Козлов, модель России XXI века. Исследования по определению параметров создаваемой экономической модели России XXI века: монография. / . – М: Креативная экономика, 2014. – 559 с., илл.
В предлагаемой читателям монографии, на основании исследований различных направлений экономической мысли, анализа состояния российской экономики и различных экономических моделей определены параметры экономической модели России ХХI века. Проведенный в книге сравнительный анализ макроэкономических показателей России с показателями зарубежных стран за период с 1999 по 2011 гг., позволил определить необходимость изменения экономического курса страны и разработки экономической модели России ХХI века. Россия по большинству рейтинговых оценок находится от 70 до 125 места из 140 стран, участвующих в таких исследованиях, и относится к странам среднего уровня. России необходим рывок в экономическом развитии, напряжение экономических ресурсов и моральных сил общества
5.2. Основная литература
Авдашева, рынка в делах о нарушении антимонопольного законодательства: попытка эмпирической оценки / С. Б, Авдашева, // XII Международная научная конференция по проблемам развития экономики и общества: в 4 кн. Кн. 4. – М.: НИУ ВШЭ, 2014. – C. 187–197
Афанасьев, : учебник / . – М.: Финансы и статистика, 2013, – 256 с.
Бобонец, и статистика населения: учеб. пособие / , . – Белгород: Кооперативное образование, 2014, – 197 с.
Голованова, экспортеры в условиях совершенной и несовершенной конкуренции на внутреннем и мировом рынке нефти: ученые записки. Т. 5 / , – Н. Новгород: Изд-во ВВАГС, 2008
Гутман, в формировании социального государства / , , . – М.: Финансы и статистика, 2005, – 160 с.
Демографический ежегодник России 2010: стат. сб. / Росстат. – М.: [б. и.], 2010, – 526 с.
Добрынин, пропорции воспроизводства / . – Л., 2008, – 28 с.
Информация о социально-экономическом положении России. – М.: 2010, – 110 с.
Кривяков, экономика: учебно-методическое пособие / . – Томск, 2011. – 102 с. Томский государственный университет
Методологические положения по статистике. Вып. 5. – М., 2006, – 510с.
Морозова, география России / . – 2-е изд., перераб. и доп. – ЮНИТИ, М.: 2002, – 470 с.
Практикум по социальной статистике / под ред. . –
2-е изд., перераб. – М.: Финансы и статистика, 2006, – 386 с.
Региональная статистика: учебник / под ред. , . – М.: Финансы и статистика, 2006. – 428 с.
Регионы России. Социально-экономические показа: стат. сб. / Росстат. – М.: [б. и.], 2013. – 997 с.
Розанова, экономическая система / . – М., 2005, – 238с.
Российская экономика в 2013 году. Тенденции и перспективы. Вып. 33. – М.: Институт Гайдара, 2014. – 612 с.
Российский статистический ежегодник: стат. Сб. / Госкомстат России. – М., 2010, – 814 с. Россия в цифрах 2010: краткий стат. сб. / Росстат. – М.: [б. и.], 2010, – 560 с.
Социально-экономическое положение Дальневосточного федерального округа в 2010 году. – М., 2011. – 82 с.
Теория статистики: учебник / ред. . – 4-е изд.,доп. и перераб. – М.: Финансы и статистика, 2005, – 656 с.
5.3. Дополнительная литература
Мирзеханова, каркас территории в стратегии устойчивого развития: анализ подходов, назначение, содержание / // География и природные ресурсы. – 2001. – № 2.
«Мир активно идет к достижению целей развития тысячелетия, но наиболее уязвимое население остается на обочине пути» – Доклад ООН об осуществлении целей в области развития, сформулирован в Декларации тысячелетия ООН. Женева, ООН, 7 июля 2011 г.
Концепция долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации на период до 2020 года [Электронный ресурс]: утверждена распоряжением Правительства РФ от 01.01.01 г. . URL:http://www. /minec/ activity/sections/ strategicPlanning/concept/ (дата обращения: 16.09.2012).
Муртазин, моногородов в условиях модернизации: дис. … канд. полит. наук [Электронный ресурс] / . – М., 2011. – 177 с. – URL: http://www. /content/razvitie-monogorodov-v-usloviyakh-modernizatsii (дата обращения: 5 февраля 2012 г.).
Песцов, сотрудничество и интеграция в Азиатско-Тихоокеанском регионе / // Гуманитарные исследования в Восточной Сибири и на Дальнем Востоке. – 2010. – № 10. – С. 15-21.
Сарнацкий, как системный интегратор когнитивного подхода к социально-экономическому обустройству территории / // Вопросы профессионализма в территориальном планировании. К 80-летию . – М.-Р/Д: РААСН, 2012.
Стратегия-2020: Новая модель роста – новая социальная политика. Итоговый доклад о результатах экспертной работы по актуальным проблемам социально-экономической стратегии России на период до 2020 года. – С. 6 – 2020strategy. ru/data/2012/03/14/2214585998/litog. pdf
Стратегия-2020: Новая модель роста – новая социальная политика. Итоговый доклад о результатах экспертной работы по актуальным проблемам социально-экономической стратегии России на период до 2020 года. – С. 444. – 2020strategy. ru/data/2012/03/14/2214585998/litog. pdf
Территория и планирование. 2009. № 2 (20).
Территория и планирование. 2009. № 4 (22).
Фролова, район: проблема понятия, необходимость изучения / // Вестник Тихоокеанского государственного университета (ТОГУ). – 2010. № 2. – С. 221-228.
Черкасов, округа в Российской Федерации: состояние и тенденции развития 2009 г. / (автоматизированная система КонсультантПлюс).
Шведов, политическая география: обзор становления, теоретические основы, практика / . – Владивосток: Дальнаука, 2006. – С. 87-97 '
Швидковский, и наука в формировании жизненной среды человечества / // «Искусство и наука в современном мире». Сб. материалов. – М., 2009.
Правительственное постановление от 01.01.01 № 000 «Экономическое и социальное развитие Дальнего Востока и Забайкалья на 1996-2005 и до 2010 года» [Электронный ресурс]. -2008. – URL: http://law. rufox. ru/view/2/54.htm(дата обращения: 16 декабря 2012 г.);
Модернизация транспортной системы России (2002 – 2010 годы) [Электронный ресурс] 2008 года URL: http://www. businesspravo. ru/ docum/documshow_documid_12067.html(дата обращения: 26 декабря 2012 г.);
Распоряжение Правительства РФ 1661-р. Об утверждении Концепции федеральной целевой программы «Экономическое и социальное развитие коренных малочисленных народов Севера, Сибири и Дальнего Востока до 2015 года» [Электронный ресурс]. – 2008. – URL: http://docs. cntd. ru/document/902073548(дата обращения:. 26 декабря 2012 г.).
Постановление Совета Федерации ФС РФ 193-СФ. О проекте федерального закона «О приграничном сотрудничестве» Программа сотрудничества между регионами Дальнего Востока и Восточной Сибири Российской Федерации и Северо-Востока Китайской Народной Республики (2009–2018 годы) [Одобрена главами Китая и России 23 сентября 2009 г.] [Электронный ресурс]. – Электрон. текст. дан. – Режим доступа: http://www. lsn. ru/35602/html.;
Стратегия социально-экономического развития Дальнего Востока и Байкальского региона на период до 2025 года [Электронный ресурс]. – Электрон. текст. дан. – Режим доступа: http://.
5.4. Полнотекстовые базы данных
Научная электронная библиотека (НЭБ).
Полнотекстовые электронные базы данных компании East View Information Services.
Электронная библиотека образовательных и просветительских изданий «IQ Library».
Электронно-библиотечная система BOOK. ru.
Электронно-библиотечная система издательства «ИНФРА-М».
Комплект лицензионного программного обеспечения с поддержкой форматов DOC, PPT и PDF.
6. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
а) программное обеспечение: правовая информационная система «Консультант-плюс», «Гарант».
б) техническое и лабораторное обеспечение – аудитория с мультимедийным оборудованием. Специализированные лекционные аудитории, оснащённые видеопроекционным оборудованием для презентаций, средствами звуковоспроизведения, экраном и имеющие выход в сеть Интернет.
Аудитории для проведения практических занятий, оборудованные учебной мебелью и имеющие выход в сеть Интернет.
Библиотека, имеющая рабочие места для обучающихся, оснащённые компьютерами с доступом к базам данных и Интернет.
Содержание
ВВЕДЕНИЕ 3
1. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ 5
1.1. Цели освоения учебной дисциплины 5
1.2. Место учебной дисциплины в структуре ООП (связь с другими дисциплинами) 6
1.3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения учебной дисциплины 6
1.4. Основные виды занятий и особенности их проведения 11
1.5. Виды контроля и отчетности по дисциплине 11
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 12
2.1. Общая трудоёмкость учебной дисциплины 12
2.1. Структура и содержание теоретической (лекционной) части учебной дисциплины 12
2.2. Темы и содержание лекций 13
2.3. Структура и содержание практической части учебной дисциплины 14
2.4. Содержание практических занятий 15
3. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ 17
4. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ, САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ БАКАЛАВРОВ, ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ, УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ СРС 18
4.1. Распределение баллов рейтинга успеваемости 18
4.2. Виды оценочных средств для контроля формирования знаний, умений, владений по видам деятельности/компетенциям 22
4.3. Расположение оценочных средств 22
4.4. Методические рекомендации по изучению дисциплины. Самостоятельная работа студента при подготовке к практическим занятиям 23
4.5. Выполнение контрольной работы 25
4.6. Индивидуальные задания 25
4.7. Перечень вопросов для самостоятельного
изучения дисциплины 25
4.8. Контрольные вопросы для самостоятельной оценки качества освоения учебной дисциплины 26
5. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ 28
5.1. Базовая литература 28
5.2. Основная литература 28
5.3. Дополнительная литература 30
5.4. Полнотекстовые базы данных 31
6. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ
ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ 32
Учебное издание
МОДЕЛИРОВАНИЕ СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ РЕГИОНА
Рабочая программа учебной дисциплины
Основная образовательная программа
081100.62 ГОСУДАРСТВЕННОЕ И МУНИЦИПАЛЬНОЕ УПРАВЛЕНИЕ
Компьютерная верстка
1 Используемые сокращения: КО – контрольная работа, А1 – первая текущая аттестация, А2 – вторая текущая аттестация, ТЭ – тестовый экзамен, З – зачет.
1 Используемые сокращения: Лек. – лекции, ПЗ – практические занятия, СРС – самостоятельная работа студента, К – консультации, А1 – первая текущая аттестация, А2 – вторая текущая аттестация, ТЭ – тестовый экзамен.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 |
