Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
4.1.Структура дисциплины
Общая трудоемкость дисциплины составляет5 зачетных единиц, часов всего/аудиторных -180/96
Таблица 3.
Вид учебных занятий | Всего | Семестры | |
V | VI | ||
Аудиторные занятия (всего) | 96 | 48 | 48 |
В том числе: | - | - | - |
Лекции (Л) | 28 | 14 | 14 |
Практические занятия (ПЗ) | 68 | 34 | 34 |
Самостоятельная работа (всего) | 48 | 24 | 24 |
Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен) | 36 | зачет | экзамен |
Общая трудоемкость часы/зе | 180/5 |
Распределение учебной нагрузки по разделам дисциплины
Таблица 4.
№ п/п | Наименование раздела /темы дисциплины | Л | ПЗ | СРС | Всего |
1 | Рецептура и общая фармакология | 4 | 10 | 8 | 22 |
2 | Средства, действующие на афферентную и эфферентную иннервацию | 6 | 10 | 8 | 24 |
3. | Средства, действующие на ЦНС. | 4 | 12 | 8 | 24 |
4. | Средства, влияющие на исполнительные органы и обмен веществ. | 6 | 20 | 8 | 34 |
5. | Химиотерапия. Иммунофармакология | 6 | 12 | 8 | 26 |
6 | Взаимодействие лекарственных средств. Осложнения фармакотерапии. | 2 | 2 | 8 | 12 |
4.2.Содержание дисциплины
Лекции
Таблица 5.
№ п/п | Номер раздела | Тема лекции и перечень дидактических единиц | Трудоемкость, часов |
1 | Введение в фармакологию и рецептуру. Фармакокинетика. | 2 | |
1 | Фармакодинамика. | 2 | |
2 | Средства, угнетающие афферентную иннервацию | 2 | |
2 | Средства, действующие на периферические холинергические окончания. | 2 | |
2 | Средства, действующие на периферические адренергические окончания. | 2 | |
3 | Наркотические анальгетики | 2 | |
3 | Ненаркотические анальгетики и НПВС | 2 | |
4 | Диуретики | 2 | |
4 | Гипотензивные средства | 2 | |
4 | Виды и принципы гормонотерапии | 2 | |
5 | Антибиотики 1 | 2 | |
5 | Антибиотики 2 | 2 | |
5 | Противогрибковые и противовирусные средства | 2 | |
6 | Принципы лечения отравлений | 2 | |
Итого: | 28 |
Практические занятия
Таблица 6.
№ п/п | Номер раздела | Тема практического занятия и перечень дидактических единиц | Трудоемкость, часов |
1 | Введение в фармакологию и рецептуру. Правила выписывания рецептов. | 2 | |
1 | Рецептура твердых и мягких лекарственных форм. | 2 | |
1 | Рецептура жидких, газообразных и инъекционных лекарственных форм. | 2 | |
1 | Общая фармакология. Фармакокинетика. | 2 | |
1 | Фармакодинамика. | 2 | |
1 | Контрольная работа: «Рецептура, общая фармакология». | 2 | |
2 | Средства, действующие на афферентную иннервацию | 2 | |
2 | М-холиномиметики. М-холинолитики. | 2 | |
2 | Антихолинэстеразные средства. Н-холиномиметики. Н-холинолитики | 2 | |
2 | Средства, действующие на адренергическую передачу | 2 | |
2 | Контрольная работа: «Средства, действующие на афферентную и эфферентную иннервацию» | 2 | |
3 | Средства для наркоза. Снотворные и седативные средства | 2 | |
3 | Анальгезирующие наркотические средства (наркотические анальгетики). Анальгезирующие ненаркотические средства (ненаркотические анальгетики). Нестероидные противовоспалительные средства. Фармакология и токсикология алкоголей | 2 | |
3 | Антипсихотические средства (нейролептики). Анксиолитические средства (транквилизаторы). Противосудорожные средства. | 2 | |
3 | Лекарственные средства, стимулирующие ЦНС | 2 | |
3 | Контрольная работа: «Средства, действующие на ЦНС». | 2 | |
3 | Зачет | 2 | |
4 | Сердечные гликозиды | 2 | |
4 | Антиаритмические средства | 2 | |
4 | Антиангинальные средства. | 2 | |
4 | Гипотензивные средства | 2 | |
4 | Средства, влияющие на свертывание крови и гемопоэз | 2 | |
4 | Мочегонные средства. . | 2 | |
4 | Средства, влияющие на функцию желудочно-кишечного тракта (средства, влияющие на аппетит, антацидные, желчегонные, противорвотные средства, слабительные средства). | 2 | |
4 | Гормональные препараты. | 2 | |
4 | Виды и принципы витаминотерапии. Препараты витаминов. | 2 | |
4 | Итоговое занятие:“Средства, влияющие на функции исполнительных органов”. | 2 | |
4 | Антисептические и дезинфицирующие средства. Синтетические химиотерапевтические средства разных хим. групп (сульфаниламиды, фурациллин, диоксидин, нитроксолин, фарингосепт и др.). | 2 | |
5 | Антибиотики (часть 1). | 2 | |
5 | Антибиотики (часть 2). | 2 | |
5 | Противогрибковые средства. Противотуберкулезные средства. Противовирусные средства. | 2 | |
5 | Иммунофармакология | 2 | |
5 | Итоговое занятие: “Противомикробные средства”. | 2 | |
6 | Взаимодействие лекарственных средств. Принципы лечения отравлений | 2 | |
Итого: | 68 |
Самостоятельная работа студента
Таблица 8.
Раздел дисциплины | № п/п | Вид самостоятельной работы студента (СРС) и перечень дидактических единиц | Трудоемкость, часов |
Раздел 1 | 1 | Проработка учебного материала по конспектам лекций учебной литературе | 8 |
Раздел 2 | 2 | Проработка учебного материала по конспектам лекций учебной литературе; Выписывание рецептов на лекарственные препараты | 8 |
Раздел 3 | 3 | Проработка учебного материала по конспектам лекций учебной литературе; Выписывание рецептов на лекарственные препараты | 8 |
Раздел 4 | 4 | Проработка учебного материала по конспектам лекций учебной литературе; Выписывание рецептов на лекарственные препараты | 8 |
Раздел 5 | 5 | Проработка учебного материала по конспектам лекций учебной литературе; Выписывание рецептов на лекарственные препараты | 8 |
Раздел 6 | 6 | Проработка учебного материала по конспектам лекций учебной литературе; | 8 |
Итого: | 48 |
4.3.Перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине:
Рабочие тетради студентов;
Методические указания для студентов:
«Вопросы общей фармакологии»
«Лекарственные средства, действующие на афферентную иннервацию»
«Лекарственные средства, действующие на центральную нервную систему»
Лекарственные средства, действующие на исполнительные органы»
«Лекарственные средства, влияющие на обмен веществ»
«Химиотерапевтические средства. Иммунофармакология»;
Тезисы лекций;
Учебные пособия по дисциплине (п.9)
4.4. Формирование компетенций
Таблица 9.
№ раздела дисциплины | Трудоемкость, часов | Коды компетенции |
1 | 22 | ОК-1, ОК-5, ОК-7, ОПК-1, ОПК-6, ОПК-7, ОПК-8, ПК-1, ПК-9, ПК-10 |
2 | 24 | |
3 | 24 | |
4 | 34 | |
5 | 26 | |
6 | 12 |
5. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 |


