Программа по внеурочной деятельности кружка «Россошанская слобода» 5- 9 классы (общекультурное направление) (стр. 6 )

№ п/п	Тема занятия	Виды учебной деятельности	Дата проведения
По плану	По факту
1.	Вводное занятие.	Размышления о музыке (оригинальность и нетрадиционность высказываний, личностная оценка музыкальных произведений)
2.	Работа над песней «Красно солнышко» обработка	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
3.	Манера исполнения песни «Красно солнышко»	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
4.	Артикуляция в песне «Красно солнышко»	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
5.	Певческое дыхание в песне «Красно солнышко»	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
6.	Анализ песни «Красно солнышко»	Размышления о музыке (оригинальность и нетрадиционность высказываний, личностная оценка музыкальных произведений)
7.	Работа над песней А. Эшпай «Песня о криницах»	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
8.	Манера исполнения песни «Песня о криницах»	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
9.	Певческое дыхание в песне «Песня о криницах»	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
10.	Артикуляция в песне «Песня о криницах»	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
11.	Работа над песней «Песня о криницах»	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
12.	Анализ песни «Песня о криницах»	Размышления о музыке (оригинальность и нетрадиционность высказываний, личностная оценка музыкальных произведений)
13.	Прослушивание звуковых примеров «Песня о криницах»	Индивидуальная и коллективная исследовательская деятельность
14.	Закрепление песен «Песня о криницах»	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
15.	Работа над песней «Колечко» народная песня	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
16.	Манера исполнения песни «Колечко»	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
17.	Певческое дыхание в песне «Колечко»	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
18.	Артикуляция в песне «Колечко»	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
19.	Работа над движениями в песне «Колечко»	Пластическое интонирование и музыкально-ритмические движения
20.	Анализ песни «Колечко»	Размышления о музыке (оригинальность и нетрадиционность высказываний, личностная оценка музыкальных произведений)
21.	Закрепление песен «Колечко», «Песня о криницах»	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
22.	Работа над песней «Рождество» муз. А. Варламова, сл. О. Сазоной	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
23.	Манера исполнения песни «Рождество»	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
24.	Певческое дыхание в песне «Рождество»	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
25.	Анализ песни «Рождество»	Размышления о музыке (оригинальность и нетрадиционность высказываний, личностная оценка музыкальных произведений)
26.	Артикуляция в песне «Рождество»	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
27.	Просмотр видео примеров «Рождество»	Индивидуальная и коллективная исследовательская деятельность
28.	Работа над песней «Вдоль по улице, вдоль по широкой», запись	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
29.	Манера исполнения песни «Вдоль по улице, вдоль по широкой»	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
30.	Певческое дыхание в песне «Вдоль по улице, вдоль по широкой»	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
31.	Анализ песни «Вдоль по улице, вдоль по широкой»	Размышления о музыке (оригинальность и нетрадиционность высказываний, личностная оценка музыкальных произведений)
32.	Артикуляция в песне «Вдоль по улице, вдоль по широкой»	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
33.	Работа над движениями в песне «Вдоль по улице, вдоль по широкой»	Пластическое интонирование и музыкально-ритмические движения
34.	Закрепление песен «Вдоль по улице, вдоль по широкой», «Рождество»	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
35.	Работа над песней «Березничек частовой», запись	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
36.	Манера исполнения песни «Березничек частовой»	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
37.	Певческое дыхание в песне «Березничек частовой»	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
38.	Анализ песни «Березничек частовой»	Размышления о музыке (оригинальность и нетрадиционность высказываний, личностная оценка музыкальных произведений)
39.	Артикуляция в песне «Березничек частовой»	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
40.	Работа над движениями в песне «Березничек частовой»	Пластическое интонирование и музыкально-ритмические движения
41.	Закрепление песен «Березничек частовой», «Вдоль по улице, вдоль по широкой»	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
42.	Работа над песней «Да кто ж у нас белая», запись Лядова. А.	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
43.	Манера исполнения песни «Да кто ж у нас белая»	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
44.	Певческое дыхание в песне «Да кто ж у нас белая»	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
45.	Анализ песни «Да кто ж у нас белая»	Размышления о музыке (оригинальность и нетрадиционность высказываний, личностная оценка музыкальных произведений)
46.	Артикуляция в песне «Да кто ж у нас белая»	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
47.	Работа над движениями в песне «Да кто ж у нас белая»	Пластическое интонирование и музыкально-ритмические движения
48.	Прослушивание звуковых и видео примеров песни «Да кто ж у нас белая»	Индивидуальная и коллективная исследовательская деятельность
49.	Закрепление песен «Да кто ж у нас белая», «Березничек частовой»	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
50.	Работа над песней «Ой, со вечора, с полуночи», запись .	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
51.	Манера исполнения песни «Ой, со вечора, с полуночи»	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
52.	Певческое дыхание в песне «Ой, со вечора, с полуночи»	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
53.	Анализ песни «Ой, со вечора, с полуночи»	Размышления о музыке (оригинальность и нетрадиционность высказываний, личностная оценка музыкальных произведений)
54.	Артикуляция в песне «Ой, со вечора, с полуночи»	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
55.	Работа над движениями в песне «Ой, со вечора, с полуночи»	Пластическое интонирование и музыкально-ритмические движения
56.	Закрепление песен «Ой, со вечора, с полуночи», «Березничек частовой»	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
57.	Прослушивание звуковых и видео примеров песни «Ой, со вечора, с полуночи»	Индивидуальная и коллективная исследовательская деятельность
58.	Работа над песней «Ох, уж ты Порушка-Паранья», обработка	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
59.	Манера исполнения песни «Ох, уж ты Порушка-Паранья»	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
60.	Певческое дыхание в песне «Ох, уж ты Порушка-Паранья»	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
61.	Анализ песни «Ох, уж ты Порушка-Паранья»	Размышления о музыке (оригинальность и нетрадиционность высказываний, личностная оценка музыкальных произведений)
62.	Артикуляция в песне «Ох, уж ты Порушка-Паранья»	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
63.	Работа над движениями в песне «Ох, уж ты Порушка-Паранья»	Пластическое интонирование и музыкально-ритмические движения
64.	Прослушивание звуковых и видео примеров «Ох, уж ты Порушка-Паранья»	Индивидуальная и коллективная исследовательская деятельность
65.	Работа над песней «Пчелочка златая» р. н.п.	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
66.	Манера исполнения песни «Пчелочка златая»	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
67.	Певческое дыхание в песне «Пчелочка златая»	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
68.	Анализ песни «Пчелочка златая»	Размышления о музыке (оригинальность и нетрадиционность высказываний, личностная оценка музыкальных произведений)
69.	Артикуляция в песне «Пчелочка златая»	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
70.	Работа над движениями в песне «Пчелочка златая»	Пластическое интонирование и музыкально-ритмические движения
71.	Прослушивание звуковых и видео примеров «Пчелочка златая»	Индивидуальная и коллективная исследовательская деятельность
72.	Закрепление песен «Пчелочка златая», «Ох, уж ты Порушка-Паранья»	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
73.	Работа над песней «В саду ягода-малина», запись	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
74.	Манера исполнения песни «В саду ягода-малина»	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
75.	Певческое дыхание в песне «В саду ягода-малина»	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
76.	Анализ песни «В саду ягода-малина»	Размышления о музыке (оригинальность и нетрадиционность высказываний, личностная оценка музыкальных произведений)
77.	Артикуляция в песне «В саду ягода-малина»	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
78.	Прослушивание звуковых и видео примеров песен. «В саду ягода-малина»	Индивидуальная и коллективная исследовательская деятельность
79.	Работа над движениями в песне «В саду ягода-малина»	Пластическое интонирование и музыкально-ритмические движения
80.	Работа над песней «Каляда-маляда», запись Г. Науменко.	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
81.	Манера исполнения «Каляда-маляда»	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
82.	Певческое дыхание «Каляда-маляда»	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
83.	Анализ песни «Каляда-маляда»	Размышления о музыке (оригинальность и нетрадиционность высказываний, личностная оценка музыкальных произведений)
84.	Артикуляция в песне «Каляда-маляда»	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
85.	Прослушивание звуковых и видео примеров песен. «Каляда-маляда»	Индивидуальная и коллективная исследовательская деятельность
86.	Работа над движениями в песне «Каляда-маляда»	Пластическое интонирование и музыкально-ритмические движения
87.	Закрепление песен «Каляда-маляда», «В саду ягода-малина»	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
88.	Работа над песней «Сговоренная девушка», обработка Н. Кутузова.	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
89.	Манера исполнения «Сговоренная девушка»	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
90.	Певческое дыхание «Сговоренная девушка»	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
91.	Анализ песни «Сговоренная девушка»	Размышления о музыке (оригинальность и нетрадиционность высказываний, личностная оценка музыкальных произведений)
92.	Артикуляция в песне «Сговоренная девушка»	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
93.	Прослушивание звуковых и видео примеров песен «Сговоренная девушка»	Индивидуальная и коллективная исследовательская деятельность
94.	Работа над движениями в песне «Сговоренная девушка»	Пластическое интонирование и музыкально-ритмические движения
95.	Работа над песней «Любила меня мать», Тарханка, запись	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
96.	Манера исполнения «Любила меня мать»	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
97.	Певческое дыхание «Любила меня мать»	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
98.	Анализ песни «Любила меня мать»	Размышления о музыке (оригинальность и нетрадиционность высказываний, личностная оценка музыкальных произведений)
99.	Артикуляция в песне «Любила меня мать»	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
100.	Прослушивание звуковых и видео примеров песен «Любила меня мать»	Индивидуальная и коллективная исследовательская деятельность
101.	Работа над движениями в песне «Любила меня мать»	Пластическое интонирование и музыкально-ритмические движения
102.	Закрепление песен «Сговоренная девушка», «Любила меня мать»	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
103.	Работа над песней «Посею лебеду на берегу» р. н.п.	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
104.	Манера исполнения «Посею лебеду на берегу»	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
105.	Певческое дыхание «Посею лебеду на берегу»	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
106.	Анализ песни «Посею лебеду на берегу»	Размышления о музыке (оригинальность и нетрадиционность высказываний, личностная оценка музыкальных произведений)
107.	Артикуляция в песне «Посею лебеду на берегу»	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
108.	Прослушивание звуковых и видео примеров песен «Посею лебеду на берегу»	Индивидуальная и коллективная исследовательская деятельность
109.	Работа над движениями в песне «Посею лебеду на берегу»	Пластическое интонирование и музыкально-ритмические движения
110.	Закрепление песен «Посею лебеду на берегу», «Сговоренная девушка», «Любила меня мать»	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
111.	Закрепление песен «Пчелочка златая», «Ох, уж ты Порушка-Паранья»,  «Березничек частовой», «Вдоль по улице, вдоль по широкой»	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
6 класс «Старинная песня»
1.	Вводное занятие.	Размышления о музыке (оригинальность и нетрадиционность высказываний, личностная оценка музыкальных произведений)
2.	Работа над песней «Во Горенко во новой», обработка Н. Кутузова.	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
3.	Манера исполнения песни «Во Горенко во новой»	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
4.	Артикуляция в песне «Во Горенко во новой»	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
5.	Певческое дыхание в песне «Во Горенко во новой»	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
6.	Анализ песни «Во Горенко во новой»	Размышления о музыке (оригинальность и нетрадиционность высказываний, личностная оценка музыкальных произведений)
7.	Работа над движениями в песне «Во Горенко во новой»	Пластическое интонирование и музыкально-ритмические движения
8.	Прослушивание звуковых примеров песни «Во Горенко во новой»	Индивидуальная и коллективная исследовательская деятельность
9.	Работа над песней «Возле речки, возле мосту», обработка	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
10.	Манера исполнения песни «Возле речки, возле мосту»	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
11.	Артикуляция в песне «Возле речки, возле мосту»	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
12.	Певческое дыхание в песне «Возле речки, возле мосту»	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
13.	Анализ песни «Возле речки, возле мосту»	Размышления о музыке (оригинальность и нетрадиционность высказываний, личностная оценка музыкальных произведений)
14.	Работа над движениями в песне «Возле речки, возле мосту»	Пластическое интонирование и музыкально-ритмические движения
15.	Закрепление песен «Во Горенко во новой», «Возле речки, возле мосту»	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
16.	Работа над песней «Вьюн над водой», обработка	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
17.	Манера исполнения песни «Вьюн над водой»	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
18.	Артикуляция в песне «Вьюн над водой»	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
19.	Певческое дыхание в песне «Вьюн над водой»	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
20.	Анализ песни «Вьюн над водой»	Размышления о музыке (оригинальность и нетрадиционность высказываний, личностная оценка музыкальных произведений)
21.	Прослушивание звуковых и видео примеров песни «Вьюн над водой»	Индивидуальная и коллективная исследовательская деятельность
22.	Работа над движениями в песне «Вьюн над водой»	Пластическое интонирование и музыкально-ритмические движения
23.	Работа над песней «Корильная», обработка	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
24.	Манера исполнения песни «Корильная»	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
25.	Певческое дыхание в песне «Корильная»	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
26.	Анализ песни «Корильная»	Размышления о музыке (оригинальность и нетрадиционность высказываний, личностная оценка музыкальных произведений)
27.	Артикуляция в песне «Корильная»	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
28.	Прослушивание звуковых примеров песни «Корильная»	Индивидуальная и коллективная исследовательская деятельность
29.	Работа над движениями в песне «Корильная»	Пластическое интонирование и музыкально-ритмические движения
30.	Закрепление песен «Корильная», «Вьюн над водой»	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
31.	Работа над песней «Молодка, молодка молоденькая», р. н.п.	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
32.	Манера исполнения песни «Молодка, молодка молоденькая»	Хоровое, ансамблевое и сольное пение Пластическое интонирование и музыкально-ритмические движения
33.	Певческое дыхание в песне «Молодка, молодка молоденькая»	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
34.	Анализ песни «Молодка, молодка молоденькая»	Размышления о музыке (оригинальность и нетрадиционность высказываний, личностная оценка музыкальных произведений)
35.	Артикуляция в песне «Молодка, молодка молоденькая»	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
36.	Прослушивание звуковых примеров песни «Молодка, молодка молоденькая»	Индивидуальная и коллективная исследовательская деятельность
37.	Работа над движениями в песне «Молодка, молодка молоденькая»	Пластическое интонирование и музыкально-ритмические движения
38.	Работа над песней «Ой, да ты ж вулица», запись	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
39.	Манера исполнения песни «Ой, да ты ж вулица»	Хоровое, ансамблевое и сольное пение Пластическое интонирование и музыкально-ритмические движения
40.	Певческое дыхание в песне «Ой, да ты ж вулица»	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
41.	Анализ песни «Ой, да ты ж вулица»	Размышления о музыке (оригинальность и нетрадиционность высказываний, личностная оценка музыкальных произведений)
42.	Артикуляция в песне «Ой, да ты ж вулица»	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
43.	Работа над движениями в песне «Ой, да ты ж вулица»	Пластическое интонирование и музыкально-ритмические движения
44.	Прослушивание звуковых примеров песни «Ой, да ты ж вулица»	Индивидуальная и коллективная исследовательская деятельность
45.	Закрепление песен «Ой, да ты ж вулица»,  «Молодка, молодка молоденькая»	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
46.	Закрепление песен «Во Горенко во новой», «Возле речки, возле мосту»	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
47.	Работа над песней «Ой, то не вечер, то не вечер», обработка	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
48.	Манера исполнения песни «Ой, то не вечер, то не вечер»	Хоровое, ансамблевое и сольное пение Пластическое интонирование и музыкально-ритмические движения
49.	Певческое дыхание в песне «Ой, то не вечер, то не вечер»	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
50.	Анализ песни «Ой, то не вечер, то не вечер»	Размышления о музыке (оригинальность и нетрадиционность высказываний, личностная оценка музыкальных произведений)
51.	Артикуляция в песне «Ой, то не вечер, то не вечер»	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
52.	Работа над движениями в песне «Ой, то не вечер, то не вечер»	Пластическое интонирование и музыкально-ритмические движения
53.	Прослушивание звуковых примеров песни «Ой, то не вечер, то не вечер»	Индивидуальная и коллективная исследовательская деятельность
54.	Работа над песней «Ой, ходила, ой Катюша», обработка	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
55.	Манера исполнения песни «Ой, ходила, ой Катюша»	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
56.	Певческое дыхание в песне «Ой, ходила, ой Катюша»	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
57.	Анализ песни «Ой, ходила, ой Катюша»	Размышления о музыке (оригинальность и нетрадиционность высказываний, личностная оценка музыкальных произведений)
58.	Артикуляция в песне «Ой, ходила, ой Катюша»	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
59.	Работа над движениями в песне «Ой, ходила, ой Катюша»	Пластическое интонирование и музыкально-ритмические движения
60.	Прослушивание звуковых примеров песни «Ой, ходила, ой Катюша»	Индивидуальная и коллективная исследовательская деятельность
61.	Закрепление песен «Ой, ходила, ой Катюша», «Ой, то не вечер, то не вечер»	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
62.	Закрепление песен «Корильная», «Вьюн над водой»	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
63.	Работа над песней «Посадила я куст черемушки», р. н.п.	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
64.	Манера исполнения песни «Посадила я куст черемушки»	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
65.	Певческое дыхание в песне «Посадила я куст черемушки»	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
66.	Анализ песни «Посадила я куст черемушки»	Размышления о музыке (оригинальность и нетрадиционность высказываний, личностная оценка музыкальных произведений)
67.	Артикуляция в песне «Посадила я куст черемушки»	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
68.	Прослушивание звуковых примеров песни «Посадила я куст черемушки»	Индивидуальная и коллективная исследовательская деятельность
69.	Работа над движениями в песне «Посадила я куст черемушки»	Пластическое интонирование и музыкально-ритмические движения
70.	Работа над песней «Потеряла я колечко», р. н.п.	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
71.	Манера исполнения песни «Потеряла я колечко»	Хоровое, ансамблевое и сольное пение Пластическое интонирование и музыкально-ритмические движения
72.	Певческое дыхание в песне «Потеряла я колечко»	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
73.	Анализ песни «Потеряла я колечко»	Размышления о музыке (оригинальность и нетрадиционность высказываний, личностная оценка музыкальных произведений)
74.	Артикуляция в песне «Потеряла я колечко»	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
75.	Работа над движениями в песне «Потеряла я колечко»	Пластическое интонирование и музыкально-ритмические движения
76.	Просмотр видео примеров песни «Потеряла я колечко»	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
77.	Закрепление песен «Потеряла я колечко», «Посадила я куст черемушки»	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
78.	Закрепление песен «Во Горенко во новой», «Возле речки, возле мосту»	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
79.	Работа над песней «Скакал казак через долину», р. н.п.	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
80.	Манера исполнения песни «Скакал казак через долину»	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
81.	Певческое дыхание в песне «Скакал казак через долину»	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
82.	Анализ песни «Скакал казак через долину»	Размышления о музыке (оригинальность и нетрадиционность высказываний, личностная оценка музыкальных произведений)
83.	Артикуляция в песне «Скакал казак через долину»	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
84.	Работа над движениями в песне «Скакал казак через долину»	Пластическое интонирование и музыкально-ритмические движения
85.	Прослушивание звуковых примеров песни «Скакал казак через долину»	Индивидуальная и коллективная исследовательская деятельность
86.	Закрепление песен «Скакал казак через долину», «Потеряла я колечко»	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
87.	Работа над песней «Шел казак на побывку домой», гармонизация	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
88.	Манера исполнения песни «Шел казак на побывку домой»	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
89.	Певческое дыхание в песне «Шел казак на побывку домой»	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
90.	Анализ песни «Шел казак на побывку домой»	Размышления о музыке (оригинальность и нетрадиционность высказываний, личностная оценка музыкальных произведений)
91.	Артикуляция в песне «Шел казак на побывку домой»	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
92.	Прослушивание звуковых и видео примеров песни «Шел казак на побывку домой»	Хоровое, ансамблевое и сольное пение Пластическое интонирование и музыкально-ритмические движения
93.	Работа над движениями в песне «Шел казак на побывку домой»	Пластическое интонирование и музыкально-ритмические движения
94.	Закрепление песен «Шел казак на побывку домой», «Скакал казак через долину»	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
95.	Работа над песней «Я все зори не спала», обработка	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
96.	Манера исполнения песни «Я все зори не спала»	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
97.	Певческое дыхание в песне «Я все зори не спала»	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
98.	Анализ песни «Я все зори не спала»	Размышления о музыке (оригинальность и нетрадиционность высказываний, личностная оценка музыкальных произведений)
99.	Артикуляция в песне «Я все зори не спала»	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
100.	Прослушивание звуковых примеров песни «Я все зори не спала»	Индивидуальная и коллективная исследовательская деятельность
101.	Работа над движениями в песне «Я все зори не спала»	Пластическое интонирование и музыкально-ритмические движения
102.	Работа над песней «Ты ляти, ляти, калена стрела», запись	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
103.	Манера исполнения песни «Ты ляти, ляти, калена стрела»	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
104.	Певческое дыхание в песне «Ты ляти, ляти, калена стрела»	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
105.	Анализ песни «Ты ляти, ляти, калена стрела»	Размышления о музыке (оригинальность и нетрадиционность высказываний, личностная оценка музыкальных произведений)
106.	Артикуляция в песне «Ты ляти, ляти, калена стрела»	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
107.	Прослушивание звуковых примеров песни «Ты ляти, ляти, калена стрела»	Индивидуальная и коллективная исследовательская деятельность
108.	Работа над движениями в песне «Ты ляти, ляти, калена стрела»	Пластическое интонирование и музыкально-ритмические движения
109.	Закрепление песен «Ты ляти, ляти, калена стрела», «Я все зори не спала», «Шел казак на побывку домой», «Скакал казак через долину»	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
110.	Закрепление песен «Скакал казак через долину», «Потеряла я колечко», «Во Горенко во новой», «Возле речки, возле мосту»	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
111.	Закрепление песен «Корильная», «Вьюн над водой», «Ой, да ты ж вулица»,  «Молодка, молодка молоденькая»	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
7 класс «Обрядовая песня»
1.	Вводное занятие.	Размышления о музыке (оригинальность и нетрадиционность высказываний, личностная оценка музыкальных произведений)
2.	Работа над песней «Свой ковровый полушалок», Ярославская, К. Бромлей	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
3.	Манера исполнения песни «Свой ковровый полушалок»	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
4.	Артикуляция в песне «Свой ковровый полушалок»	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
5.	Певческое дыхание в песне «Свой ковровый полушалок»	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
6.	Анализ песни «Свой ковровый полушалок»	Размышления о музыке (оригинальность и нетрадиционность высказываний, личностная оценка музыкальных произведений)
7.	Работа над движениями в песне «Свой ковровый полушалок»	Пластическое интонирование и музыкально-ритмические движения
8.	Прослушивание звуковых примеров песни «Свой ковровый полушалок»	Индивидуальная и коллективная исследовательская деятельность
9.	Работа над песней «Да уж вы ельнички, да вы березнички», Ярославская, К. Бромлей.	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
10.	Манера исполнения песни «Да уж вы ельнички, да вы березнички»	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
11.	Артикуляция в песне «Да уж вы ельнички, да вы березнички»	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
12.	Певческое дыхание в песне «Да уж вы ельнички, да вы березнички»	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
13.	Анализ песни «Да уж вы ельнички, да вы березнички»	Размышления о музыке (оригинальность и нетрадиционность высказываний, личностная оценка музыкальных произведений)
14.	Работа над движениями в песне «Да уж вы ельнички, да вы березнички»	Пластическое интонирование и музыкально-ритмические движения
15.	Закрепление песен «Свой ковровый полушалок», «Да уж вы ельнички, да вы березнички»	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
16.	Работа над песней «Кудрявое дерево», Смоленская, запись С. Браз	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
17.	Манера исполнения песни «Кудрявое дерево»	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
18.	Артикуляция в песне «Кудрявое дерево»	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
19.	Певческое дыхание в песне «Кудрявое дерево»	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
20.	Анализ песни «Кудрявое дерево»	Размышления о музыке (оригинальность и нетрадиционность высказываний, личностная оценка музыкальных произведений)
21.	Прослушивание звуковых и видео примеров песни «Кудрявое дерево»	Индивидуальная и коллективная исследовательская деятельность
22.	Работа над движениями в песне «Кудрявое дерево»	Пластическое интонирование и музыкально-ритмические движения
23.	Работа над песней «Ой, нервилась-то хмелинушка», запись К. Ильиной.	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
24.	Манера исполнения песни «Ой, нервилась-то хмелинушка»	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
25.	Певческое дыхание в песне «Ой, нервилась-то хмелинушка»	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
26.	Анализ песни «Ой, нервилась-то хмелинушка»	Размышления о музыке (оригинальность и нетрадиционность высказываний, личностная оценка музыкальных произведений)
27.	Артикуляция в песне «Ой, нервилась-то хмелинушка»	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
28.	Прослушивание звуковых примеров песни «Ой, нервилась-то хмелинушка»	Индивидуальная и коллективная исследовательская деятельность
29.	Работа над движениями в песне «Ой, нервилась-то хмелинушка»	Пластическое интонирование и музыкально-ритмические движения
30.	Закрепление песен «Кудрявое дерево», «Ой, нервилась-то хмелинушка»	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
31.	Работа над песней «Прилетал тут сизый голубь», запись	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
32.	Манера исполнения песни «Прилетал тут сизый голубь»	Хоровое, ансамблевое и сольное пение Пластическое интонирование и музыкально-ритмические движения
33.	Певческое дыхание в песне «Прилетал тут сизый голубь»	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
34.	Анализ песни «Прилетал тут сизый голубь»	Размышления о музыке (оригинальность и нетрадиционность высказываний, личностная оценка музыкальных произведений)
35.	Артикуляция в песне «Прилетал тут сизый голубь»	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
36.	Прослушивание звуковых примеров песни «Прилетал тут сизый голубь»	Индивидуальная и коллективная исследовательская деятельность
37.	Работа над движениями в песне «Прилетал тут сизый голубь»	Пластическое интонирование и музыкально-ритмические движения
38.	Работа над песней «Во саду было, во садику", Кемерово, обработка	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
39.	Манера исполнения песни «Во саду было, во садику"	Хоровое, ансамблевое и сольное пение Пластическое интонирование и музыкально-ритмические движения
40.	Певческое дыхание в песне «Во саду было, во садику"	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
41.	Анализ песни «Во саду было, во садику"	Размышления о музыке (оригинальность и нетрадиционность высказываний, личностная оценка музыкальных произведений)
42.	Артикуляция в песне «Во саду было, во садику"	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
43.	Работа над движениями в песне «Во саду было, во садику"	Пластическое интонирование и музыкально-ритмические движения
44.	Прослушивание звуковых примеров песни «Во саду было, во садику"	Индивидуальная и коллективная исследовательская деятельность
45.	Закрепление песен «Во саду было, во садику", «Прилетал тут сизый голубь»	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
46.	Закрепление песен «Свой ковровый полушалок», «Да уж вы ельнички, да вы березнички»	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
47.	Работа над песней «Таусеньки», запись Г. Науменко.	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
48.	Манера исполнения песни «Таусеньки»	Хоровое, ансамблевое и сольное пение Пластическое интонирование и музыкально-ритмические движения
49.	Певческое дыхание в песне «Таусеньки»	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
50.	Анализ песни «Таусеньки»	Размышления о музыке (оригинальность и нетрадиционность высказываний, личностная оценка музыкальных произведений)
51.	Артикуляция в песне «Таусеньки»	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
52.	Работа над движениями в песне «Таусеньки»	Пластическое интонирование и музыкально-ритмические движения
53.	Прослушивание звуковых примеров песни «Таусеньки»	Индивидуальная и коллективная исследовательская деятельность
54.	Работа над песней «Как при Нюрином девишничке», запись К. Бромлея.	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
55.	Манера исполнения песни «Как при Нюрином девишничке»	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
56.	Певческое дыхание в песне «Как при Нюрином девишничке»	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
57.	Анализ песни «Как при Нюрином девишничке»	Размышления о музыке (оригинальность и нетрадиционность высказываний, личностная оценка музыкальных произведений)
58.	Артикуляция в песне «Как при Нюрином девишничке»	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
59.	Работа над движениями в песне «Как при Нюрином девишничке»	Пластическое интонирование и музыкально-ритмические движения
60.	Прослушивание звуковых примеров песни «Как при Нюрином девишничке»	Индивидуальная и коллективная исследовательская деятельность
61.	Закрепление песен «Таусеньки», «Как при Нюрином девишничке»	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
62.	Закрепление песен «Кудрявое дерево», «Ой, нервилась-то хмелинушка»	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
63.	Работа над песней «Как со вечер вечеринушки», запись	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
64.	Манера исполнения песни «Как со вечер вечеринушки»	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
65.	Певческое дыхание в песне «Как со вечер вечеринушки»	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
66.	Анализ песни «Как со вечер вечеринушки»	Размышления о музыке (оригинальность и нетрадиционность высказываний, личностная оценка музыкальных произведений)
67.	Артикуляция в песне «Как со вечер вечеринушки»	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
68.	Прослушивание звуковых примеров песни «Как со вечер вечеринушки»	Индивидуальная и коллективная исследовательская деятельность
69.	Работа над движениями в песне «Как со вечер вечеринушки»	Пластическое интонирование и музыкально-ритмические движения
70.	Работа над песней «А кто у нас моден», Нижегородская, запись	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
71.	Манера исполнения песни «А кто у нас моден»	Хоровое, ансамблевое и сольное пение Пластическое интонирование и музыкально-ритмические движения
72.	Певческое дыхание в песне «А кто у нас моден»	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
73.	Анализ песни «А кто у нас моден»	Размышления о музыке (оригинальность и нетрадиционность высказываний, личностная оценка музыкальных произведений)
74.	Артикуляция в песне «А кто у нас моден»	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
75.	Работа над движениями в песне «А кто у нас моден»	Пластическое интонирование и музыкально-ритмические движения
76.	Просмотр видео примеров песни «А кто у нас моден»	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
77.	Закрепление песен «А кто у нас моден», «Как со вечер вечеринушки»	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
78.	Закрепление песен «Таусеньки», «Как при Нюрином девишничке»	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
79.	Работа над песней «Ой, перед воротечками», Новгородская губерния, запись	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
80.	Манера исполнения песни «Ой, перед воротечками»	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
81.	Певческое дыхание в песне «Ой, перед воротечками»	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
82.	Анализ песни «Ой, перед воротечками»	Размышления о музыке (оригинальность и нетрадиционность высказываний, личностная оценка музыкальных произведений)
83.	Артикуляция в песне «Ой, перед воротечками»	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
84.	Работа над движениями в песне «Ой, перед воротечками»	Пластическое интонирование и музыкально-ритмические движения
85.	Прослушивание звуковых примеров песни «Ой, перед воротечками»	Индивидуальная и коллективная исследовательская деятельность
86.	Закрепление песен «Ой, перед воротечками», «А кто у нас моден»	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
87.	Работа над песней «А кто у нас лебедин», Обработка	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
88.	Манера исполнения песни «А кто у нас лебедин»	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
89.	Певческое дыхание в песне «А кто у нас лебедин»	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
90.	Анализ песни «А кто у нас лебедин»	Размышления о музыке (оригинальность и нетрадиционность высказываний, личностная оценка музыкальных произведений)
91.	Артикуляция в песне «А кто у нас лебедин»	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
92.	Прослушивание звуковых и видео примеров песни «А кто у нас лебедин»	Хоровое, ансамблевое и сольное пение Пластическое интонирование и музыкально-ритмические движения
93.	Работа над движениями в песне «А кто у нас лебедин»	Пластическое интонирование и музыкально-ритмические движения
94.	Закрепление песен «А кто у нас лебедин», «Ой, перед воротечками»	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
95.	Работа над песней «Дружки лесом ехали», Владимирская губерния, запись	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
96.	Манера исполнения песни «Дружки лесом ехали»	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
97.	Певческое дыхание в песне «Дружки лесом ехали»	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
98.	Анализ песни «Дружки лесом ехали»	Размышления о музыке (оригинальность и нетрадиционность высказываний, личностная оценка музыкальных произведений)
99.	Артикуляция в песне «Дружки лесом ехали»	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
100.	Прослушивание звуковых примеров песни «Дружки лесом ехали»	Индивидуальная и коллективная исследовательская деятельность
101.	Работа над движениями в песне «Дружки лесом ехали»	Пластическое интонирование и музыкально-ритмические движения
102.	Работа над песней «По улице, по улице», обработка	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
103.	Манера исполнения песни «По улице, по улице»	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
104.	Певческое дыхание в песне «По улице, по улице»	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
105.	Анализ песни «По улице, по улице»	Размышления о музыке (оригинальность и нетрадиционность высказываний, личностная оценка музыкальных произведений)
106.	Артикуляция в песне «По улице, по улице»	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
107.	Прослушивание звуковых примеров песни «По улице, по улице»	Индивидуальная и коллективная исследовательская деятельность
108.	Работа над движениями в песне «По улице, по улице»	Пластическое интонирование и музыкально-ритмические движения
109.	Закрепление песен «По улице, по улице», «Дружки лесом ехали», «А кто у нас лебедин», «Ой, перед воротечками»	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
110.	Закрепление песен «Таусеньки», «Как при Нюрином девишничке»,  «Кудрявое дерево», «Ой, нервилась-то хмелинушка	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
111.	Закрепление песен «Свой ковровый полушалок», «Да уж вы ельнички, да вы березнички», «Во саду было, во садику", «Прилетал тут сизый голубь»	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
класс «Русская народная песня»
1.	Вводное занятие.	Размышления о музыке (оригинальность и нетрадиционность высказываний, личностная оценка музыкальных произведений)
2.	Работа над песней «Тонкая рябина», обработка	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
3.	Манера исполнения песни «Тонкая рябина»	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
4.	Артикуляция в песне «Тонкая рябина»	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
5.	Певческое дыхание в песне «Тонкая рябина»	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
6.	Анализ песни «Тонкая рябина»	Размышления о музыке (оригинальность и нетрадиционность высказываний, личностная оценка музыкальных произведений)
7.	Работа над движениями в песне «Тонкая рябина»	Пластическое интонирование и музыкально-ритмические движения
8.	Прослушивание звуковых примеров песни «Тонкая рябина»	Индивидуальная и коллективная исследовательская деятельность
9.	Работа над песней «Как при лужку, при лужку», обработка	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
10.	Манера исполнения песни «Как при лужку, при лужку»	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
11.	Артикуляция в песне «Как при лужку, при лужку»	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
12.	Певческое дыхание в песне «Как при лужку, при лужку»	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
13.	Анализ песни «Как при лужку, при лужку»	Размышления о музыке (оригинальность и нетрадиционность высказываний, личностная оценка музыкальных произведений)
14.	Работа над движениями в песне «Как при лужку, при лужку»	Пластическое интонирование и музыкально-ритмические движения
15.	Закрепление песен «Тонкая рябина», «Как при лужку, при лужку»	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
16.	Работа над песней «Кругом хаты – терен, терен», г. Ставрополь, обработка	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
17.	Манера исполнения песни «Кругом хаты – терен, терен»	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
18.	Артикуляция в песне «Кругом хаты – терен, терен»	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
19.	Певческое дыхание в песне «Кругом хаты – терен, терен»	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
20.	Анализ песни «Кругом хаты – терен, терен»	Размышления о музыке (оригинальность и нетрадиционность высказываний, личностная оценка музыкальных произведений)
21.	Прослушивание звуковых и видео примеров песни «Кругом хаты – терен, терен»	Индивидуальная и коллективная исследовательская деятельность
22.	Работа над движениями в песне «Кругом хаты – терен, терен»	Пластическое интонирование и музыкально-ритмические движения
23.	Работа над песней «Вдоль по улице широкой», г Кемерово, обработка	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
24.	Манера исполнения песни «Вдоль по улице широкой»	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
25.	Певческое дыхание в песне «Вдоль по улице широкой»	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
26.	Анализ песни «Вдоль по улице широкой»	Размышления о музыке (оригинальность и нетрадиционность высказываний, личностная оценка музыкальных произведений)
27.	Артикуляция в песне «Вдоль по улице широкой»	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
28.	Прослушивание звуковых примеров песни «Вдоль по улице широкой»	Индивидуальная и коллективная исследовательская деятельность
29.	Работа над движениями в песне «Вдоль по улице широкой»	Пластическое интонирование и музыкально-ритмические движения
30.	Закрепление песен «Кругом хаты – терен, терен», «Вдоль по улице широкой»	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
31.	Работа над песней «По Дону гуляет казак молодой», обработка	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
32.	Манера исполнения песни «По Дону гуляет казак молодой»	Хоровое, ансамблевое и сольное пение Пластическое интонирование и музыкально-ритмические движения
33.	Певческое дыхание в песне «По Дону гуляет казак молодой»	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
34.	Анализ песни «По Дону гуляет казак молодой»	Размышления о музыке (оригинальность и нетрадиционность высказываний, личностная оценка музыкальных произведений)
35.	Артикуляция в песне «По Дону гуляет казак молодой»	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
36.	Прослушивание звуковых примеров песни «По Дону гуляет казак молодой»	Индивидуальная и коллективная исследовательская деятельность
37.	Работа над движениями в песне «По Дону гуляет казак молодой»	Пластическое интонирование и музыкально-ритмические движения
38.	Работа над песней «Валенки», обработка	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
39.	Манера исполнения песни «Валенки»	Хоровое, ансамблевое и сольное пение Пластическое интонирование и музыкально-ритмические движения
40.	Певческое дыхание в песне «Валенки»	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
41.	Анализ песни «Валенки»	Размышления о музыке (оригинальность и нетрадиционность высказываний, личностная оценка музыкальных произведений)
42.	Артикуляция в песне «Валенки»	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
43.	Работа над движениями в песне «Валенки»	Пластическое интонирование и музыкально-ритмические движения
44.	Прослушивание звуковых примеров песни «Валенки»	Индивидуальная и коллективная исследовательская деятельность
45.	Закрепление песен «По Дону гуляет казак молодой», «Валенки»	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
46.	Закрепление песен «Тонкая рябина», «Как при лужку, при лужку»	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
47.	Работа над песней «Ой, со вечора, с полуночи», Г. Зыряновск, запись .	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
48.	Манера исполнения песни «Ой, со вечора, с полуночи»	Хоровое, ансамблевое и сольное пение Пластическое интонирование и музыкально-ритмические движения
49.	Певческое дыхание в песне «Ой, со вечора, с полуночи»	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
50.	Анализ песни «Ой, со вечора, с полуночи»	Размышления о музыке (оригинальность и нетрадиционность высказываний, личностная оценка музыкальных произведений)
51.	Артикуляция в песне «Ой, со вечора, с полуночи»	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
52.	Работа над движениями в песне «Ой, со вечора, с полуночи»	Пластическое интонирование и музыкально-ритмические движения
53.	Прослушивание звуковых примеров песни «Ой, со вечора, с полуночи»	Индивидуальная и коллективная исследовательская деятельность
54.	Работа над песней «Пойди-выйди Степан-сударь», обработка	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
55.	Манера исполнения песни «Пойди-выйди Степан-сударь»	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
56.	Певческое дыхание в песне «Пойди-выйди Степан-сударь»	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
57.	Анализ песни «Пойди-выйди Степан-сударь»	Размышления о музыке (оригинальность и нетрадиционность высказываний, личностная оценка музыкальных произведений)
58.	Артикуляция в песне «Пойди-выйди Степан-сударь»	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
59.	Работа над движениями в песне «Пойди-выйди Степан-сударь»	Пластическое интонирование и музыкально-ритмические движения
60.	Прослушивание звуковых примеров песни «Пойди-выйди Степан-сударь»	Индивидуальная и коллективная исследовательская деятельность
61.	Закрепление песен «Ой, со вечора, с полуночи», «Пойди-выйди Степан-сударь»	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
62.	Закрепление песен «Кругом хаты – терен, терен», «Вдоль по улице широкой»	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
63.	Работа над песней «Как хотела меня мать замуж отдать», обработка	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
64.	Манера исполнения песни «Как хотела меня мать замуж отдать»	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
65.	Певческое дыхание в песне «Как хотела меня мать замуж отдать»	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
66.	Анализ песни «Как хотела меня мать замуж отдать»	Размышления о музыке (оригинальность и нетрадиционность высказываний, личностная оценка музыкальных произведений)
67.	Артикуляция в песне «Как хотела меня мать замуж отдать»	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
68.	Прослушивание звуковых примеров песни «Как хотела меня мать замуж отдать»	Индивидуальная и коллективная исследовательская деятельность
69.	Работа над движениями в песне «Как хотела меня мать замуж отдать»	Пластическое интонирование и музыкально-ритмические движения
70.	Работа над песней «Не в трубу трубили утром», Ярославская, запись Бромлей. К.	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
71.	Манера исполнения песни «Не в трубу трубили утром»	Хоровое, ансамблевое и сольное пение Пластическое интонирование и музыкально-ритмические движения
72.	Певческое дыхание в песне «Не в трубу трубили утром»	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
73.	Анализ песни «Не в трубу трубили утром»	Размышления о музыке (оригинальность и нетрадиционность высказываний, личностная оценка музыкальных произведений)
74.	Артикуляция в песне «Не в трубу трубили утром»	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
75.	Работа над движениями в песне «Не в трубу трубили утром»	Пластическое интонирование и музыкально-ритмические движения
76.	Просмотр видео примеров песни «Не в трубу трубили утром»	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
77.	Закрепление песен «Не в трубу трубили утром», «Как хотела меня мать замуж отдать»	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
78.	Закрепление песен «Ой, со вечора, с полуночи», «Пойди-выйди Степан-сударь»	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
79.	Работа над песней «Гармони» муз. А. Семка, сл. А. Менькова	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
80.	Манера исполнения песни «Гармони»	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
81.	Певческое дыхание в песне «Гармони»	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
82.	Анализ песни «Гармони»	Размышления о музыке (оригинальность и нетрадиционность высказываний, личностная оценка музыкальных произведений)
83.	Артикуляция в песне «Гармони»	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
84.	Работа над движениями в песне «Гармони»	Пластическое интонирование и музыкально-ритмические движения
85.	Прослушивание звуковых примеров песни «Гармони»	Индивидуальная и коллективная исследовательская деятельность
86.	Закрепление песен «Гармони», «Не в трубу трубили утром», «Как хотела меня мать замуж отдать»	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
87.	Работа над песней «Ивушка» муз. Г. Пономаренко, сл. В. Алферова	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
88.	Манера исполнения песни «Ивушка»	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
89.	Певческое дыхание в песне «Ивушка»	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
90.	Анализ песни «Ивушка»	Размышления о музыке (оригинальность и нетрадиционность высказываний, личностная оценка музыкальных произведений)
91.	Артикуляция в песне «Ивушка»	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
92.	Прослушивание звуковых и видео примеров песни «Ивушка»	Хоровое, ансамблевое и сольное пение Пластическое интонирование и музыкально-ритмические движения
93.	Работа над движениями в песне «Ивушка»	Пластическое интонирование и музыкально-ритмические движения
94.	Закрепление песен «Ивушка», «Гармони»	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
95.	Работа над песней «Вот речка льется» муз. А. и Г. Заволокиных, сл. народные	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
96.	Манера исполнения песни «Вот речка льется»	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
97.	Певческое дыхание в песне «Вот речка льется»	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
98.	Анализ песни «Вот речка льется»	Размышления о музыке (оригинальность и нетрадиционность высказываний, личностная оценка музыкальных произведений)
99.	Артикуляция в песне «Вот речка льется»	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
100.	Прослушивание звуковых примеров песни «Вот речка льется»	Индивидуальная и коллективная исследовательская деятельность
101.	Работа над движениями в песне «Вот речка льется»	Пластическое интонирование и музыкально-ритмические движения
102.	Работа над песней «Девичьи припевки» муз. Ю. Романова, сл. Р. Рождественского	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
103.	Манера исполнения песни «Девичьи припевки»	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
104.	Певческое дыхание в песне «Девичьи припевки»	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
105.	Анализ песни «Девичьи припевки»	Размышления о музыке (оригинальность и нетрадиционность высказываний, личностная оценка музыкальных произведений)
106.	Артикуляция в песне «Девичьи припевки»	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
107.	Прослушивание звуковых примеров песни «Девичьи припевки»	Индивидуальная и коллективная исследовательская деятельность
108.	Работа над движениями в песне «Девичьи припевки»	Пластическое интонирование и музыкально-ритмические движения
109.	Закрепление песен «Вот речка льется», «Девичьи припевки»	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
110.	Закрепление песен «Не в трубу трубили утром», «Как хотела меня мать замуж отдать»	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
111.	Закрепление песен «Гармони», «Не в трубу трубили утром», «Как хотела меня мать замуж отдать»	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
9 класс «Авторская песня»
1.	Вводное занятие.	Размышления о музыке (оригинальность и нетрадиционность высказываний, личностная оценка музыкальных произведений)
2.	Работа над песней Г. Пономаренко, С. Есенин «Цветет черемуха к похолоданию»	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
3.	Манера исполнения песни «Цветет черемуха к похолоданию»	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
4.	Артикуляция в песне «Цветет черемуха к похолоданию»	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
5.	Певческое дыхание в песне «Цветет черемуха к похолоданию»	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
6.	Анализ песни «Цветет черемуха к похолоданию»	Размышления о музыке (оригинальность и нетрадиционность высказываний, личностная оценка музыкальных произведений)
7.	Работа над движениями в песне «Цветет черемуха к похолоданию»	Пластическое интонирование и музыкально-ритмические движения
8.	Прослушивание звуковых примеров песни «Цветет черемуха к похолоданию»	Индивидуальная и коллективная исследовательская деятельность
9.	Работа над песней А. Костюк, Т. Михайловой «Я не колдунья».	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
10.	Манера исполнения песни «Я не колдунья».	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
11.	Артикуляция в песне «Я не колдунья».	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
12.	Певческое дыхание в песне «Я не колдунья».	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
13.	Анализ песни «Я не колдунья».	Размышления о музыке (оригинальность и нетрадиционность высказываний, личностная оценка музыкальных произведений)
14.	Работа над движениями в песне «Я не колдунья».	Пластическое интонирование и музыкально-ритмические движения
15.	Закрепление песен «Цветет черемуха к похолоданию», «Я не колдунья».	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
16.	Работа над песней А. Костюк, В. Степанов «Пой, гитара, пой»	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
17.	Манера исполнения песни «Пой, гитара, пой»	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
18.	Артикуляция в песне «Пой, гитара, пой»	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
19.	Певческое дыхание в песне «Пой, гитара, пой»	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
20.	Анализ песни «Пой, гитара, пой»	Размышления о музыке (оригинальность и нетрадиционность высказываний, личностная оценка музыкальных произведений)
21.	Прослушивание звуковых и видео примеров песни «Пой, гитара, пой»	Индивидуальная и коллективная исследовательская деятельность
22.	Работа над движениями в песне «Пой, гитара, пой»	Пластическое интонирование и музыкально-ритмические движения
23.	Работа над песней А. Костюк, В. Степанов «Я сама любовь»	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
24.	Манера исполнения песни «Я сама любовь»	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
25.	Певческое дыхание в песне «Я сама любовь»	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
26.	Анализ песни «Я сама любовь»	Размышления о музыке (оригинальность и нетрадиционность высказываний, личностная оценка музыкальных произведений)
27.	Артикуляция в песне «Я сама любовь»	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
28.	Прослушивание звуковых примеров песни «Я сама любовь»	Индивидуальная и коллективная исследовательская деятельность
29.	Работа над движениями в песне «Я сама любовь»	Пластическое интонирование и музыкально-ритмические движения
30.	Закрепление песен«Пой, гитара, пой», «Я сама любовь»	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
31.	Работа над песней А. Костюк, В. Степанов «Давай, дружок на посошок»	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
32.	Манера исполнения песни «Давай, дружок на посошок»	Хоровое, ансамблевое и сольное пение Пластическое интонирование и музыкально-ритмические движения
33.	Певческое дыхание в песне «Давай, дружок на посошок»	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
34.	Анализ песни «Давай, дружок на посошок»	Размышления о музыке (оригинальность и нетрадиционность высказываний, личностная оценка музыкальных произведений)
35.	Артикуляция в песне «Давай, дружок на посошок»	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
36.	Прослушивание звуковых примеров песни «Давай, дружок на посошок»	Индивидуальная и коллективная исследовательская деятельность
37.	Работа над движениями в песне «Давай, дружок на посошок»	Пластическое интонирование и музыкально-ритмические движения
38.	Работа над песней А. Костюк, В. Степанов «Мне не жаль ничего»	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
39.	Манера исполнения песни «Мне не жаль ничего»	Хоровое, ансамблевое и сольное пение Пластическое интонирование и музыкально-ритмические движения
40.	Певческое дыхание в песне «Мне не жаль ничего»	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
41.	Анализ песни «Мне не жаль ничего»	Размышления о музыке (оригинальность и нетрадиционность высказываний, личностная оценка музыкальных произведений)
42.	Артикуляция в песне «Мне не жаль ничего»	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
43.	Работа над движениями в песнях	Пластическое интонирование и музыкально-ритмические движения
44.	Прослушивание звуковых примеров песни «Мне не жаль ничего»	Индивидуальная и коллективная исследовательская деятельность
45.	Закрепление песен «Давай, дружок на посошок», «Мне не жаль ничего»	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
46.	Закрепление песен «Цветет черемуха к похолоданию», «Я не колдунья».	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
47.	Работа над песней «На забытом берегу» муз. А. Костюк, сл. Л. Рубальская	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
48.	Манера исполнения песни «На забытом берегу»	Хоровое, ансамблевое и сольное пение Пластическое интонирование и музыкально-ритмические движения
49.	Певческое дыхание в песне «На забытом берегу»	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
50.	Анализ песни «На забытом берегу»	Размышления о музыке (оригинальность и нетрадиционность высказываний, личностная оценка музыкальных произведений)
51.	Артикуляция в песне «На забытом берегу»	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
52.	Работа над движениями в песне «На забытом берегу»	Пластическое интонирование и музыкально-ритмические движения
53.	Прослушивание звуковых примеров песни «На забытом берегу»	Индивидуальная и коллективная исследовательская деятельность
54.	Работа над песней «Ах, мамочка» муз. А. Флярковский, сл. Л. Дербенёв	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
55.	Манера исполнения песни «Ах, мамочка»	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
56.	Певческое дыхание в песне «Ах, мамочка»	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
57.	Анализ песни «Ах, мамочка»	Размышления о музыке (оригинальность и нетрадиционность высказываний, личностная оценка музыкальных произведений)
58.	Артикуляция в песне «Ах, мамочка»	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
59.	Работа над движениями в песне «Ах, мамочка»	Пластическое интонирование и музыкально-ритмические движения
60.	Прослушивание звуковых примеров песни «Ах, мамочка»	Индивидуальная и коллективная исследовательская деятельность
61.	Закрепление песен «Ах, мамочка», «На забытом берегу»	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
62.	Закрепление песен «Цветет черемуха к похолоданию», «Я не колдунья».	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
63.	Работа над песней «Дороги России» муз. А. Костюк, сл. В. Степанов	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
64.	Манера исполнения песни «Дороги России»	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
65.	Певческое дыхание в песне «Дороги России»	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
66.	Анализ песни «Дороги России»	Размышления о музыке (оригинальность и нетрадиционность высказываний, личностная оценка музыкальных произведений)
67.	Артикуляция в песне «Дороги России»	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
68.	Прослушивание звуковых примеров песни «Дороги России»	Индивидуальная и коллективная исследовательская деятельность
69.	Работа над движениями в песне «Дороги России»	Пластическое интонирование и музыкально-ритмические движения
70.	Работа над песней «Ты меня на рассвете разбудишь» муз. А. Рыбников из оперы «Юнона и Авось»	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
71.	Манера исполнения песни «Ты меня на рассвете разбудишь»	Хоровое, ансамблевое и сольное пение Пластическое интонирование и музыкально-ритмические движения
72.	Певческое дыхание в песне «Ты меня на рассвете разбудишь»	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
73.	Анализ песни «Ты меня на рассвете разбудишь»	Размышления о музыке (оригинальность и нетрадиционность высказываний, личностная оценка музыкальных произведений)
74.	Артикуляция в песне «Ты меня на рассвете разбудишь»	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
75.	Работа над движениями в песне «Ты меня на рассвете разбудишь»	Пластическое интонирование и музыкально-ритмические движения
76.	Просмотр видео примеров песни «Ты меня на рассвете разбудишь»	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
77.	Закрепление песен «Ты меня на рассвете разбудишь» «Дороги России»	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
78.	Закрепление песен «Пой, гитара, пой», «Я сама любовь»	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
79.	Работа над песней «Тонкая рябина» народная песня	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
80.	Манера исполнения песни «Тонкая рябина»	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
81.	Певческое дыхание в песне «Тонкая рябина»	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
82.	Анализ песни «Тонкая рябина»	Размышления о музыке (оригинальность и нетрадиционность высказываний, личностная оценка музыкальных произведений)
83.	Артикуляция в песне «Тонкая рябина»	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
84.	Работа над движениями в песне «Тонкая рябина»	Пластическое интонирование и музыкально-ритмические движения
85.	Прослушивание звуковых примеров песни «Тонкая рябина»	Индивидуальная и коллективная исследовательская деятельность
86.	Закрепление песен «Тонкая рябина», «Цветет черемуха к похолоданию», «Я не колдунья».	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
87.	Работа над песней «Отечества солдат» муз. Л. Семёнова, О. Безымянной	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
88.	Манера исполнения песни «Отечества солдат»	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
89.	Певческое дыхание в песне «Отечества солдат»	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
90.	Анализ песни «Отечества солдат»	Размышления о музыке (оригинальность и нетрадиционность высказываний, личностная оценка музыкальных произведений)
91.	Артикуляция в песне «Отечества солдат»	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
92.	Прослушивание звуковых и видео примеров песен.	Хоровое, ансамблевое и сольное пение Пластическое интонирование и музыкально-ритмические движения
93.	Работа над движениями в песне «Отечества солдат»	Пластическое интонирование и музыкально-ритмические движения
94.	Закрепление песен «Дороги России», «Отечества солдат»	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
95.	Работа над песней «Солдатский вальс» муз. А. Воронов, сл. Б. Царина	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
96.	Манера исполнения песни «Солдатский вальс»	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
97.	Певческое дыхание в песне «Солдатский вальс»	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
98.	Анализ песни «Солдатский вальс»	Размышления о музыке (оригинальность и нетрадиционность высказываний, личностная оценка музыкальных произведений)
99.	Артикуляция в песне «Солдатский вальс»	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
100.	Прослушивание звуковых примеров песни  «Солдатский вальс»	Индивидуальная и коллективная исследовательская деятельность
101.	Работа над движениями в песне «Солдатский вальс»	Пластическое интонирование и музыкально-ритмические движения
102.	Работа над песней «Уголок России» муз. В. Шаинского, сл. Е. Шевелевой	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
103.	Манера исполнения песни «Уголок России»	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
104.	Певческое дыхание в песне «Уголок России»	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
105.	Анализ песни «Уголок России»	Размышления о музыке (оригинальность и нетрадиционность высказываний, личностная оценка музыкальных произведений)
106.	Артикуляция в песне «Уголок России»	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
107.	Прослушивание звуковых примеров песни «Уголок России»	Индивидуальная и коллективная исследовательская деятельность
108.	Работа над движениями в песне «Уголок России»	Пластическое интонирование и музыкально-ритмические движения
109.	Закрепление песен «Уголок России», «Солдатский вальс»,  «Дороги России», «Отечества солдат»	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
110.	Закрепление песен «Тонкая рябина», «Цветет черемуха к похолоданию», «Я не колдунья», «Ты меня на рассвете разбудишь», «Дороги России»	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
111.	Закрепление песен «Пой, гитара, пой», «Я сама любовь», «Ах, мамочка», «На забытом берегу»	Хоровое, ансамблевое и сольное пение
Всего	111

Описание материально-технического обеспечения образовательного процесса.

Рекомендуемая литература «Русская народная песня в быту»-5 класс: