МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
«ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Ишимский педагогический институт им.
(филиал) Тюменского государственного университета
УТВЕРЖДАЮ

Директор филиала
_____________ //
18.03. 2016 г.
Музыкальная культура юга Тюменской области
Учебно-методический комплекс. Рабочая программа
для студентов направления подготовки 44.03.01 - Педагогическое образование
профиля подготовки Начальное образование
ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ
от 18.03.2016
Содержание: УМК по дисциплине Музыкальная культура юга Тюменской области для студентов направления подготовки 44.03.01 - Педагогическое образование, профиля подготовки Начальное образование, заочной формы обучения
Автор(-ы):
Объем 21 стр.
Должность | ФИО | Дата согласования | Результат согласования | Примечание |
Заведующий кафедрой теории и методики начального и дошкольного образования | 16.03.2016 | Рекомендовано к электронному изданию | Протокол заседания кафедры | |
Председатель УМС ИПИ им. (филиала) ТюмГУ | 17.03.2016 | Согласовано | Протокол заседания УМС от 01.01.2001 № 7 | |
Начальник ОИБО | 17.03.2016 | Согласовано |
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего образования
«ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Ишимский педагогический институт им.
(филиал) Тюменского государственного университета
Кафедра теории и методики начального и дошкольного образования
Музыкальная культура юга Тюменской области
Учебно-методический комплекс. Рабочая программа
для студентов направления подготовки 44.03.01 - Педагогическое образование
профиля подготовки Начальное образование
заочной формы обучения
Тюменский государственный университет
2016
Колесникова культура юга Тюменской области. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления подготовки 44.03.01 - Педагогическое образование профиля подготовки Начальное образование, заочной формы обучения. Тюмень, 2016, 21 стр.
Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВО по направлению подготовки.
Рабочая программа дисциплины (модуля) опубликована на сайте ТюмГУ: Музыкальная культура юга Тюменской области [электронный ресурс] / Режим доступа: http://www. umk3plus. utmn. ru, раздел «Образовательная деятельность», свободный.
Рекомендовано к изданию кафедрой теории и методики начального и дошкольного образования.
Утверждено директором ИПИ им. (филиал) ТюмГУ.
ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР: , к. п.н., доцент
Ф. И.О., ученая степень, звание заведующего кафедрой
© Тюменский государственный университет, ИПИ им. (филиал) ТюмГУ, 2016.
© , 2016.
Учебно-методический комплекс. Рабочая программа включает следующие разделы:
Пояснительная записка Цели дисциплины (модуля)- формировать личность студента через приобщение к музыкальной культуре; воспитывать способность ценить, творчески усваивать и преумножать ценности национальной культуры; сохранение русской национальной культуры; воспитание музыкальной культуры студентов как части их общей духовной культуры.
Задачи дисциплины:
1.2. Место дисциплины в структуре образовательной программы
Дисциплина «Музыкальная культура юга Тюменской области» изучается студентами первого курса (2 семестр), входит в вариативную часть профессионального цикла Б3.В. ДВ.10.1. Для освоения дисциплины студенты используют знания, умения, навыки, сформированные в процессе изучения музыкального искусства в общеобразовательной школе.
Изучение дисциплины «Музыкальная культура юга Тюменской области» необходимо для дальнейшего изучения таких дисциплин, как: «Теория и методика музыкального воспитания»; «Работа с одаренными детьми младшего школьного возраста», прохождения педагогической практики.
Таблица 1
Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми
(последующими) дисциплинами
№ п/п | Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин | Темы дисциплины необходимые для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин | |||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | |
Теория и методика музыкального воспитания | * | * | * | * | * | * | * | * | * |
Работа с одаренными детьми младшего школьного возраста | * | - | - | - | - | * | * | * | * |
1.3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения данной образовательной программы
В результате освоения ОП выпускник должен обладать следующими компетенциями: общекультурными и профессиональными:
- способность осуществлять обучение, воспитание и развитие с учетом социальных, возрастных, психофизических и индивидуальных особенностей, в том числе особых образовательных потребностей обучающихся (ОПК-2); готовность реализовывать образовательные программы по учебному предмету в соответствии с требованиями образовательных стандартов (ПК-1); способность использовать возможности образовательной среды для достижения личностных, метапредметных и предметных результатов обучения и обеспечения качества учебно-воспитательного процесса средствами преподаваемого учебного предмета (ПК-4).
