Русский язык (стр. 6 )

Номера разделов,	№	Всего	Из них	Рекомендуемая литература (№ из
подразделов, тем	семестр	часов	ауд	ЛК	ПР	СРС	списка литературы)
3.1. Введение	1	80	8	4	4	72	1,2,3,4, 5, 6,22
3.1.1.	1	6
3.1.2	1	6
3.1.3	1	6
3.2. Лексикология	1	.
3.2.1 -3.2.5	1	4	2	34	1,2,3,4, 5, 6,8,9,13,16, 18,23
3.3 Фразеология	1
3.3.1	1	10	1,2,3,4, 5, 6,14,18, 24
3.4 Лексикография	1	2	10
2.4.1	1	1,2,3,4, 5, 6, 8, 9-26
3.5 Фонетика. Орфоэпия	2	70	8	2	6	62
3.5.1 -3.5.5	2	2	2	38	1,2,3,4, 5, 6,20
3.5.6	2	6
3.6 Графика и орфография	2	1,2,3,4, 5, 6,10,12, 19
3.6.1	2	2	8	1,2,3,4, 5, 6,20
3.6.2	2	2	10	1,2,3,4, 5, 6,20
3.7 Морфемика и словообразование	3	70	6	2	4	64	1,2,3,4, 5, 6,17,11,21
3.7.1 -3.7.4.	3	2	18	1,2,3,4, 5, 6
3.8  Грамматика. Морфология	3	72	8	4	4	64
3.8.1 -2.8.2	3	2	2	16	1,2,3,4, 5, 6
3.8.3 -3.8.9	3	2	48	1,2,3,4, 5, 6
	4	100	8	4	4	92
3.8.10-3.8.18	4	4	4	68	1,2,3,4, 5, 6,7, 11,21
3.8.19-3.8.23	4	24	1,2,3,4, 5, 6,7, 11,21
3.9Синтаксис	5	72	10	6	4	62
3.9.1 -3.9.2	5	2	6	1,2,3,4, 5, 6,7, 11,21
3.9.3- 3.9.7	5	2	36	1,2,3,4, 5, 6
3.9.8 - 3.9.11	9	2	32	1,2,3,4, 5, 6
3.9.12 -3.9.13	2	16	1,2,3,4, 5, 6

Приложение В

Карта учебно-методического обеспечения

Дисциплины «Русский язык» для студентов специальности 031200 (050708 по ОКСО) «Педагогика и методика начального образования». Дневное отделение.  Ауд. часов –300, самостоятельная работа – 480 часов.

Обеспечивающая кафедра – «Педагогики и методики начального образования», семестры  2-10.

  Таблица В-1

Обеспечение дисциплины учебными изданиями

Библиографическое описание издания (автор, наименование, вид, место и год издания, кол. стр.)	Вид занятия	Кол. экз. в библ. НовГУ (на каф.)	Прим.
1. Русский язык: Учебник для студентов высших педагогических учебных заведений /, , и др.; Под ред. .-3-е изд. стер. М.; Академия 2005, 768 с	Лекции Практические СРС	5/10
2. Современный русский язык: Учебник для вузов/ , Е. И. .Диброва, , . Под ред. .- 4-е изд. стер. М: Дрофа 2007. 557 с.	Лекции Практические СРС	20
3.Современный русский литературный язык: новое издание: учебник для вузов/, , : Под ред. . – М.- Высшая школа, 2009.-766 с.	Лекции Практические СРС	25

  Таблица В-2

Обеспечение дисциплины учебно-методическими изданиями

Библиографическое описание издания (автор, наименование, вид, место и год издания, кол. стр.)	Вид занятия	Кол. экз. в библ. НовГУ (на каф.)	Прим.
1.Краткий словарь-справочник по русскому языку. Сост. , ; НовГУ им. Ярослава Мудрого. – Великий Новгород. – 2009 – 71 с	Практические занятия СРС	10/50
2. Рабочая тетрадь №1 (лексикология, фразеология, лексикография) для студентов специальности 031200(050708 по ОКСО) "Педагогика и методика начального образования". Сост.	Практические занятия СРС	1	Электронный вариант novsu. ru
3 Рабочая тетрадь №2 по русскому языку (фонетика,  графика, орфография) для студентов специальности 031200(050708 по ОКСО) "Педагогика и методика начального образования" Сост.	Практические занятия СРС	1	Электронный вариант novsu. ru
4..Рабочая программа. Автор –	Лекции Практические занятия СРС	1	Электронный вариант novsu. ru

Приложение Г

Тематика контрольных работ для заочных форм обучения

Примечания:

1. Тексты для выполнения контрольной работы  подбираются индивидуально.

2. Образцы всех видов лингвистического анализа даны в рабочих тетрадях

       

Тематика контрольных работ на заочной форме обучения

Введение в науку о языке. Лексикология

1.Выпишите из текста  несколько однозначных слов, проверив это по толковому словарю.

2.Выпишите из текста несколько многозначных слов, доказав многозначность подбором словосочетаний

3.Определите тип значения каждого  выписанного Вами многозначного слова ( в этом тексте).

4. С помощью этимологического словаря выпишите из текста  несколько исконно-русских и несколько  заимствованных слов.

5. Выпишите из текста по нескольку слов, принадлежащих к активному и пассивному словарному запасу.

6.К двум словам из текста подберите  синонимы, определить их тип, подчеркнуте доминанту.

7. К двум словам из текста подберите  антонимы, определить их тип.

8. Найти в тексте слова, имеющие в языке омонимы и смежные с ними явления (омофоны, омографы и др.)

9.Выполните лексический анализ трёх слов из Вашего текста

10. Составьте список лексикографических источников, с помощью которых Вы выполнили контрольную работу.

Фонетика. Графика. Орфография

1. Фонетический анализ двух слов  из текста

2. Графический анализ двух слов из текста

3. Орфографический анализ двух слов из текста

4. Транскрипция отрывка из текста (фонетическая транскрипция)

  Морфемика. Словообразование

1.Морфемный анализ слов.

2. Словообразовательный анализ

       Морфология

1.Морфологический анализ частей речи.

       Синтаксис простого предложения

1.Характеристика простого предложения.

2.Разбор по членам предложения.

3.Анализ словосочетаний

  Синтаксис сложного предложения

Характеристика сложного предложения

Тематика контрольных работ на заочной сокращенной форме обучения

Разделы 1, 2, 3, 4. Введение в науку о языке. Лексикология. Фонетика. Графика. Орфография.

Выполните:

1. Лексический анализ двух слов из текста

2. Фонетический анализ двух слов  из текста

3. Графический анализ двух слов из текста

4. Орфографический анализ двух слов из текста

5. Затранскрибируйте 5 строчек Вашего текста ( фонетическая транскрипция)

5.Составьте список лексикографических источников и учебной литературы,  использованной Вами при выполнении контрольной работы.

  Морфемика. Словообразование

1.Морфемный анализ слов.

2. Словообразовательный анализ

       Морфология

1.Морфологический анализ частей речи.

       Синтаксис простого предложения

1.Характеристика простого предложения.

2.Разбор по членам предложения.

3.Анализ словосочетаний

  Синтаксис сложного предложения

1.Характеристика сложного предложения

Приложение Д

         Методические рекомендации