МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ПЕНЗЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
ФАКУЛЬТЕТ ЭКОНОМИКИ И УПРАВЛЕНИЯ
УТВЕРЖДАЮ Декан ФЭиУ ____________ (Подпись) (Фамилия, инициалы) «_____»_____________ 2016г. |
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Б 1.1.7 Основы межличностного и делового взаимодействия_____
( индекс дисциплины по учебному плану, наименование дисциплины (модуля))
Направление подготовки 38.03.01 «Экономика»
(код, наименование направления подготовки)
Профиль подготовки Банковское дело
(наименование профиля подготовки)
Квалификация (степень) выпускника – Бакалавр
Форма обучения очная, заочная____________________
(очная, заочная, очно-заочная)
Пенза, 2016
ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Учебная дисциплина «Основы межличностного и делового взаимодействия» посвящена изучению разнообразных психических процессов участников межличностного и делового взаимодействия, а также свойственных им поведенческих особенностей, психических свойств и психологических состояний, реализуемых в процессе общения.
Цель освоения учебной дисциплины «Основы межличностного и делового взаимодействия» состоит в ознакомлении студентов с категориальным аппаратом и базовыми психологическими подходами при решении задач в таких фундаментальных сферах человеческой деятельности, как межличностное и деловое общение, а также в развитии навыков и умений эффективного межличностного общения, выработке профессиональных компетенций по организации и ведению делового общения.
Учебная дисциплина «Основы межличностного и делового взаимодействия» относится к базовой части блока 1. Актуальность изучения данного курса обусловлена тем, что глубокое понимание процессов, происходящих при взаимодействии людей друг с другом в современном обществе, способствует реализации стратегий эффективного межличностного и делового общения, позволяет решать как типовые, так и нестандартные ситуации, возникающие в ходе межличностного и делового общения. При этом важной стороной изучаемой дисциплины является формирование представлений о барьерах и ошибках, затрудняющих межличностное и деловое взаимодействие участников общения, а также нахождение путей их преодоления.
Изучение дисциплины «Основы межличностного и делового взаимодействия» позволит бакалаврам по направлению «Экономика» развить профессиональные компетенции, связанные с умением осуществлять эффективное межличностное общение, выявлять и преодолевать проблемные ситуации в общении, организовывать и управлять процессом делового общения, применяя многообразные психологические и коммуникативные средства для решения конкретных деловых задач. Названные компетенции являются неотъемлемыми компонентами высокого уровня квалификации специалистов.
Знания, умения, навыки, приобретенные в ходе изучения дисциплины, готовят студента к дальнейшему освоению профессиональных компетенций.
КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТА, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ / ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБРАЗОВАНИЯ И КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТА ПО ЗАВЕРШЕНИИ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
В результате освоения учебной дисциплины «Основы межличностного и делового взаимодействия» формируются следующие компетенции студента:
- «способность к коммуникации в устной и письменной формах на русском … языке для решения задач межличностного и межкультурного взаимодействия» (ОК-4); «способность работать в коллективе, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия» (ОК-5); «способность к самоорганизации и самообразованию» (ОК-7).
В результате изучения дисциплины «Основы межличностного и делового взаимодействия» студент должен знать:
- предмет и основные понятия дисциплины «Основы межличностного и делового взаимодействия», закономерности, механизмы, факторы и принципы межличностного и делового общения и взаимодействия; методы и инструменты реализации эффективного делового общения и взаимодействия; проблемы, конфликты, социальные и культурные барьеры, затрудняющие эффективное межличностное и деловое общение и взаимодействие;
На основе приобретенных знаний формируются умения:
- применять психологические методы и средства при реализации межличностного и делового общения и взаимодействия; анализировать и оценивать ситуации межличностного и делового общения с точки зрения их эффективности, профессиональной результативности; работать в коллективе, толерантно воспринимать социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия; преодолевать конфликтные, проблемные ситуации межличностного и делового общения, преодолевать психологические, социальные и культурные барьеры, препятствующие эффективному деловому и межличностному общению и взаимодействию; самостоятельно приобретать и использовать новые знания и умения.
На основе сформировавшихся умений приобретаются навыки:
- основных коммуникативных техник межличностного и делового общения.
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
4.1. Структура дисциплины
Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единицы (зачет), 108 ч.
Форма обучения - очная
№ п/п | Наименование разделов и тем дисциплины | Семестр | Недели семестра | Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах) | Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра) | ||||||||
Аудиторная работа | Самостоятельная работа | ||||||||||||
Всего | Лекция | Практические занятия | Всего | Подготовка к аудиторным занятиям | Подготовка курсовой работы. | Подготовка доклада | Подготовка к экзамену | собеседование | коллоквиум | тест | проверка доклада | проверка курсовой работы | эссе и иные творческие работы |
1. | Раздел 1. Предмет и значение изучения дисциплины «Основы межличностного и делового взаимодействия» | 3 | 1-3 | ||||||||||
1.1 | Тема 1.1. Предмет, объект, цель дисциплины «Основы межличностного и делового взаимодействия». | 3 | 1 | 4 | 2 | 2 | 3 | 3 | |||||
1.2 | Тема 1.2. Основные задачи дисциплины «Основы межличностного и делового взаимодействия». | 3 | 2-3 | 6 | 2 | 4 | 3 | 3 | 2 | ||||
2 | Раздел 2. Специфика межличностного общения. | 3 | 4-6 | ||||||||||
2.1 | Тема 2.1. Общение как социально-психологическая проблема. | 3 | 4 | 4 | 2 | 2 | 4 | 4 | 4 | ||||
2.2 | Тема 2.2. Основные функции общения. | 3 | 5-6 | 6 | 2 | 4 | 8 | 4 | 4 | 6 | 6 | 6 | |
3. | Раздел 3. Психологические аспекты делового общения. | 3 | 7-12 | ||||||||||
3.1 | Тема 3.1. Понятие делового общения. | 3 | 7 | 3 | 1 | 2 | 4 | 4 | |||||
3.2 | Тема 3.2. Этическая сторона делового общения. | 3 | 8-9 | 6 | 2 | 4 | 4 | 4 | 8 | ||||
3.3 | Тема 3.3. Специфика делового общения в рабочей группе. | 3 | 10 | 3 | 1 | 2 | 4 | 4 | 10 | 6 | |||
3.4 | Тема 3.4. Манипулятивные технологии делового общения. | 3 | 11-13 | 8 | 2 | 6 | 8 | 8 | 12 | ||||
4 | Раздел 4. Конфликты и барьеры в деловом и межличностном общении. | 3 | 14-18 | ||||||||||
4.1. | Тема 4.1. Понятие конфликта и конфликтной ситуации. | 3 | 14-16 | 8 | 2 | 6 | 10 | 6 | 4 | 16 | 14 | 14 | |
4.2. | Тема 4.2. Способы разрешения деловых и межличностных конфликтов. | 3 | 17-18 | 6 | 2 | 4 | 6 | 6 | 18 | 18 | |||
Зачет | 3 | ||||||||||||
Общая трудоемкость, в часах | 54 | 18 | 36 | 54 | 46 | 8 | Промежуточная аттестация | ||||||
Форма | Семестр | ||||||||||||
Зачет | 3 |
Форма обучения - заочная
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |


