Математика (стр. 1 )

МАТЕМАТИКА

ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

Обучение математике в учреждениях общего среднего образования ставит следующие цели:

овладение системой математических знаний, которые необходимы для применения в практической деятельности, для изучения других учебных предметов и продолжения образования; интеллектуальное развитие учащихся, формирование качеств мышления, характерных для деятельности не только в области математической науки, но и необходимых для полноценной жизни в обществе; формирование представлений о возможностях математики как науки в описании и познании действительности; формирование представлений о математике как части общечеловеческой культуры, понимания значимости математики для общественного прогресса; воспитание таких качеств личности, как целенаправленность, настойчивость в преодолении трудностей, самостоятельность, ответственность, самоконтроль, критичность и вариативность мышления.

II. НОРМАТИВНОЕ ПРАВОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ деятельности учреждений образования, реализующих образовательные программы общего среднего образования

1. Кодекс Республики Беларусь об образовании.

2. Положение об учреждении общего среднего образования, утвержденное постановлением Министерства образования Республики Беларусь .

3. Правила проведения аттестации учащихся при освоении содержания образовательных программ общего среднего образования, утвержденные постановлением Министерства образования Республики Беларусь .

4. Санитарные нормы и правила «Требования для учреждений общего среднего образования», утвержденные постановлением Министерства здравоохранения Республики Беларусь .

III. НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ образовательного процесса по учебному предмету «Математика»

В соответствии с пунктом 1 статьи 154 Кодекса Республики Беларусь об образовании требования к содержанию учебно-программной документации образовательных программ общего среднего образования, организации образовательного процесса, максимальному объему учебной нагрузки учащихся, уровню подготовки выпускников определяются образовательными стандартами общего среднего образования.

1. Учебно-программная документация образовательных программ общего среднего образования.

1.1. Типовые учебные планы учреждений общего среднего образования, утвержденные постановлением Министерства образования Республики Беларусь .

Типовыми учебными планами учреждений общего среднего образования предусмотрено следующее количество часов в неделю по классам на изучение учебного предмета «Математика»:

Вид учреждения общего среднего образования	Количество учебных часов в неделю по классам
V	VI	VII	VIII	IX	X	XI
базовая школа средняя школа школа-интернат для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей санаторная школа-интернат учебно-педагогический комплекс	5	5	4	4	4	4	4
кадетское училище	–	–	–	4	4	4	4
гимназия гимназия-интернат	5	5	5	5	5	4 (5 – для физико-математического направления)	4 (5 – для физико-математического направления)
суворовское училище	–	–	5 4*	5 4*	5  4*	5   4*	5   4*
специализирован-ный лицей	–	–	5	5	5	5	5
лицей	–	–	–	–	–	4 (5 – для физико-математического направления)	4 (5 – для физико-математического направления)
обучение на дому (для всех видов учреждений общего среднего образования)	4	4	4	4	4	4	4

Примечание.

Символом* отмечено количество учебных часов в неделю в специализированных по спорту классах.

В X–XII вечерних классах на изучение учебного предмета «Математика» отводится по 3 учебных часа в неделю.

Обращаем внимание, что в 2014/2015 учебном году в соответствии с Методическими рекомендациями по организации изучения отдельных учебных предметов на повышенном уровне в средней школе, утвержденными Министром образования Республики Беларусь (размещены на сайте Министерства образования Республики Беларусь, напечатаны в «Настаўніцкай газеце» от 01.01.2001 и в Зборніку нарматыўных дакументаў Міністэрства адукацыі Рэспублікі Беларусь № 9, 2013 г.), по желанию законных представителей учащихся и решению учредителя учреждения образования возможно изучение учебного предмета «Математика» на повышенном уровне в X и XI классах в объеме 5 учебных часов в неделю.