1.4. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю)
Знать:
- теоретические основы организации работы по эстетическому воспитанию младших школьников средствами музыки; историю воспроса в педагогике.
Уметь:
- анализировать музыкальные произведения; дифференцировать песенные произведения по жанрам, чисто интонировать элементарные мелодии, двигаться в соответствии с характером музыки.
Владеть:
- навыками слухового анализа; навыками выразительного пения, декламации; разнообразными вокально-хоровыми навыками.
2. Структура и трудоемкость дисциплины
Семестр 8 Форма промежуточной аттестации (зачет, экзамен) зачет. Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единицы, 72 академических часа, из них 4 ч. – лекции, 4 ч. - практические занятия, 8,8 часов, выделенных на контактную работу с преподавателем, 63,2 часов, выделенных на самостоятельную работу.
Таблица 2
Вид учебной работы | Всего часов | Семестр |
8 | ||
Контактная работа: | 8,8 | 8,8 |
Аудиторные занятия (всего) | 8 | 8 |
В том числе: | - | - |
Лекции | 4 | 4 |
Практические занятия (ПЗ) | 4 | 4 |
Семинары (С) | - | - |
Лабораторные занятия (ЛЗ) | - | - |
Иные виды работ: | 0,8 | 0,8 |
Самостоятельная работа (всего): | 63,2 | 63,2 |
Общая трудоемкость зач. ед. час | 2 | 2 |
72 | 72 | |
Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен) | зачет |
3. Тематический план
Таблица 3
Тематический план по дисциплине
«Музыкальная культура юга Тюменской области»
для студентов заочной формы обучения
№ | Тема | недели семестра | Виды учебной работы и самостоятельная работа, в час. | Итого часов по теме | Из них в интерактивной форме, в часах | Итого количество баллов | |||
Лекции * | Семинарские (практические) занятия* | Лабораторные занятия* | Самостоятельная работа* | ||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
Модуль 1. Многогранность русского фольклора | |||||||||
1.1 | Народное творчество и его роль в жизни русского человека | 1 | 0,5 | - | - | 9 | 9,5 | - | 0-10 |
1.2 | Календарные обряды и семейные обряды на юге Тюменской области | 1 | 0,5 | - | - | 9 | 9,5 | - | 0-10 |
1.3 | Народный театр и фольклорные коллективы | 1 | 0,5 | - | - | 9 | 9,5 | - | 0-10 |
Всего: | 1,5 | - | - | 27 | 28,5 | - | 0 - 30 | ||
Модуль 2. Русское народное музыкальное исполнительство | |||||||||
2.1 | Русские народные инструменты | 2 | 0,5 | - | - | 9 | 9,5 | - | 0-10 |
2.2 | Русский народный хор | 2 | 0,5 | - | - | 9 | 9,5 | - | 0-10 |
2.3 | Русский народный оркестр | 2 | 0,5 | - | - | 9 | 9,5 | - | 0-10 |
Всего: | 1,5 | - | - | 27 | 28,5 | - | 0 -30 | ||
Модуль 3. Вокально-хоровой практикум | |||||||||
3.1 | Вокальная работа в хоре | 3 | 0,5 | 1 | - | 3 | 4,5 | - | 0-10 |
3.2 | Певческая установка и певческое дыхание | 3 | 0,5 | 1 | - | 3 | 4,5 | - | 0-10 |
3.3 | Практикум по хоровому искусству | 3 | - | 2 | - | 3,2 | 5,2 | - | 0-20 |
Всего | 1 | 4 | - | 9,2 | 14,2 | - | 0-40 | ||
Иные виды работ | 0,8 | ||||||||
Итого (часов, баллов): | 4 | 4 | - | 63,2 | 72 | 2 | 0-100 | ||
Курсовая работа * | - | - | - | - | - | ||||
Из них в интеракт. форме | 2 | ||||||||
Из них в интеракт. форме | 2 |
*- если предусмотрены учебным планом ОП
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |


