Планирование воспитательной работы школы на 2015 2016 учебный год (стр. 3 )

  Утверждаю:

  Директор школы

  __________  

  _________2015 г. 

План работы Совета профилактики школы МКОУ «Ичкинская СОШ»

2015– 2016 учебный год.

Мероприятие	Сроки	Ответственные
Заседание Совета профилактики школы. «Итоги профилактической работы за год» Подведение итогов летней занятости обучающихся «группы риска». Рассмотрение планов работы  по вопросам профилактики правонарушений.	Сентябрь
Заседание Совета профилактики школы. Рассмотрение персональных дел обучающихся «группы – риска»	Октябрь	классные руководители
Заседание Совета профилактики «занятость обучающихся, состоящих на внутришкольном учете». Индивидуальная работа с учащимися «группы риска». Подготовка к педагогическому совету по вопросам профилактики. Консультирование  и оказание помощи учащимся, попавшим в сложные социальные условия.	Ноябрь	Классные руководители
Заседание Совета профилактики «Отчет классного руководителя 5-го и 7-го классов о работе с обучающимися группы – риска» и неуспевающими	Декабрь
Консультирование  и оказание помощи учащимся, попавшим в сложные социальные условия. Заседание Совета профилактики школы. «Анализ профилактической работы за I полугодие 20125– 2016 учебного года»	Январь
Консультирование  и оказание помощи учащимся, неуспевающими в учебе. Индивидуальная работа с родителями обучающихся «группы – риска» .	Февраль
Консультирование  и оказание помощи учащимся, неуспевающими в учебе. Индивидуальная работа с родителями обучающихся «группы – риска»	Март
Заседание Совета профилактики школы. «Подготовка к летнему отдыху обучающихся «группы - риска»	Апрель
Заслушивание классных руководителей по вопросам профилактики по итогам года Анализ работы за год	Май

  Утверждаю:

  Директор школы

  __________  

  _________2015 г. 

Комплексная программа

по организации

профилактической работы в школе

2015-2016 учебный год

Цель программы:

Создание доверительного психологического климата между педагогами, обучающимися и родителями.

Актуализация мотивационной сферы личности обучающихся. Развитие у учителя гуманистических личностных установок. Достижение сотрудничества между всеми участниками учебно-воспитательного процесса.

“Факторы попадания детей в группу риска”:

дисгармоничная семья; соматическое заболевание; неблагополучные ситуации в отношениях со сверстниками; нарушения в эмоциональной сфере: обидчивость, агрессивность, замкнутость, раздражительность; средовая адаптация; просчёты школы в учебной деятельности.

№	Ключевые компоненты	Формы работы	Сроки	Ответственный
Диагностическая работа с детьми
1	Целенаправленная работа по диагностике детей дошкольного возраста, поступающих в 1 класс	Изучение документов личных дел, беседы с родителями, выявление степени подготовленности детей	Январь, май
2	Изучение детей и составление психолого-педагогических карт	Сбор материалов, выявление первоочередных задач воспитания и обучения, заполнение индивидуальных карт	Август, ноябрь	Классные руководители, родители
3	Наблюдение за адаптацией школьников 1. 5. 10 классов	Индивидуальные беседы со школьниками. Их родителями, приобщение к творческим делам класса, школы, запись в кружки, секции, составление социального паспорта класса	Сентябрь ноябрь	Классные руководители
4	Работа кл. рук по изучению личности каждого ребёнка и выявление причин неадекватного поведения: - слабоуспевающие; неуспевающие; ослабленные; дезадаптация; конфликтность как личностная особенность; семейные взаимоотношения; социальное окружение; ошибки педагогов	- КТД класса, школы; тестирование и анкетирование; трудовые десанты; классные часы; рейды в семьи; дежурство по школе; консультации по предметам; родительский педобуч; тренинги общения.	В течение  года	Классные руководители
2.  Педагогическое просвещение классных руководителей, учителей-предметников, родителей
5	Учебно - просветительская работа классных руководителей, учителей-предметников, родителей	Семинары, лектории, малые педсоветы, педагогические педсоветы	В течение года
3.  Профилактическая работа со школьниками
6	Коррекционная работа с детьми «группы риска», коррекционная работа с детьми, стоящими на внутришкольном учёте	организация свободного времени, в течение года, включение в КТД класса и школы, трудоустройство на работу, летний отдых (во время каникул)	В течение года	классные руководители
4.  Подведение итогов
7	Подведение итогов профилактической работы всего коллектива, рассмотрение предложений, рекомендации по данной проблеме	Совещание	май	классные руководители