Дополнительный учебный час, установленный Типовыми учебными планами гимназии, гимназии-интерната, суворовского училища, специализированного лицея, лицея на изучение учебного предмета «Математика» в VII–IX классах, в X и XI классах физико-математического направления отводится на решение задач.

1.2. Учебные программы:

Программа для учреждений общего среднего образования с русским (белорусским) языком обучения. Математика. V–XI классы (Минск: НИО, 2012).

Обращаем внимание, что при постановке целей учебного занятия следует ориентироваться на реализацию задач, определенных учебными программами. Цель зависит от темы и содержания каждого занятия.

2. Учебники и учебные пособия.

В 2014/2015 учебном году для учреждений общего среднего образования с белорусским и русским языками обучения рекомендованы следующие учебные пособия:

V класс:

учебное пособие «Математика» / «Матэматыка» для 5 класса учреждений общего среднего образования с русским (белорусским) языком обучения авторов , (Минск: Адукацыя і выхаванне, 2013);

учебное пособие «Математика» / «Матэматыка» для 5 класса учреждений общего среднего образования с русским (белорусским) языком обучения авторов , , / под редакцией профессора (Минск: Национальный институт образования, 2013).

VI класс:

учебное пособие «Математика» / «Матэматыка» для 6 класса общеобразовательных учреждений с русским (белорусским) языком обучения авторов , (Минск: Народная асвета, 2014);

       учебное пособие «Математика» / «Матэматыка» для 6 класса общеобразовательных учреждений с русским (белорусским) языком обучения авторов , , / под редакцией профессора (Минск: Национальный институт образования, 2014).

                                       VII класс:

учебное пособие «Математика» / «Матэматыка» для 7 класса общеобразовательных учреждений с русским (белорусским) языком обучения авторов , (Минск: Народная асвета, 2014);

учебное пособие «Алгебра» / «Алгебра» для 7 класса общеобразовательных учреждений с русским (белорусским) языком обучения авторов , , / под редакцией профессора (Минск: Народная асвета, 2014);

учебное пособие «Геометрия» / «Геаметрыя» для 7 класса общеобразовательных учреждений с русским (белорусским) языком обучения автора (Минск: Народная асвета, 2011).

VIII класс:

учебное пособие «Математика» / «Матэматыка» для 8 класса общеобразовательных учреждений с русским (белорусским) языком обучения авторов , (Минск: Народная асвета, 2010);

учебное пособие «Алгебра» / «Алгебра» для 8 класса общеобразовательных учреждений с русским (белорусским) языком обучения авторов , , / под редакцией профессора (Минск: Народная асвета, 2010);

учебное пособие «Геометрия» / «Геаметрыя» для 8 класса общеобразовательных учреждений с русским (белорусским) языком обучения автора (Минск: Народная асвета, 2011).

IX класс:

учебное пособие «Математика» / «Матэматыка» для 9 класса общеобразовательных учреждений с русским (белорусским) языком обучения авторов , (Минск: Народная асвета, 2014);

учебное пособие «Алгебра» / «Алгебра» для 9 класса общеобразовательных учреждений с русским (белорусским) языком обучения авторов , , / под редакцией профессора (Минск: Народная асвета, 2014);

учебное пособие «Геометрия» / «Геаметрыя» для 9 класса учреждений общего среднего образования с русским (белорусским) языком обучения автора (Минск: Народная асвета, 2012).

X класс:

учебное пособие «Математика» / «Матэматыка» для 10 класса учреждений общего среднего образования с русским (белорусским) языком обучения авторов , (Минск: Адукацыя і выхаванне, 2013);

учебное пособие «Алгебра» / «Алгебра» для 10 класса учреждений общего среднего образования с русским (белорусским) языком обучения авторов , , / под редакцией профессора (Минск: Народная асвета, 2013);

учебное пособие «Геометрия» / «Геаметрыя» для 10 класса учреждений общего среднего образования с русским (белорусским) языком обучения автора (Минск: Народная асвета, 2013).