Основная образовательная программа МАОУ СОШ№11 основное общее образование среднее общее образование (стр. 1 )

СОГЛАСОВАНО: Председатель  совета школы МАОУ СОШ  № 11 г. Тавда ________________ Рассмотрено на заседании Педагогического Совета «29  » августа 2014 г.

УТВЕРЖДАЮ: Директор МАОУ СОШ № 11 г. Тавда ________________ « 29 » августа 2014 г.

Основная образовательная программа

МАОУ СОШ№11

  основное общее образование

  среднее общее образование

Тавда

2014 год

Оглавление.

РАЗДЕЛ 1. Целевой

1.1.Пояснительная записка……………………………………………….  4

Планируемые результаты освоения ООП основного общего

  и среднего общего образования…………..…………………… 9

1.2.1.  Общие положения……………………………………………… 9

1.2.2.  Учебная деятельность-основное общее образование…………9

1.2.3.  Учебная деятельность-среднее общее образование…………..40

1.2.3.1.Учебная деятельность - базовый уровень…………………….40

  1.3.  Система оценки достижения планируемых результатов

        ООП ………………….………………………………………… 74

  1.3.1.  Общие положения……………………………………………...74

  1.3.2.  Оценка предметных результатов……………………………...75

  1.3.3.  Оценка индивидуального проекта…………………………….76

  РАЗДЕЛ 2. Содержательный

  2.1.  Программы отдельных учебных предметов, курсов 

  основного  общего образования……………………………..… 79

  2.2.  Программы отдельных учебных предметов, курсов 

  среднего  общего образования…………………………….……79

Программа воспитания и социализации обучающихся на ступени основного общего образования……………………….80 Программа воспитания и социализации обучающихся на 

  ступени среднего общего образования……………………….127

РАЗДЕЛ 3. Организационный

  3.1.  Учебный план на 2014-15 учебный год……………………… 153

  3.2.  Система условий реализации ООП……………………………154

  3.2.1. Кадровые условия………………………………………………154

  3.2.2. Психолого-педагогические условия…………………………..155

  3.2.2. Материально-технические условия……………………………156

Заключение……………………………………………………………  158

ПРИЛОЖЕНИЕ 3……………………………………………………...159

  Образовательная программа является нормативно-управленческим документом МАОУ СОШ №11, характеризует специфику содержания образования и особенности организации учебно-воспитательного процесса.

Школа - сложная и динамичная социальная структура.  В ее стенах взаимодействуют порядка 500 человек (педагогов, учащихся, родителей), имеющих самый различный образовательный, культурный, экономический и профессиональный уровень, со своими, порой, противоречивыми запросами и интересами.

Школа способна предложить общее и дополнительное образования на уровне Государственных стандартов, в соответствии с уровнем подготовки, состоянием здоровья, запросами и возможностями учащихся и  их родителей.

       В соответствии с законом  «Об образовании в РФ», Уставом школы настоящая образовательная программа является содержательной и организационной основой образовательной политики школы.

Образовательная программа школы – локальный  акт общеобразовательного учреждения - создана для реализации образовательного заказа государства, содержащегося в соответствующих документах, социального заказа родителей учащихся и самих учащихся, с учетом реальной социальной ситуации, материальных и кадровых возможностей школы.

Миссия школы:

- создание достаточных и необходимых образовательных условий для социальной  успешности учащихся и выпускников Школы.

- создание  условия для самореализации учащихся в учебно-воспитательном процессе и  развитии их  ключевых компетенций.

I  ЦЕЛЕВОЙ РАЗДЕЛ

1.1. Пояснительная записка

  Образовательная  программа  основного общего, среднего  общего образования МАОУСОШ № 11  разработана на основе:

- Конституции РФ;

- Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» -ФЗ (в действующей редакции);

- приказа Министерства образования Российской Федерации от 5 марта 2004 года № 000 "Об утверждении федерального компонента государственных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования";

-  приказ Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 г. № 000 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования» (в действующей редакции);

- постановления Главного государственного санитарного врача РФ «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 "Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» (в действующей редакции),

- приказа  Министерства образования и науки Российской Федерации от 4 октября 2010 № 000 (Зарегистрирован в Минюсте РФ 3 февраля 2011 г. Регистрационный N 19682) «Об утверждении Федеральных требований к образовательным учреждениям в части минимальной оснащенности учебного процесса и оборудования учебных помещений»;

- приказа  Министерства образования и науки Российской Федерации от 01.01.01 № 000 (Зарегистрирован в Минюсте РФ 2 февраля 2011 г. Регистрационный N 19676) «Об утверждении Федеральных требований к образовательным учреждениям в части охраны здоровья обучающихся, воспитанников»;

-Концепции профильного обучения на старшей ступени общего образования, утвержденная приказом Министерства образования РФ от 01.01.2001 г. № 000.

