Конспект занятия по экономическому воспитанию детей младшего школьного возраста
«Не лучше ли жить семьями».
Разработан воспитателем II квалификационной категории Курковой Харитиной Семеновной
Материал, оборудование: мяч, карточки для игры «Кому что нужно…», доска, надписи для игры « потребности», заготовки «письмо другу», клей, ручки.
Ход занятия:
Вводная часть: игра « Ласковые имена»; Основная часть: «Сказка про Федула и Маланью» (приложение №1), анализ сказки.Вопросы к сказке:
- Как вы думаете, почему так получилось? Почему все так расстроены?
- Как думаете, Федул - плохой хозяин, а Маланья - плохая хозяйка?
- прав ли был Федул, когда попрекал Маланью, что она топчется целыми днями дома?
- Почему Тимоша получил «2»?
- А как бы вы поступили на месте Тимоши, Маланьи и Федула?
- Как вы думаете, какие выводы сделают герои сказки, будут ли они меняться своими обязанностями?
В этой семье обязанности распределялись так, что домашними делами, в основном, занималась мама, а папа ходил на работу и зарабатывал деньги. Вы должны понимать, что домашние обязанности можно распределять по-разному. Чтобы было понятно, я приведу примеры.
Приготовлением пищи в одной семье может заниматься мама, в другой - папа, а в третьей семье этим занимаются и мама, и папа. Давайте спросим у наших гостей, как в их семьях распределяются такие обязанности, как: приготовление пищи, уборка квартиры, стирка, глажка и т. д. Вот видите, в каждой семье обязанности распределяются по-разному. Как вы думаете, от чего зависит, кто какие обязанности выполняет? Члены семей выполняют ту работу, которая им больше нравится, которая у них лучше получается. Если у папы лучше получается чинить мебель, ему легче это сделать, а мама умеет вязать и поэтому она будет вязать для всех членов семьи. Иногда папе бывает просто удобнее зайти в магазин за продуктами, а маме по пути забрать ребёнка из сада. Когда есть семья и в семье все помогают друг другу, жить намного легче и можно удовлетворить больше потребностей. (Пример)
Скажите, пожалуйста, если у каждого члена семьи есть обязанности значит ли это, что другие члены семьи не должны этим заниматься? (пример)
ГЛАВНОЕ, чтобы в семье заботились друг о друге. Хорошее настроение, радость, покой в семье многого стоят. Ведь недаром говорят: «Когда в семье мир да лад - не нужен и клад»;
Работа с карточками «Кому что нужно…»; Игра-пантомима: « Что мы делали не скажем, что мы делали-покажем»; Мы с вами помогли героям удовлетворить потребность трудиться, давайте повторим, что же такое потребность? Потребности у людей могут быть разные.(Примеры: потребность в еде, в прогулке, в получении знаний, в общении и т. д.). Работа по подгруппам «Классификация потребностей» (приложение №2); Но чтобы удовлетворять большинство потребностей нужны деньги, скажите, пожалуйста, кто в семье получает деньги? А как вы думаете, могли бы вы сами заработать деньги? Каким образом? Составление письма другу (приложение №3); Подведение итогов.Приложение
Сказка про Федула и Маланью.
Жили-были, не тужили муж Федул да жена Маланья, и было у них двое замечательных детей - сын Тимошка да дочь Милашка. Жили дружно, не ссорились. Федул ходил на работу, плотничал, мастер был на все руки: починить иль смастерить что, все к нему шли. Маланья на работу не ходила, сидела дома с маленькой Милашкой, но и дома дел хватало: навести порядок в доме, постирать, погладить, еду приготовить, да и за Милашкой глаз да глаз нужен, то она упадёт со стула, то залезет в шкаф, то что-нибудь в рот засунет. На Тимошку родители нарадоваться не могли, учится на «5», родителям по дому помогает.
Но вот однажды пришёл Федул с работы усталый, сердитый и принялся жену бранить да попрекать:
- Топчешься тут целыми днями дома, а толку никакого нет!
А Маланья ему отвечает:
- Ну, чего, Федул, губы надул? Я верчусь как белка в колесе, на минуту присесть не могу. А не веришь - останься завтра дома, а я за тебя на работу пойду.
Услыхал такие речи Тимошка, почесал в затылке, подумал и говорит Милашке:
- Ты, Милашка, тоже бездельничала целый день, а я в школе был, устал, давай-ка я поиграю, а ты за меня уроки сделай!
Милашка обрадовалась, что ей такое дело доверили, и села за стол каракули выводить. Тимошка же пошёл играть.
Поутру собирается Маланья на работу и наказывает мужу:
- Гляди, как бы тесто не убежало, рубашки в тазу замочены - постирать надо, бельё на верёвке высохло - надо собрать и погладить, как ребёнок проснётся - не забудь покормить и в магазин за продуктами сходить.
И с теми словами Маланья ушла на работу, а Тимоша, не проверив тетрадки, ушёл в школу.
Федул остался домовничать.
Поставил на плиту кашу варить, смотрит, тесто из кадки убежало, принялся он тесто подбирать да месить, а тут Милашка заревела, побежал к ней - не успел даже руки обтереть, схватил на руки ребёнка, перепачкал в тесте, побежал к верёвке с сухим бельём за чистой рубашкой да поскользнулся, наступил на тесто, что из квашни вылезло, упал, сам ушибся и ребёнка чуть не убил. Пока бегал Федул, каша на плите подгорела, а Милашка плачет, кушать хочет. Что делать? За что взяться? Так и метался Федул, то за одно схватиться, то за другое, пока не воротилась жена с работы.
Маланья пришла с работы и горько заплакала, не получилось у неё ничего, стала гвоздь забивать, молотком по пальцу ударила, попросили доску построгать, тоже не сумела.
Когда же пришёл из школы Тимошка, на нём просто лица не было. Мать его спрашивает:
- Сыночек, ты чем так расстроен?
- За домашнее задание «2» получил!
Приложение
- МЯСО ХЛЕБ МОЛОКО БАНАНЫ
- КНИГА БИБЛИОТЕКА ШКОЛА ИНСТИТУТ
- ПРИВИВКА ГРАДУСНИК ТАБЛЕТКИ БИНТ
- ДИСКОТЕКА ТЕАТР КУКЛА ТЕЛЕВИЗОР
- СОК ВОДА ЧАЙ
- БАТАРЕЯ ПЕЧЬ КОСТЁР
- СПАСИБО ПОЖАЛУЙСТА ПРОСТИТЕ
- КРОВАТЬ ОДЕЯЛО ПОДУШКА
- ГАЗЕТЫ КНИГИ РАДИО ТЕЛЕВИЗОР
- ПИЩА ИНФОРМАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЕ СОН ЗДОРОВЬЕ РАЗВЛЕЧЕНИЕ ЖАЖДА ВЕЖЛИВЫЕ СЛОВА ТЕПЛО
Приложение
Здравствуй, дорогой друг!
Я очень люблю _______________________________________________
Я думаю, что деньги не нужно просить у взрослых, их можно заработать самому. Я хорошо умею _______________________________________
_____________________________________________________________
Ещё у меня получается_________________________________________
