Логистика. Учебно-методический комплекс (стр. 54 )

Очная форма обучения

Методические рекомендации

Семинарские (практические) занятия – одна из важных форм аудиторных занятий со студентами, обеспечивающая наиболее активное участие их в учебном процессе и требующая от них углубленной самостоятельной работы. В планах для подготовки студентов к занятию сформулированы вопросы, которые необходимо проработать и обсудить в ходе аудиторных групповых занятий, указаны контрольные вопросы для самопроверки.

При домашней подготовке к занятиям по каждой теме студенты должны проработать конспекты лекции, литературные источники, выбрать дополнительную литературу по своему усмотрению, подготовиться к обсуждению.

Сформулированные вопросы в планах занятий по теме коллективно обсуждаются. По мере необходимости, в ходе занятия, преподаватель может задавать другие вопросы.

Семинар 1. Основные понятия логистики и факторы ее развития

Вопросы для обсуждения:

1. Определение, понятие, задачи и функции логистики.

2. Факторы развития логистики.

3. Уровни развития логистики.

Контрольные вопросы:

Приведите основные сведения об истории возникновения логистики. Когда зародилась наука о логистике и кто является ее основателем? Назовите два принципиальных подхода к определению логистики и покажите различие между ними. Почему логистику поставили на службу эффективности управления материальными потоками? Дайте сводное определение логистики. Назовите основные звенья логистической системы. Дайте определение логистической цепи. Что понимается под микрологистикой и макрологистикой? Перечислите главные задачи и функции логистики. Почему понятие «логистика» шире, чем понятие «маркетинг»? Перечислите факторы прямого воздействия на развитие логистики.

Семинар 2. Концепция логистики

Вопросы для обсуждения:

1. Эволюция концептуальных подходов к логистике.

2. Категория экономических компромиссов.

3. Логистика как фактор повышения конкурентоспособности фирм.

4. Основные требования логистики.

Проверка выполнения домашней работы по самостоятельному изучению материала и решению задач.

Контрольные вопросы:

Какие периоды развития прошла концепция логистики? Какие критерии оценки оптимизации перевозок грузов были характерны для дологистического периода? В чем заключается новизна логистики? Назовите три концептуальных подхода к созданию логистических систем. Охарактеризуйте область действий компромиссов в период классической логистики. Что являлось критерием при первом концептуальном подходе и почему он в дальнейшем был заменен другими критериями? Что представляет собой период неологистики или логистики второго поколения? Чем объясняется переход от внутрифункциональных к межфункциональным компромиссам? Объясните, почему необходимо достижение компромиссов между различными структурными подразделениями фирм. Раскройте особенности нового подхода к развитию логистики, начавшегося с середины 80-х годов. В чем заключается суть определения издержек по принципу «миссий»? Какое преимущество дает калькуляция издержек, основанная на принципе «миссий», по сравнению с традиционным (функциональным) расчетом издержек?

Литература:

1. , Тиньков : Учебное пособие. – М.: КНОРУС, 2004. – Глава 3.

2. , Ташбаев для предпринимателя: основные понятия, положения и процедуры: Учебное пособие. - М.: ИНФРА-М, 2003.- Глава 16.

3. Неруш : Учебник. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2003. – Глава 2.

4. Сток Дж. Р., Ламберт управление логистикой. – М.: ИНФРА-М, 2005. – Главы 13, 14, 18.

5. правление цепью поставок: Пер. с англ. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2003. – Глава 3,4.

6. Эффективность логистического управления: Учебник./Под ред. . – М.: Изд-во Экзамен, 2004. – Глава 4.

Семинар 3. Информационная логистика

Вопросы для обсуждения:

1. Информационные логистические системы.

2. Информационная инфраструктура.

3. Цели и роль информационных потоков в логистических системах.

Проверка выполнения домашней работы по самостоятельному изучению материала и решению задач

Контрольные вопросы:

Что представляет собой инструментарий объединения процессов производства, снабжения, сбыта и транспортировки? В чем проявляется позитивное воздействие компьютерной информационной системы в сфере снабжения? Начертите схему организации информационной логистической сети на производстве и прокомментируйте ее структуру. Охарактеризуйте уровни контроля процессов производства. Какова роль вертикальной интеграции в логистических информационных системах? Какова роль информации в сбытовой деятельности фирм? В чем заключается основное отличие традиционной информационной службы от логистической информационной системы? Приведите пример связи информационных пунктов управления с внешней средой. Опишите принципиальную схему автоматизированного материального и информационного потока производственной компании.

Литература:

1. Интегрированная логистика накопительно-распределительных комплексов (склады, транспортные узлы, терминалы): Учебник. / Под ред. . – М.: Издательство Экзамен, 2003. – Глава 3.

2. , Кошевая : Учебник. – М.: ФОРУМ: ИНФРА-М, 2005. – Глава 7.

3. Родкина логистика. – М.: «Экзамен», 2001. – 288 с.

Семинар 4. Закупочная логистика

Вопросы для обсуждения:

1. Задачи и функции закупочной логистики

2. Механизм функционирования закупочной логистики

3. Планирование закупок 

4. Выбор поставщика

5. Правовые основы закупок

Проверка выполнения домашней работы по самостоятельному изучению материала и решению задач.

Контрольные вопросы:

1. Какие три задачи необходимо решить, чтобы эффективно удовлетворить потребности производства в материалах?

2. Перечислите принципы, которых рекомендуется придерживаться в отношениях с поставщиками.

3. Какие рынки товаров исследуются в сфере закупочной логистики?

4. На какие вопросы должны быть получены ответы в результате проведения исследования рынков?

5. Расскажите о путях выбора поставщика.

6. Какие факторы учитываются в процессе планирования закупочного процесса?

7. Перечислите требования, предъявляемые при рассмотрении возможностей поставщика.

8. Какие мероприятия осуществляются в целях повышения качества продукции, необходимой для производственного обеспечения?

9. Раскройте механизм традиционной системы организации материально-технического обеспечения.

10. Начертите схему потока документов, характерного для типичной организации снабжения предприятия. Укажите ее недостатки.

11.Перечислите основные статьи издержек по содержанию запасов и складов.

12. Начертите схему организации материально-технического снабжения с участием посредников.

Литература:

Логистика: Методическое пособие по проведению практических занятий. Выпуск 2. Закупочная логистика. – Ростов-на-Дону: УПЛ РГУ, 2003. , Кошевая : Учебник. – М.: ФОРУМ: ИНФРА-М, 2005. – Глава 8. , Тиньков : Учебное пособие. – М.: КНОРУС, 2004. – Глава 4. Сток Дж. Р., Ламберт управление логистикой. – М.: ИНФРА-М, 2005. – Глава 12. Корпоративная логистика. 300 ответов на вопросы профессионалов./ Под ред. . – М.: ИНФРА-М, 2004.

Семинар 5. Логистика производственных процессов

Вопросы для обсуждения:

1. Цели и пути повышения организованности материальных потоков в производстве.

2. Требования к организации и управлению материальными потоками.

3. Законы организации производственных процессов и возможности оптимизации организации материальных потоков в пространстве и во времени

4. Организация рациональных материальных потоков в непоточном производстве.

5. Оптимизация организации производственного процесса во времени.

6. Правило 80-20.

Проверка выполнения домашней  работы по самостоятельному изучению материала и решению задач.

Контрольные вопросы:

1. В чем сущность «дерева целей» концепции типового проектирования логистических систем?

2. В чем различие между тактической и стратегической гибкостью производственных систем?

3. Какие конкурентные преимущества дает реализация основных и противоположных принципов организации производственных процессов в логистических системах?

4. Раскройте требования, предъявляемые к организации и оперативному управлению материальными потоками в логистических системах. Охарактеризуйте существующий уровень их реализации.

5. Как проявления закона упорядоченности движения предметов труда в производстве влияют на решение проблем оптимизации материальных потоков?

6. Какие проблемы управления материальными потоками порождают статические методы планирования хода производства?

7. Охарактеризуйте проявления закона непрерывности производственного процесса в производстве.

8. Как правило «золотого сечения» можно использовать при выборе оптимального решения по организации производственного процесса?

9. Объясните суть правила 80-20.

Литература:

Логистика: Методическое пособие по проведению практических занятий. Выпуск 3. Производственная логистика. Логистика распределения и сбыта. – Ростов-на-Дону: УПЛ РГУ, 2003. , , Исаев вовремя для России. Практика применения ERP-систем. – М.: Альпина Паблишер, 2003. – Главы 2, 3. Гаврилов производством на базе стандарта MRP II. – СПб: Питер, 2003. – Главы 2, 3, 5, 8.

Семинар 6. Сбыточная логистика

Вопросы для обсуждения:

1. Логистика и маркетинг.

2. Каналы распределения товаров.

Проверка выполнения домашней работы по самостоятельному изучению материала и решению задач.

Контрольные вопросы:

1. Охарактеризуйте изменения, произошедшие в сбытовой (распределительной) логистике за период 60—80-х годов.

2. Объясните суть современной целостной распределительной логистики.

3. Какие основные вопросы стоят в центре внимания при исследовании рынка сбыта товаров?

4. Что характерно для взаимодействия маркетинга и логистики?

5. Охарактеризуйте стратегию интеграционных мероприятий на уровне фирм, используемую в целях повышения эффективности производства и сбыта.