Образовательная программа основного общего и среднего общего образования – это комплекс основных характеристик образования, организационно – педагогических условий, форм аттестаций, который представлен в виде учебного плана, календарного учебного графика, рабочих программ учебных предметов, учебно – методических комплексов, иных компонентов,  а также оценочных и методических материалов реализации образовательной программы.

  Образовательная программа МАОУ СОШ № 11 соответствует основным принципам государственной политики РФ в области образования, изложенным в Законе Российской Федерации «Об образовании в  РФ». 

Актуальность программы.

  Основное общее образование.

Основное общее образование - вторая ступень общего образования.

В соответствии с Конституцией Российской Федерации основное общее образование является обязательным и общедоступным.

Федеральный компонент государственного стандарта общего образования направлен на приведение содержания образования в соответствие с возрастными особенностями подросткового периода, когда ребенок устремлен к реальной практической деятельности, познанию мира, самопознанию и самоопределению. Стандарт ориентирован не только на знаниевый, но в первую очередь на деятельностный компонент образования, что позволяет повысить мотивацию обучения, в наибольшей степени реализовать способности, возможности, потребности и интересы ребенка. Специфика педагогических целей основной школы в большей степени связана с личным развитием детей, чем с их учебными успехами.

Федеральный компонент направлен на реализацию следующих основных целей:

- формирование целостного представления о мире, основанного на приобретенных знаниях, умениях, навыках и способах деятельности;

- приобретение опыта разнообразной деятельности (индивидуальной и коллективной), опыта познания и самопознания;

- подготовка к осуществлению осознанного выбора индивидуальной образовательной или профессиональной траектории.

Основное общее образование - завершающая ступень обязательного образования в Российской Федерации. Поэтому одним из базовых требований к содержанию образования на этой ступени является достижение выпускниками уровня функциональной грамотности, необходимой в современном обществе, как по математическому и естественнонаучному, так и по социально-культурному направлениям.

Одной из важнейших задач основной школы является подготовка обучающихся к осознанному и ответственному выбору жизненного и профессионального пути. Условием достижения этой задачи является последовательная индивидуализация обучения, предпрофильная подготовка на завершающем этапе обучения в основной школе.

В основной школе обучающиеся должны научиться самостоятельно ставить цели и определять пути их достижения, использовать приобретенный в школе опыт деятельности в реальной жизни, за рамками учебного процесса.

Федеральный компонент государственного стандарта основного общего образования устанавливает обязательные для изучения учебные предметы: Русский язык, Литература, Иностранный язык, Математика, Информатика и информационно-коммуникационные технологии, История, Обществознание (включая экономику и право), География, Природоведение, Физика, Химия, Биология, Искусство (Изобразительное искусство и Музыка), Технология, Основы безопасности жизнедеятельности, Физическая культура.

Учебный предмет Русский язык представлен  для образовательных учреждений с обучением на русском языке.

Учебный предмет Литература построен с учетом возможности его изучения в образовательных учреждениях с обучением на русском языке.

Учебный предмет Природоведение изучается в V классе и является пропедевтической основой последующего изучения блока естественнонаучных предметов. В VI классе по решению образовательного учреждения допускается интеграция учебных предметов Биология и География и продление изучения курса Природоведение.

Основное общее образование завершается обязательной итоговой государственной аттестацией выпускников. Требования настоящего стандарта к уровню подготовки выпускников являются основой разработки контрольно-измерительных материалов указанной аттестации.

Обучающиеся, завершившие основное общее образование и выполнившие в полном объеме требования к уровню подготовки выпускников, вправе продолжить обучение на ступенях среднего (полного) общего, начального или среднего профессионального образования.

В результате освоения содержания основного общего образования учащийся получает возможность совершенствовать и расширить круг общих учебных умений, навыков и способов деятельности. Предлагаемая рубрикация имеет условный (примерный) характер. Овладение общими умениями, навыками, способами деятельности как существенными элементами культуры является необходимым условием развития и социализации школьников.