Образовательная программа «Инструментальное исполнительство» (стр. 3 )

Срок освоения программы – 5 либо 7 лет.

Предмет по выбору. Чтение с листа (гитара).

Развитие навыков чтения с листа является важным импульсом развития у обучающегося интереса к самостоятельному общению с миром музыки уже на самом раннем этапе обучения игре на гитаре.

Целью предмета и курса в целом является создание комфортных условий для формирования устойчивого интереса к гитарному музицированию посредством формирования и развития навыков быстрого, грамотного, самостоятельного прочтения и воспроизведения нотного текста.

За время обучения преподаватель должен научить обучающегося грамотно исполнять незнакомый нотный текст, преодолевая часто встречающиеся затруднения в ритме, аппликатуре, знаках альтерации, добавочных нотах и т. д.

Основная форма учебной деятельности – индивидуальное занятие в объеме 1 недельного часа. Основным видом учебной деятельности предмета «Чтение с листа» является выполнение практических заданий по нотным сборникам. Срок реализации программы – 7, 5, 3 лет.

Предмет по выбору. Чтение с листа.  Баян. Аккордеон.

Программа по чтению с листа разработана на основе примерных программ по аккордеону (МК СССР 1973 г., МК СССР 1988 г., МК, 2006 г.) с учетом методических рекомендаций, изложенных в пособии по чтению с листа по аккордеону Ф. Брянской, Л. Ефимовой, С. Ляховицкой (Л., 1969 г.). Данная программа является обобщением опыта практической педагогической деятельности преподавателей по классу баяна и аккордеона Детской школы искусств № 24 «Триумф».

Программа предполагает обучение навыкам  чтения нот с листа в рамках предмета по выбору при освоении образовательной программы «Инструментальное исполнительство».

Целью предмета и курса в целом является  создание условий для формирования устойчивого интереса к музицированию посредством формирования и развития у обучающихся навыков быстрого, грамотного, самостоятельного прочтения и воспроизведения нотного текста.

Предмет по выбору. Чтение с листа. Скрипка.

Рабочая программа по чтению с листа разработана на основе примерных программ по скрипке (МК СССР 1973 г., МК СССР 1988 г., МК РФ 2006 г.), с учетом методических рекомендаций, изложенных в пособии по чтению с листа  Ф. Брянской, Л. Ефимовой, С. Ляховицкой (Л., 1969 г.). Данная программа также является обобщением опыта практической деятельности преподавателей по классу скрипки Детской школы искусств № 24 «Триумф».

Программа предполагает формирование у обучающихся навыков чтения музыкальных произведений с листа.

Срок реализации программы – 5, 7 лет.

Предмет по выбору. Чтение с листа. Флейта.

Программа разработана на основе программы профессора (1988 год) для деревянных духовых инструментов, предложенной методическим кабинетом по учебным заведениям искусств и культуры Комитета по культуре г. Москвы в качестве примерной. Кроме того, данная программа представляет собой обобщение практического опыта преподавателей по классу флейты МАОУДОД ДШИ № 24 «Триумф».

Срок освоения программы – 5, 7 лет.

Дисциплина основывается на умении сочетать профессионально-технические и художественные возможности исполнителя с аналогичными возможностями партнера (-ов) для передачи стиля и художественного замысла исполняемой музыки; программа предполагает обучение навыкам чтения нот с листа в рамках предмета по выбору при освоении образовательной программы «Инструментальное исполнительство».

Цель программы: сформировать навыки коллективного исполнительства, необходимые для музицирования в ансамбле, оркестре, в том числе на этапе обучения в средних профессиональных учебных заведениях; создать условия для формирования устойчивого интереса к музицированию посредством формирования и развития навыков быстрого, грамотного, самостоятельного прочтения и воспроизведения нотного текста.

Предмет по выбору. Музыкальный инструмент. Фортепиано.

Настоящая рабочая программа составлена с учетом примерной образовательной программы «Общее фортепиано» для ДМШ , , (1999 г.), на основе образовательной программы МАОУДОД ДШИ № 24 «Триумф» и преподавательского опыта составителя программы.

  Цель предмета: овладение обучающимися других специализаций основными навыками фортепианного исполнительства, формирование у них интереса к фортепианному музицированию.

        Данная программа разработана для обучающихся, согласно учебному плану получающих уроки в объеме 1 недельного часа (музыкальный инструмент фортепиано) и 0,5 часа в неделю (предмет по выбору фортепиано). Данные дисциплины вводятся со второго класса для обучающихся других специализаций образовательной программы «Инструментальное исполнительство». Исключение составляют обучающиеся вокально-хоровых специализаций, которые могут получать уроки по музыкальному инструменту фортепиано с 1-го класса.

       

Предмет по выбору. Музыкальный инструмент. Аккордеон.

Данная программа разработана на основе примерных образовательных программ для детских музыкальных школ и школ искусств , , (1988 г.). Владение инструментом открывает богатейшие возможности для музыкально-эстетического воспитания и развития обучающихся. Знание различной (в том числе танцевальной) музыки – классической, народной, современной, владение исполнительскими навыками будут незаменимы в досуговой деятельности обучающихся, а также, например, в процессе работы в хореографическом коллективе.

Цель программы:

развитие художественно-эстетического потенциала подрастающего поколения путем приобщения к культуре инструментального исполнительства.

Основные задачи курса:

  – формирование базовых исполнительских навыков;

– развитие музыкального мышления, формирование художественного вкуса;

– формирование потребности в самостоятельной музыкальной деятельности (например, участие в художественной самодеятельности).

Предмет по выбору. Вокал.        

Данная программа разработана на основе программы , , по сольному пению, предложенной научно-методическим центром по художественному образованию Министерства Культуры РФ (Москва, 2003г.) в качестве примерной с учетом методических рекомендаций, изложенных в работах , , . В то же время программа является результатом опытно-поисковой, практико-педагогической деятельности автора как преподавателя класса академического вокала в Детской школе искусств № 24 «Триумф».

Дисциплина «вокал» изучается в качестве предмета по выбору. Обучение детей по предлагаемой программе длится 5, 7 лет (образовательная программа «Хоровое пение»); 3, 5, 7 лет (образовательная программа «Инструментальное исполнительство»); 2 года (образовательная программа «Раннее эстетическое развитие»).

       Программа дает возможность:

* обучить детей классической академической манере пения;

*  расширить общемузыкальный кругозор обучающихся;

* приобщить подрастающего поколения к традиционной певческой культуре  во взаимосвязи с системой начального музыкального образования.

Главная цель программы – выявление и реализация творческих вокально-исполнительских возможностей обучающегося во взаимосвязи с духовно-нравственным развитием через вхождение в мир музыкального искусства.

Музыкальный инструмент. Фортепиано. Срок освоения – 1 год.

Рабочая программа разработана на основе примерной программы, предложенной РАМ им. Гнесиных, составленной , , .

Программа представляет одногодичный курс обучения игре на фортепиано  детей в возрасте 14-16 лет и предполагает освоение обучающимися уровня исполнительских навыков, необходимого для поступления в среднее специальное учебное заведение. Программа рассчитана на обучающихся, освоивших повышенный и профессионально-ориентированный уровни программ «Инструментальное исполнительство» с другими сроками обучения.

Ансамбль 1 год

Программа учитывает  возрастные и индивидуальные особенности обучающихся, направлена на обучение одаренных детей в области музыкального искусства; подготовку одаренных детей к поступлению в образовательные учреждения, реализующие основные профессиональные образовательные программы в области музыкального искусства.

       Программа предназначена для обучающихся, окончивших 3-х, 5-ти или 7-ми летний курс образовательной программы «Инструментальное исполнительство» (фортепиано).

  Цель предмета: развить у обучающихся сформированный комплекс умений и навыков в области коллективного творчества – ансамблевого исполнительства, позволяющий демонстрировать в ансамблевой игре единство исполнительских намерений и реализацию исполнительского замысла.

Аккомпанемент 1 год

Обучение в классе аккомпанемента является одной из важнейших составляющих подготовки юного пианиста на всех этапах освоения образовательной программы «Инструментальное исполнительство». Навыки, приобретенные в классе аккомпанемента, оказывают положительное влияние на занятия по музыкальному инструменту. Настоящая программа разработана на основе следующих документов:

примерной программы для ДМШ и музыкальных отделений ДШИ (составитель  – преподаватель ДШИ г. Заречный Пензенской области),  одобренной научно-методическим центром по художественному образованию Федерального Агентства по культуре и кинематографии (2006 г.). методические рекомендации по классу аккомпанемента в старших классах детских музыкальных школ 1990 г. (составители и ).

Целью предмета «аккомпанемент» является развитие концертмейстерских навыков, формирование интереса к данному виду музыкальной деятельности.

Программа рассчитана на обучающихся, освоивших трех-, пяти - либо семилетний курс образовательной программы «Инструментальное исполнительство», имеющих желание продолжить обучение в детской школе искусств, а также планирующих поступление в профильные ССУЗы.