Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто

  • 30% recurring commission
  • Выплаты в USDT
  • Вывод каждую неделю
  • Комиссия до 5 лет за каждого referral

Теоретические модели управления развитием региона: размещение деятельности; пространственная организация экономики; межрегиональные экономические взаимодействия; схема функционирования экономики региона; основные модели управления развитием региона; укрупненная модель функционирования экономики региона. Модель экономического взаимодействия регионов. Государственные доходы и расходы: основные налоговые источники.

Тема 2. Теоретические аспекты статистического изучения регионального валового продукта (опрос, решение практических задач)

Понятие и сущность валового регионального продукта. Основные показатели и методы расчета ВРП. Использование ВРП и его роль в оценке развития региона. Статистическая оценка валового регионального продукта на примере ДВФО. Статистический анализ динамики ВРП. Статистический анализ структуры ВРП. Использование статистических методов анализа ВРП на примере ДВФО. Корреляционно-регрес­сионный анализ факторов, оказывающих влияние на объем ВРП. Прогнозирование тенденций объемов ВРП в Дальневосточном федеральном округе.

Тема 3. Моделирование математического обеспечения формирования стратегии СЭР региона (доклады-презентации, решение практических задач, имитационные упражнения)

Критерии согласования целей региональных властей и бизнес-сообщества. Компоненты ресурсного потенциала региона. Анализ оценочных анкет. Группы оптимально согласованных критериев.

Тема 4. Управление социальной сферой на основе компьютерных систем и методов поддержки принятия решений (дискуссия, решение практических задач)

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Компьютерное моделирование принятия решений в управлении
социально-экономическими процессами в регионе. Современное состояние и анализ проблем развития отраслей социальной сферы. Традиционные парадигмы моделирования социальных процессов. Системно-динамическое моделирование социально-экономических процессов.

Тема 5. Разработка комплекса динамических моделей диагностики социальных рисков и прогнозирования вызовов, угроз и социальных последствий (тест)

Формирование концептуальных подходов к построению систем диагностики социальных рисков и прогнозирования вызовов, угроз и социальных последствий. Постановка задачи на разработку моделей социальных процессов региона. Моделирование управляющих параметров воздействия на социальную сферу.

Тема 6. Ресурсный аспект развития региона (дискуссия, решение практических задач)

Сущность и механизм формирования ресурсной базы региона: природопользовательская сфера; финансовая сфера; производственная сфера; инновационная сфера. Классификация ресурсов развития региона: финансово-кредитная инфраструктура.

Тема 7. Информационное обеспечение процесса управления ресурсами развития региона (опрос, доклады-презентации)

Разработка модели информационного поля системы: разработка модели принятия решений; методика системного анализа; методология системного анализа; направления системного анализа информационной основы деятельности. Характеристика информационного поля СУРР.

Тема 8. Организационная инфраструктура систеты управления ресурсами развития региона (доклады-презентации, решение практических задач)

Организационно-экономическая система поддержки программ развития. Регион как слабоструктурированная сложная система. Регион как целенаправленная и многоцелевая система. Целевая ориентация политики продвижения программ. Взаимосвязь «деревьев» целей с элементами ОЭС.

3. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

ООП

Семестр

Вид занятия,
аттестация1

Используемые образовательные технологии

Б-ГУ

8

Лек.

Активные (проблемные) лекции

ПЗ

Учебная дискуссия; имитационные упражнения; индивидуальная практическая работа (ИЗ)

СРС

Подготовка к занятиям; индивидуальная практическая работа (работа с медиа-ресурсами, электронными носителями, источниками, базами)

К

Имитационные упражнения

А1/А2

Письменное или компьютерное тестирование

З

Компьютерное тестирование


4. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, самостоятельной работы бакалавров, промежуточной аттестации, учебно-методическое обеспечение СРС

4.1. Распределение баллов рейтинга успеваемости

Тема
дисциплины

Виды занятий, аттестаций

Виды
оценочных средств

Баллы

1

2

3

4

5

Тема 1. Теоретические основы социально-экономи­ческого развития региона


Аудиторная работа

Лекция

Посещение обязательно

1

Практическое занятие

Доклад - презентация, дискуссия

4

Консультация

опрос, дискуссия

СРС

Индивидуальная работа (работа с электронными носителями, базами данных, источниками)

Индивидуальная практическая работа (ИЗ)

Аттестация

Текущая аттестация первая

Тест

Тема 2. Социально-экономическое развитие регионов и методы диагностики уровня развития


Аудиторная работа

Лекция

Посещение обязательно

1

Практическое занятие

Дискуссия, опрос

4

Консультация

опрос, решение практических задач

СРС

Подготовка к занятию

Индивидуальная практическая работа (ИЗ)

Индивидуальная работа

Аттестация

Текущая аттестация первая

Тест


1

2

3

4

5

Тема 3. Статистическая оценка основных социально-эконо­мических показателей развития регионов


Аудиторная работа

Лекция

Посещение обязательно

1

Консультация

доклады-презентации, решение практических задач, имитационные упражнения

4

СРС

Подготовка к занятию

Индивидуальная практическая работа (ИЗ)

Индивидуальная работа

Аттестация

Текущая аттестация первая

Тест

Тема 4. Разработка прогнозов социально-экономического развития регионов с использованием комплексной имитационной модели


Аудиторная работа

Лекция

Посещение обязательно

1

Практическое занятие

дискуссия, решение практических задач

4

Консультация

Доклады-презентации, дискуссия, практические задания

СРС

Подготовка к занятию

Индивидуальная практическая работа (ИЗ)

Индивидуальная работа

Аттестация

Текущая аттестация первая

Тест

Тема 5. Компьютерное моделирование социально-экономического развития регионов в системах продержки принятия решения

Аудиторная работа

Лекция

Посещение обязательно

1

Практическое занятие

опрос, дискуссия, решение практических задач

4

Консультация

Устный опрос, собеседование, имитационные упражнения


1

2

3

4

5

СРС

Подготовка к занятию

Индивидуальная практическая работа (ИЗ)

Индивидуальная работа

Аттестация

Текущая аттестация вторая

Тест

Тема 6. Основные вопросы построения системы управления ресурсами развития (СУРР) региона


Аудиторная работа

Лекция

Посещение обязательно

1

Практическое занятие

дискуссия, решение практических задач

4

Консультация

Опрос, доклады-презентации

СРС

Подготовка к занятию

Индивидуальная практическая работа (ИЗ)

Индивидуальная работа

Аттестация

Текущая аттестация вторая

Тест

Тема 7. Основные проблемы управления процессом ресурсного обеспечения развития региона


Аудиторная работа

Лекция

Посещение обязательно

2

Практическое занятие

Опрос, доклады-презентации


4

Консультация

Устный опрос, собеседование, имитационные упражнения

СРС

Подготовка к занятию

Индивидуальная практическая работа (ИЗ)

Индивидуальная работа

Аттестация

Текущая аттестация вторая

Тест



1

2

3

4

5

Тема 8. Основные направления и пути совершенствования социально-экономического развития регионов

Аудиторная работа

Лекция

Посещение обязательно

1

Практическое занятие

доклады-презентации, решение практических задач

8

Консультация

Устный опрос, собеседование, имитационные упражнения

СРС

Подготовка к занятию

Индивидуальная практическая работа (ИЗ)

Индивидуальная работа

Аттестация

Текущая аттестация вторая

Тест

По всему курсу

Зачет

Промежуточная (семестровая) аттестация

Тестовый

20


Текущая аттестация включает устный опрос студентов (групповой или индивидуальный) на практических занятиях и консультациях и тестирование (письменное или компьютерное) по соответствующим разделам дисциплины. Суммированные баллы, начисляемые по результатам регулярной проверки усвоения учебного материала, вносятся в аттестационную ведомость (на 8-й и 17-й неделе семестра). При выведении аттестационной отметки учитывается посещение студентом аудиторных (лекционных) занятий.

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5