Моделирование социально-экономического развития региона (стр. 4 )

Промежуточная (семестровая) аттестация предусмотрена в форме зачета. Для успешной сдачи зачета студент должен посещать занятия, выполнять задания, получить положительные оценки на текущих аттестациях. Зачет проводится в форме компьютерного тестирования.

Согласно «Положению о рейтинговой системе оценки успеваемости студентов», принятому во ВГУЭС, для получения допуска к экзамену студент очной формы обучения должен в течение семестра набрать в результате текущих аттестаций не менее 41 балла (из распределенных по рейтингу 45). Обязательным условием допуска студента заочной формы обучения к зачету является выполнение письменной контрольной работы, которая сдаётся в сроки, установленные графиком учебного процесса для соответствующего направления подготовки.

4.2. Виды оценочных средств для контроля
формирования знаний, умений, владений по видам
деятельности/компетенциям

ООП	Компетенции	Виды оценочных средств для групп компетенций и их составных частей
Виды деятельности	Коды	Состав
Б-ГУ	Компетенции
нет	ОК-7 ОК-8 ОК-15 ПК - 3 ПК-4 ПК-5 ПК-14 ПК - 15 ПК-20 ПК-39 ПК-43 ПК-44	знания	Тест (в письменной или электронной форме)
умения	Индивидуальная практическая работа (ИЗ), устный опрос
владения	Индивидуальная практическая работа (ИЗ), устный опрос
компетенции	Индивидуальная практическая работа (ИЗ), устный опрос, тест

4.3. Расположение оценочных средств

Виды оценочных средств	Расположение (указать путь нахождения)
Электронный тест	Система тестирования СИТО ВГУЭС (http://cerber. vvsu. ru/cito/)
Федеральный Интернет-экзамен (ФЭПО)	Сайт НИИ Мониторинга качества образования (http://www. i-exam. ru/)
Интернет-тренажёр	Сайт НИИ Мониторинга качества образования (http://www. i-exam. ru/)
Задания для контрольных работ	Сайт ВГУЭС (http://www. vvsu. ru) → Ресурсы → Хранилище полнотекстовых материалов → Меню | Поиск по дисциплине «Моделирование социально-экономическим развитием региона (ОФО, Кафедра ГМУ) 18697» → Задания для контрольных работ
Индивидуальная практическая работа (ИЗ)	Кафедра ГМУ (ауд. 2603)

4.4. Методические рекомендации по изучению
дисциплины. Самостоятельная работа студента
при подготовке к практическим занятиям

Тема 1. Теоретические основы социально-экономического развития региона

Цель практического занятия: усвоение студентами теоретических основ и методов разработки программ социально-экономического развития регионов. Следует уделить внимание на основные факторы, влияющие на социально-экономическое развитие региона. При подготовке к практическому занятию необходимо определить основные статистические показатели социально-экономического развития и методику их расчета. Обсуждение предполагает знание студентами основных подходов к изучению основ и методов экономического развития территорий. При подготовке к практическому занятию студент должен уяснить, в чём заключается тот или иной подход к оценки социально - экономических показателей региона.

Тема 2. Социально-экономическое развитие регионов и методы диагностики уровня развития

Цель практического занятия: освоение и способность применения методов диагностики уровня развития территории. Использовать современные подходы к оценке уровня социально-экономического развития регионов. индексный метод. Эконометрические методы оценивания уровня социально-экономического развития регионов, непосредственно используя индексный метод. Используя методы диагностики провести анализ социально-экономического развития Дальневосточного федерального округа (ДВФО). При решении практических задач выполнять оценку развития регионов с помощью динамического норматива.

Тема 3. Статистическая оценка основных социально-экономи­ческих показателей развития регионов

Цель практического занятия: усвоение студентами методов статистического анализа демографической ситуации в регионах ДВФО. При подготовке к практическому занятию необходимо также использовать методы статистической оценки основных видов экономической деятельности регионов ДВФО России. Рассмотреть статистический анализ уровня жизни населения регионов ДВФО России.

Тема 4. Разработка прогнозов социально-экономического развития регионов с использованием комплексной имитационной модели

Цель практического занятия: закрепить навыки проведения территориального прогноза в общей системе прогнозирования. Раскрыть систему территориальных прогнозов и программ. При подготовке к практическому занятию необходимо использовать методологическое обеспечение регионального прогнозирования. Рассмотреть различные технологии применяемые при моделирование в региональном прогнозировании, а также рассмотреть структуру имитационной модели территориального развития Российской Федерации.

Тема 5. Компьютерное моделирование социально-экономического развития регионов в системах продержки принятия решения

Цель практического занятия: усвоение студентами методов компьютерного моделирования, используя системный подход при поддержки принятия решения (СППР) для региональных органов власти Рассмотреть методологические и технологические подходы к построению СППР, используя методы системного моделирования региональных процессов, а также методы имитационного моделирования социально-экономических процессов. При подготовке к практическому занятию необходимо руководствоваться информационно-аналитической системой прогнозирования социально-экономического развития региона.

Тема 6. Основные вопросы построения системы управления ресурсами развития (СУРР) региона

Цель практического занятия: усвоение студентами нормативно-правовой базы построения системы управления ресурсами развития региона, используя нормативно-правовые основы функционирования СУРР, в части компетенции органов государственной власти субъекта федерации в сфере инвестиционной деятельности. Выявить основные стимулирующие принципы инвестиционной деятельности. Обосновать роль органов государственной власти в аспекте государственная поддержка инвестиционной деятельности и регулирования инвестиционными процессами. Дать оценку мероприятиям, направленным на информационное обеспечение процесса управления ресурсами развития региона, определив цели и задачи объекта управления ресурсами региона как информационной системы. Дать подробную характеристику информационного поля СУРР

Тема 7. Основные проблемы управления процессом ресурсного обеспечения развития региона

Цель практического занятия: дать полную характеристику ресурсного обеспечения проектов развития региона. Выполнить практическое задание по классификации ресурсов. При подготовке к практическому занятию необходимо также сформировать представление об использовании концептуального подхода в построении системы управления ресурсами развития региона.

Тема 8. Основные направления и пути совершенствования социально-экономического развития регионов

Цель практического занятия: рассмотреть основные направления и пути совершенствования социально-экономического развития регионов, в аспекте реализации программных продуктов. Определить роль целевых программ в социально-экономическом развитии регионов. Провести анализ и обоснование программ развития региона на основе оптимального финансового планирования с использованием системы показателей социально-экономического развития регионов.

4.5. Выполнение контрольной работы

Контрольная работа по дисциплине выполняется студентами заочной формы обучения. В соответствии с учебным планом студент-заочник обязан выполнить одну контрольную работу. С перечнем тем, методическими рекомендациями, требованиями к содержанию и оформлению контрольной работы можно ознакомиться на портале ВГУЭС (http://www. vvsu. ru) в Хранилище полнотекстовых материалов, в разделе «Задания для контрольных работ».

4.6. Индивидуальные задания

Индивидуальные задания относятся к самостоятельной работе студентов очной (дневной) формы обучения и призваны способствовать детализации знаний студентов по изучаемым темам. Проверка индивидуальных заданий осуществляется преподавателем на практических занятиях и консультациях.

4.7. Перечень вопросов для самостоятельного
изучения дисциплины

Определить основные статистические показатели социально-экономического развития и методику их расчета. в чём заключается тот или иной подход к оценки социально - экономических показателей региона. Используя методы диагностики провести анализ социально-экономического развития Дальневосточного федерального округа (ДВФО). При решении практических задач выполнять оценку развития регионов с помощью динамического норматива. Рассмотреть статистический анализ уровня жизни населения регионов ДВФО России. Рассмотреть различные технологии применяемые при моделирование в региональном прогнозировании, а также рассмотреть структуру имитационной модели территориального развития Российской Федерации. Рассмотреть методологические и технологические подходы к построению СППР, используя методы системного моделирования региональных процессов, а также методы имитационного моделирования социально-экономических процессов. Выявить основные стимулирующие принципы инвестиционной деятельности. Дать оценку мероприятиям, направленным на информационное обеспечение процесса управления ресурсами развития региона, определив цели и задачи объекта управления ресурсами региона как информационной системы. Дать подробную характеристику информационного поля СУРР Дать полную характеристику ресурсного обеспечения проектов развития региона. Выполнить практическое задание по классификации ресурсов Сформировать представление об использовании концептуального подхода в построении системы управления ресурсами развития региона. Определить роль целевых программ в социально-экономическом развитии регионов. Провести анализ и обоснование программ развития региона на основе оптимального финансового планирования с использованием системы показателей социально-экономического развития регионов.

4.8. Контрольные вопросы для самостоятельной
оценки качества освоения учебной дисциплины

Понятие социально-экономического развития и задачи его статистического исследования. Факторы, влияющие на социально-экономи­ческое развитие. Основные статистические показатели социально-эко­номического развития и методика их расчета Современные подходы оценивания уровня социально-эконо­мического развития регионов: индексный метод. Эконометрические методы оценивания уровня социально-экономического развития регионов. Социально-экономическое развитие Дальневосточного федерального округа (ДВФО). Оценка развития регионов с помощью динамического норматива. Статистический анализ демографической ситуации в регионах ДВФО. Статистическая оценка основных видов экономической деятельности регионов ДВФО России. Статистический анализ уровня жизни населения регионов ДВФО России. Территориальный прогноз в общей системе прогнозирования. Система территориальных прогнозов и программ. Методологическое обеспечение регионального прогнозирования. Моделирование в региональном прогнозировании. Структура имитационной модели территориального развития Российской Федерации. Системы поддержки принятия решения (СППР) для региональных органов власти Методологические и технологические подходы к построению СППР. Системное моделирование региональных процессов. Стратифицированное описание обобщенной модели региона. Имитационное моделирование социально-экономических процессов. Информационно-аналитическая система прогнозирования социально-экономического развития региона Нормативно-правовая база построения системы управления ресурсами развития региона: нормативно-правовые основы функционирования СУРР: компетенция органов государственной власти субъекта федерации в сфере инвестиционной деятельности. Стимулирование инвестиционной деятельности. Государственная поддержка инвестиционной деятельности. Информационное обеспечение процесса управления ресурсами развития региона: цели и задачи объекта управления ресурсами региона как информационной системы; характеристика информационного поля СУРР Ресурсное обеспечение проектов развития региона. Классификация ресурсов. Концептуальный подход построения системы управления ресурсами развития региона. Роль целевых программ в социально-экономическом развитии регионов. Анализ и обоснование программ развития региона на основе оптимального финансового планирования. Моделирование показателей социально-экономического развития регионов. Роль органов государственной власти в аспекте государственная поддержка инвестиционной деятельности и регулирования инвестиционными процессами. Основные направления и пути совершенствования социально-экономического развития регионов, в аспекте реализации программных продуктов.

5. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

5.1. Базовая литература

Базовым учебником по дисциплине «Моделирование социально-экономического развития региона» является Кистанов, экономика России: учебник / . – М.: Финансы и статистика, 2012 – 584 с.