных работ.
Цикл «Декупаж»
Слово «декупаж» в переводе с французского означает «вырезать» Это техника декорирования различных предметов, основанная на присоединении рисунка, картины или орнамента к предмету, и далее, покрытии полученной композиции лаком ради эффективности, сохранности и долговечности. Истоки декупажа восходят к Средневековью. Как вид искусства он первый раз упоминается в конце XV века в Германии, где вырезанные картинки стали использоваться для украшения мебели.
Цель: научить простым приемам декорирования плоских и объёмных предметов путём прикладывания рисунков и орнаментов из бумажных салфеток, развить воображение, творческие способности, выработать художественный вкус, воспитать настойчивость, прилежание, аккуратность.
Содержание: понятие «Декупаж», техника выполнения и приемы.
Форма занятий: демонстрация работ педагога, практическая работа учащихся, выставки, самостоятельная работа и работа в группах.
Задания:
1-й год обучения: изготовление простейших плоскостных поделок в технике декупаж.
2-й год обучения: изготовление объёмных изделий в технике декупаж (коробочка для подарка).
3-й год обучения: декорирование стеклянной посуды в технике декупаж.
Цикл « Айрис фолдинг»
Айрис Фолдинг – техника складывания полос цветной бумаги под углом в виде закручивающейся спирали. Работы, выполненные с применением данной техники, зачастую похожи на диафрагму фотокамеры или радужную оболочку глаза. Оттуда идёт и название техники − Iris Folding. Техника Айрис Фолдинг зародилась в Голландии (Нидерланды), местные мастера выполняли свои работы из цветной бумаги. В настоящее время для работы в данной технике используются не только различные виды цветной бумаги и картона, но и ленты.
Цель: научить простым приемам последовательного приклеивания полос цветной бумаги по спирали, следуя указаниям на специальном шаблоне, развить воображение, творческие способности, выработать художественный вкус, воспитать настойчивость, прилежание, аккуратность.
Содержание: понятие Айрис Фолдинг, техника и приёмы выполнения работ, работа по шаблонам, создание шаблонов самостоятельно.
Форма занятий: демонстрация работ педагога, практическая работа учащихся, выставки, самостоятельная работа и работа в группах.
Задания:
1-й год обучения: изготовление простейших изделий в технике Айрис Фолдинг, создание простых открыток и композиций в технике Айрис Фолдинг (цветок, бабочка, сердечко и др).
2-й год обучения: изготовление простейших элементов в технике Айрис Фолдинг, изготовление поздравительных открыток, ёлочных украшений и подарков в технике Айрис Фолдинг.
3-й год обучения: изготовление сложных композиций в технике Айрис Фолдинг, изготовление поздравительных открыток, ёлочных украшений и подарочных коробок в технике Айрис Фолдинг. Изготовление коллективных работ.
Культурно - досуговая работа.
Игры, конкурсы, викторины, дни здоровья. Экскурсии на районные, городские, областные выставки детского творчества, в различные музей города Орла.
Заключительное занятие.
Анализ работы кружка. Итоговое занятие. Беседа «что нового и интересного узнали за этот год». Подготовка поделок к отчетной выставке. Выставка поделок.
Знания и умения, приобретенные детьми в процессе посещения кружка.
Знания:
Дети получили исторические знания о происхождении бумаги и знания об изготовлении бумаги в современном мире. Изучили названия и обозначения предметов, необходимых в процессе работы. Познакомились с видами бумаги и её свойствами. Изучили правила и приемы пользования инструментами. Научились пользоваться шаблонами и выкройками. Научились различным способам соединения деталей, а также сборке поделок из отдельных деталей. Познакомились с геометрическими плоскостными и объёмными фигурами. Получили понятие о точке, линии, отрезке, симметрии. Познакомились с различными техниками изготовления поделок из бумаги. Получили необходимые знания о правилах техники безопасности в процессе всех этапов работы, а также с правилами санитарно-гигиенической культуры труда.Умения:
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
