Русский язык (стр. 7 )

Методические рекомендации

к практическим занятиям по русскому языку

для студентов дневной формы обучения

Курс русского языка по специальности" педагогика и методика начального обучения" является одним из ведущих в блоке курсов предметной подготовки будущего учителя. Курс изучается на протяжении всех лет обучения в университете. Теоретический и практический материал изучается на лекционных и практических занятиях. В конце каждого семестра предусмотрен зачет или экзамен.

Содержание теоретического материала излагается в соответствии с государственным образовательным стандартом на лекционных занятиях. Объем теоретического материала, последовательность его изложения отражены в содержании рабочей программы по дисциплине. Студент, пропустивший или не посещающий лекции, может самостоятельно изучить теоретический материал по учебникам и учебным пособиям для педагогических специальностей, однако наиболее целесообразно готовиться по учебникам, рекомендованным для нашей специальности. Базовыми являются следующие учебники по названной специальности: Современный русский язык: Учеб. для вузов / П. А..Лекант,  , , . Под ред. - 4-е изд. стер.- М.:Дрофа, 2007. 557 с. Современный русский литературный язык: новое издание: Учеб. для вузов / Л. Л..Касаткин, , . Под ред. П. А..Леканта.- М.- Высшая школа, 2009.- 766 с.

Теоретический и практический материал отрабатываются на практических занятиях. Для удобства подготовки к ним созданы рабочие тетради, отражающие в полной мере тематику практических занятий по всем разделам курса. Таких тетрадей − шесть. Их нумерация соответствует порядку изучения разделов курса.

Рабочая тетрадь № 1 (лексикология);

Рабочая тетрадь № 2 (фонетика, графика, орфография);

Рабочая тетрадь № 3 (словообразование, морфология: имена);

Рабочая тетрадь №4 (морфология: глагол, наречие, слова категории состояния, служебные части речи);

Рабочая тетрадь № 5 (синтаксис простого предложения);

Рабочая тетрадь № 6 (синтаксис сложного предложения).

Подготовка к практическим занятиям ведется в соответствии с обозначенной в тетрадях тематикой. Каждое занятие содержит перечень теоретических вопросов, которые студент должен усвоить при подготовке к занятию, перечень понятий и терминов, которые необходимо усвоить, список литературы для подготовки к занятию. В тетради помещены упражнения, которые студент должен выполнить предварительно, готовясь к очередному практическому занятию. Эти упражнения выполняются непосредственно в самой тетради, полностью, в соответствии с заданием к каждому упражнению.

В тетрадях содержится материал обобщающего характера: схемы и образцы разбора: лексического, фонетического, графического, орфографического, морфемного, словообразовательного, морфологического (по частям речи), синтаксического. Каждый из названных видов разбора студент должен знать, так как эти виды разбора обязательно включаются в содержание практического задания на экзамене или зачете.

При подготовке к экзаменам и зачетам следует просматривать перечень теоретических и практических вопросов по тому или иному разделу, включенному в данную форму аттестации.

Последовательность работы с тетрадями студентов дневной формы обучения:

№ семестра, форма итогового контроля	№ рабочей тетради, разделы
2 экз.	№ 1 ( лексикология)
3 зач	№ 2 (фонетика, графика, орфография)
4 зач.	№ 3  (морфемика, введ. в грамматику)
5 экз	№3  (морфология (имена))
6 зач.	№4(морфология:глагол, наречие, служ. ч. р.)
7 зач.	№5  (синтаксис простого предложения)
8 экз.	№5(синтаксис простого предложения)
9. зач.	№6 (синтаксис сложного предложения)
10экз.	№6 (синтаксис сложного предложения)

Рабочие тетради можно получить у преподавателя, ведущего курс ( каб.№ 000,) или у зав. кабинетом кафедры педагогики и методики начального обучения ( )

Методические рекомендации

к курсу русского языка для заочной формы обучения

Курс русского языка по специальности" педагогика и методика начального обучения" является одним из ведущих в блоке курсов предметной подготовки будущего учителя. Курс изучается на протяжении всех лет обучения в университете. Теоретический и практический материал изучается на лекционных и практических занятиях. В конце каждого семестра предусмотрен зачет или экзамен.

Содержание теоретического материала излагается на лекционных занятиях частитчно, так как для студентов заочной формы обучения число лекций ограничено учебным планом, поэтому большую часть материала студент-заочник должен освоить самостоятельно, изучив теоретический материал по учебникам и учебным пособиям для педагогических специальностей. Наиболее целесообразно готовиться по учебникам, рекомендованным для нашей специальности.  Базовыми являются следующие учебники по названной специальности: Современный русский язык: Учеб. для вузов / П. А..Лекант,  , , . Под ред. - 4-е изд. стер.- М.:Дрофа, 2007. 557 с. Современный русский литературный язык: новое издание: Учеб. для вузов / Л. Л..Касаткин, , . Под ред. П. А..Леканта.- М.- Высшая школа, 2009.- 766 с.

Теоретический и практический материал отрабатываются  в последовательности, определённой таблицами «Приложения А» данной рабочей программы. Последовательность изучения теоретического материала и отработка практических навыков анализа языкового материала определена также рабочими тетрадями, в которых каждое занятие содержит перечень теоретических вопросов, которые студент должен усвоить при подготовке по теме, перечень понятий и терминов, которые необходимо знать, список литературы для подготовки к занятию. В тетрадях помещены упражнения, которые студент должен выполнить предварительно, до сессии. Эти упражнения выполняются непосредственно в самой тетради, полностью, в соответствии с заданием к каждому упражнению.

Таких тетрадей − шесть. Их нумерация соответствует порядку изучения разделов курса.

Рабочая тетрадь № 1 (лексикология);

Рабочая тетрадь № 2 (фонетика, графика, орфография);

Рабочая тетрадь № 3 (словообразование, морфология: имена);

Рабочая тетрадь №4 (морфология: глагол, наречие, слова категории состояния, служебные части речи);

Рабочая тетрадь № 5 (синтаксис простого предложения);

Рабочая тетрадь № 6 (синтаксис сложного предложения).

В тетрадях содержится материал обобщающего характера: схемы и образцы разбора: лексического, фонетического, графического, орфографического, морфемного, словообразовательного, морфологического (по частям речи), синтаксического. Каждый из названных видов разбора студент должен обстоятельно проработать в межсессионный период, так как эти виды разбора обязательно включаются в содержание практического задания на экзамене или зачете.

На практических занятиях в период сессии студенты заочного отделения прорабатывают в аудитории лишь часть занятий, остальные − самостоятельно, в межсессионный период. Это задание одновременно является для студента-заочника контрольной работой по предмету.

При подготовке к экзаменам и зачетам следует просматривать перечень теоретических и практических вопросов по тому или иному разделу, включенному в данную форму аттестации.

Последовательность работы с тетрадями студентов заочной формы обучения:

№ семестра, форма итогового контроля	№ рабочей тетради, разделы
1зач.	№ 1 ( введение)
2 экз.	№ 1 (лексикология)
3 зач.	№ 2  (фонетика)
4 экз	№2  (графика, орфография))
5 зач.	№3 (морфемика.)
6 экз.	№3 (грамматика, морфологтя: имена)
7 экз.	№4 (морфология: глагол, наречие, служ. части речи)
8. экз.	№5 (синтаксис простого предложения)
9. зач.	№6 (синтаксис сложного предложения)
10.экз..	№6 (синтаксис сложного предложения)

г.

Последовательность работы с тетрадями студентов заочной сокращенной формы обучения:

№ семестра, форма итогового контроля	№ рабочей тетради, разделы
1. зач.	№ 1 (лексикология)
2. экз.	№2 (фонетика, графика, орфография)
3 к/р	№3 (морфемика, словообразование, морфология: имена)
4 к/р.	№4 ((морфология: глагол, наречие, служ. части речи )
5 экз.	№5,6 (синтаксис простого и сложного предложения)

Рабочие тетради можно получить у преподавателя, ведущего курс ( каб.№ 000,) или у зав. кабинетом кафедры педагогики и методики начального обучения ( )

Методические рекомендации

по организации самостоятельной работы студентов по русскому языку

Самостоятельная работа для студентов предусматривает несколько форм её организации:

Регулярная, обязательная, подготовка к плановым практическим занятиям. Последовательность такой подготовки для студентов всех форм обучения регулируется рабочими тетрадями. Эти тетради должен проработать студент любой формы обучения, в том числе и тот, кто занимается по индивидуальному плану. График работы по тетрадям определен в следующих таблицах:

Последовательность работы с тетрадями студентов дневной формы обучения: