Химия (стр. 4 )

степень новизны для обучающихся; мотивирующий и развивающий потенциал программы; здоровьесберегающие характеристики; полнота содержания; связность и систематичность изложенного материала; соответствие содержания элективного курса общей направленности профиля; методы обучения; система оценивания и зачёта результатов освоения программы элективного курса; реалистичность с точки зрения ресурсов; формальная структура программы.

Опыт создания и внедрения элективных курсов, вопросы учебно-методического обеспечения освещаются в научно-методическом журнале «Химия в школе», в учрежденном Российской академией образования (РАО) журнале «Профильная школа», а также в учебных пособиях.

С подробной информацией о требованиях к организации, содержанию и оцениванию учебных достижений элективных учебных курсов обучающихся можно ознакомиться на официальном сайте Министерства образования и науки РФ - http://www. (письмо Департамента государственной политики в образовании Министерства образования и науки РФ от 4 марта 2010 г. № 03-413).

Дополнительное время, выделенное на реализацию компонента образовательного учреждения, можно использовать на ведение элективных учебных курсов экологической направленности и отработку наиболее сложных или недостаточно глубоко изученных тем.

  Одним из важных аспектов деятельности учителя является организация работы с одаренными детьми – подготовка школьников к предметным олимпиадам. Предлагаем учителю наиболее интересные с содержательной точки зрения литературные источники, которые могут стать практической основой для целенаправленной работы педагога с учащимися:

  Предлагаем полезные сайты для организации работы с обучающимися, выбирающими своей специализацией химию:

http://metodist. lbz. ru – сайт методической службы издательства БИНОМ (учебно-методический комплекс «Химия» для 8-9 классов, видеозаписи лекций , профессора химического факультета им. «Основные приёмы решения задач школьного и городского этапов Всероссийской олимпиады школьников по химии», «Принципы подготовки олимпиадников к заключительному этапу Всероссийской олимпиады по химии и к участию в Международной олимпиаде по химии») http://www. chem. /rus/olimp - задачи химических олимпиад. Международные олимпиады, Менделеевская олимпиада, Химико-математические олимпиады, Всероссийские олимпиады школьников по химии. Материалы 1997- 2004г. http://olimp. distant. ru/ – Российская дистанционная олимпиада школьников по химии и Международная дистанционная олимпиада школьников по химии «Интер-Химик-Юниор». http://www. eidos. ru. / – Всероссийские дистанционные эвристические олимпиады по химии (положение, рекомендации, методические материалы). http://olympiads. mccme. ru/turlom/ – Ежегодный Турнир имени Ломоносова (творческая олимпиада для школьников, конкурсы, семинары). http://www. step-into-the-future. ru/ программа «Шаг в будущее (выставки, семинары, конференции, форумы для школьников и учителей по вопросам организации исследовательской деятельности, подготовки проектных работ); http://www. iteach. ru - программа Intel – «Обучение для будущего» (технология проектного обучения, создание школьных учебных проектов, методические особенности организации проектной деятельности, конкурсы и тренинги). http://www. it-n. ru/ - сетевое сообщество учителей химии «Химоза» и сообщество учителей-исследователей «НОУ-ХАУ» (интересные материалы, конкурсы, форумы, методические рекомендации по организации исследовательской деятельности). http://www. alhimik. ru - полезные советы, эффектные опыты, химические новости, виртуальный репетитор (сайт будет полезен как для учеников, так и для учителей). http://dnttm. ru/ – Дом научно-технического творчества молодежи г. Москва (online-конференции, тренинги, обучения для творческих ребят по физике и химии). http://www. redu. ru/ – Центр развития исследовательской деятельности учащихся (подготовка исследовательских проектов, методические рекомендации для учителя, конкурсы, мероприятия для школьников on-line). http:/// – «Химия и Химики» - форум журнала (эксперименты по химии, практическая химия, проблемы науки и образования, сборники задач для подготовки к олимпиадам по химии).

Литература

, , Тюльков олимпиада школьников по химии / Научн. редактор .– М.: АПК и ППРО, 2005. , , Тюльков олимпиада школьников по химии в 2006 году / Научн. редактор .– М.: АПК и ППРО, 2006. , Демьянович олимпиады школьников. – М.: Знание, 1979. Белых химическую олимпиаду. – Пермь: Книжный мир, 2001. «Химия в школе» - научно-методический журнал. Большой энциклопедический словарь, Химия. – М: «Большая Российская энциклопедия», 1998. Энциклопедия для детей, Аванта+, Химия, т.17, М: «Аванта+», 2000 . Задачи Всероссийской олимпиады школьников по химии / Под общей редакцией академика РАН, профессора – М: «Экзамен», 2003. Всероссийская химическая олимпиада школьников: школьный, муниципальный, региональный этапы: из опыта работы учителей химии Липецкой области / Под редакцией – Липецк: ИРО, 2008. Некрасов общей химии : [В 2 т.]. - СПб. [и др.] : Лань, 2003. Глинка химия: учебное пособие для вузов / Под ред. . – М.: Интеграл-Пресс, 2000. еорганическая химия. В 2-х т. – М: Мир, 2004. Еремин и математическая химия для школьников. – М.: МЦНМО, 2007. . Физическая химия. – М.: Мир, 2006. Задачи по физической химии: Учеб. пособие для студентов, обучающихся по специальности 011000 - Химия и по направлению 510500 - Химия / , , [и др.]. - М. : Экзамен, 2003 . Шабаров химия. М.: Химия. 1994. Т.1,2. Травень химия: Учебник для вузов: В 2т./– М.: ИКЦ «Академия», 2004. Органическая химия : учеб. для студентов вузов, обучающихся по направлению и специальности «Химия»: в 4-х ч. / , , . - 2-е изд. - М.: БИНОМ. Лаб. знаний, 2005- (Классический университетский учебник / Моск. гос. ун-т им. ). «Основы биохимии» в 3-х томах, М.: Мир, 1985. »Биохимия и молекулярная биология», М.: МАИК «Наука/Интерпериодика», 2002. Основы аналитической химии : учеб. для студентов хим. направления и хим. специальностей вузов : в 2 кн. / [ и др.] ; под ред. . - Изд. 3-е, перераб. и доп. - М. : Высшая шк., 2004. - 22 см. - (Классический университетский учебник / Моск. гос. ун-т им. ). , Прохорова. и вопросы по аналитической химии : Мир, 2001. Практикум по общей химии : Учеб. пособие для студентов вузов. - М. : Изд-во МГУ, 2005. - 335 с. - (Классический университетский учебник). Химическая энциклопедия в 5 т. – М: «Советская энциклопедия», 1988–1998. Леенсон и как идут химические реакции. – М.: Мирос, 1995. Уилкинсон Дж. Современная неорганическая химия. М.: Мир, 1969. Ч. 1 –3. Р. Дикерсон, Г. Грей, Дж. Хейт Основные законы химии, в 2т.  Москва: «Мир», 1982. овременный курс общей химии. В 2-х томах. Пер. с англ.– М.: Мир, 2002. имия в действии. М.: Мир, 1991. Ч. 1,2. Неорганическая химия: В 4-х т. /Под ред. / , , . – М.: Издательский центр «Академия», 2004-2007. бщая химия. – М.: Мир, 1974. урс неорганической химии, в 2-х томах, перевод с немецкого, под. редакцией чл.-корр. АН СССР , М.: Иностранная литература. овременная термодинамика. – М.: Мир, 2002. и др. Физическая химия. Принципы и применение к биологическим наукам. – М.: Техносфера, 2005. ванты. Справочник концепций. – М.: Наука, 1977. Химия: Энциклопедия химических элементов, под ред. , М.: Дрофа, 2000. , Татаринчик химия, М: «Химия», 1989. , Несмеянов органической химии. М.: Мир, 1974. Химия и жизнь (Солтеровская химия) Часть I II и IV: Пер. с англ. – М.: РХТУ им. , 1997. Справочник химика. - 2-е изд. - М.; Л.: ГХИ, 1963. Воскресенский лабораторных работ. - М.: Химия, 1966. Степин лабораторного эксперимента в химии, М.: Химия, 1999. Химия и жизнь (Солтеровская химия) Часть III Практикум: Пер. с англ. – М.: РХТУ им. , 1997. Эмсли Дж. Элементы. - М.: Мир, 1993.

Интернет-ресурсы

Портал фундаментального химического образования России. Наука. Образование. Технологии. – http://www. chem. msu. ru/ Здесь собрана информация обо всех химических олимпиадах. Портал Всероссийской олимпиады школьников. Химия – http://chem. rusolymp. ru/  Этот портал объединяет Всероссийские олимпиады по всем предметам. Эти Интернет-ресурсы являются, в первую очередь, информационными, т. е. предоставляющими актуальную информацию о текущих событиях. С другой стороны, они являются ценными творческими базами заданий олимпиад за много лет. Портал для подготовки к олимпиадам высокого уровня – http://chem. olymp. mioo. ru/ Этот портал является наиболее методически разработанным и информационно насыщенным, нацеленным на прямую работу с высокомотивированными школьниками. Портал организован Департаментом образования г. Москвы, Московским институтом открытого образования при участии Московского центра непрерывного математического образования для дистанционной подготовки к олимпиадам по математике, информатике, биологии, химии, географии и физике. Портал педагогического университета издательского дома «Первое сентября» - дистанционные курсы для учителей «Система подготовки к олимпиадам по химии» - http://edu.1september. ru/. Всероссийская Интернет-олимпиада школьников, студентов, аспирантов и молодых ученых в области наносистем, наноматериалов и нанотехнологий «Нанотехнологии - прорыв в Будущее!» http://www. nanometer. ru/

Рекомендации по подготовке обучающихся