Задания и методические рекомендации: На основе полученных результатов исследования доказать, что язык явл-ся важным фактором этнической идентичности.
8. Составить кейс-стади по теме.
Задания и методические рекомендации: В кейс-стади необходимо отразить ситуации по
теме «Межэтническое восприятие».
9.Провести исследование стереотипов.
Задания и методические рекомендации: С помощью методик и анкет изучить авто - и гетеростереотипы и сформулировать выводы.
10.Составить кейс-стади по теме.
Задания и методические рекомендации: В кейс-стади необходимо отразить ситуации по темам: «Этноцентризм», «Нигилизм», «Манкуртизм»
11. Написать эссе по теме. Эссе должно включить след. проблемы: межэт. установки, потребности, привычки, предубеждения, предрассудки и их роль в формировании национальной психологии.
12. Составить кейс-стади по теме.
Задания и методические рекомендации: В кейс-стади необходимо отразить ситуацию по теме «Социально-этнические аспекты вербального и невербального общения».
13.Провести социально - психологическое исследование.
Задания и методические рекомендации: Используя пс. методики, анкеты, устный опрос
исследовать состояние межэтнического взаимодействия и сделать выводы.
14.Провести соц-психологическое исследование.
Задания и методические рекомендации: Используя пс. методики, анкеты, устный опрос исследовать проблемы экономического поведения, экономического менталитета
15.Написать эссе по всему курсу.
Задания и методические рекомендации: В эссе отразите ваше отношение к курсу, его актуальность, были ли достигнуты поставленные цели и задачи, помог ли он вам в личностном и профессиональном развитии? Сделайте общие выводы о курсе.
Примечание. При оценке письменных работ (реферат, конспект, контрольная работа) будут учитываться следующие критерии: 1)соблюдение сдачи и полное выполнение требований к работе; 2)все письменные работы должны включать использованные источники, ссылки на которые приведены соответствующим образом в тексте; 3)ваша работа должна бы содержать исчерпывающую информацию и отражать логику вашего мыслительного процесса по рассматриваемому вопросу. Незавершенные письменные работы не засчитываются.
МАТЕРИАЛЫ ПО КОНТРОЛЮ ЗНАНИЙ МАГИСТРАНТОВ
Перечень вопросов для подготовки к рубежным контролям
Коллоквиум № 1.
Вопросы к РК:
1.Понятие "социально-этнического парадокса".
2.Социально-этническое возрождение второй половины ХХ века.
3.Социально-этническая психология - как междисциплинарная отрасль современной
психологии.
4.Цели социально-этнических исследований.
5.Теоретические и прикладные задачи социально-этнической психологии.
6.Современное понимание предмета социально-этнической психологии.
7.Проблема объекта и субъекта социально-этнической психологии.
8.Различия в подходах (, ,
и др.).
9.Основные принципы этнопсихологии как исходные теоретические положения
10.Вклад в разработку принципов этнопсихологии.
11.Принцип «Мы» и «Они».
12.Понятие об основных категориях социально-этнической психологии.
13.Основные подходы к определению категориального аппарата.
14.Понятие этноса. Различные подходы к его определению.
15.Национально-этнические особенности - как основная категория этнической психологии
().
16.Национальная психология.
17.Национальный характер и психический склад нации.
18.Деятельность как основная сфера проявления характера этнической общности.
19.Национальное самосознание и его трансформация в современных условиях.
20.Темперамент и способности как этнопсихологические феномены.
21.Понятия менталитета и этнической картины мира.
22.Зарождение социально-этнических идей в истории и философии.
23.Г. Штейнталь и М. Лацарус – основатели новой научной дисциплины.
24.ундта, Г. Лебона в развитие «психологии народов».
25.Развитие психологической антропологии.
26.«Культура и личность». Понятия «базовая» и «модальная» личность.
27.Кросс - культурные исследования как социально-этническая проблема психологии.
28.Развитие социально-этнических идей в современной зарубежной психологии.
29.Развитие социально-этнических идей в России.
30.Роль в развитие социально-этнических проблем современной психологии. 31.Значение культурно-исторической теории в развитие социально-этнических проблем психологии.
32.Социально-этнические проблемы современной российской психологии.
33.Становление и развитие социально-этнических идей в Казахстане.
34.алиханова в развитие казахской этнопсихологии.
35.Социально-этнический смысл слов-назиданий Абая Кунанбаева.
36.Основные социально-этнические проблемы современной психологической науки в суверенной, независимой Республике Казахстан.
37. Психологические детерминанты межэтнических отношений. 38.Интериоризация в межэтнических отношениях.
39.Экстериоризация межэтнических процессов.
40.Основные социально-психологические концепции исследования межэтнических отношений.
41.Этническая идентичность как социально-этническая проблема современной психологии
42.Развитие, конструирование и трансформация этнической идентичности.
43.Понятия этнокультурной маргинальности и этнокультурной двойственности.
44.Проблема этнического самосознания в советской и зарубежной психологии.
45. Этническое самосознание и его структура
Коллоквиум № 2.
Вопросы к РК 2:
1.Социально-этнические проблемы современной психологии и язык.
2.Понятие государственного языка и языка межэтнического общения.
3.Психология межэтнического восприятия.
4.Механизмы межэтнического восприятия.
5.Особенности межэтнического восприятия в различных этнических общностях.
6.Проблема изучения авто - и гетеростереотипов. в Республике Казахстан.
7.Этнические стереотипы в структуре социально-этнических проблем современной психологии.
8.Автостереотипы и гетеростереотипы.
9.Этнические стереотипы как форма проведения мониторинга межэтнических отношений.
10.Социально-этнические проблемы этноцентризма.
11.Этноцентизм и этническая идентичность.
12. Социально-этнические проблемы межэтнического взаимодействия.
13.Толерантность в межэтническом взаимодействии.
14.Эксперементальные методы исследования межэтнического взаимодействия.
15. Социально-этнические проблемы изучения межэтнического конфликта.
16. Психология межэтнической напряженности.
17. Психологическая природа межэтнического конфликта.
18.Способы разрешения межэтнического конфликта.
19. Социально-этнические проблемы экономического поведения.
20. Социально-этнические проблемы экономического менталитета.
21.Экономическая политика как социально-психологический феномен.
22.Роль социально-психологический идей в политической жизни Казахстана.
23.Демографические и экологические аспекты социально-этнических проблем психологии.
24.Этническая стратификация на постсоветском пространстве.
25.Республика Казахстан как мультинациональное государство.
26.Противоречия советской национальной политики.
27. Социально-этнические проблемы психологии и государственность.
28.Социально-этнические проблемы психологии и современность.
29.Понятие государственного языка и языка межэтнического общения.
Вопросы для подготовки к экзамену:
1.Основные теоретико-методологические аспекты современной этнопсихологии.
2.иверса, М. Коуола, в развитие кросс-культурной психологии.
3.Запишите пять пословиц своего народа (на родном и русском языках).Объясните значение каждой пословицы, какие особенности ментальности отражены в них.
4.Специфика проведения экспериментальных и кросс-культурных
исследований психологии межэтнических отношений в Республике Казахстан.
5.Ж. Пиаже о культурных различиях в когнитивном развитии.
6.Напишите эссе на тему «Экспериментальное исследование межэтнических
отношений в ситуации социальной и политической нестабильности».
7.Основанные характеристики этнопсихологического исследования.
8.Особенности социально-психологического подхода к исследованию этнической идентичности?
9.Составьте программу изучения особенностей своей этнической общности.
10. Экспериментальные методы исследования этнической идентичности (С. Московичи, Дж. Келли, ).
11.Основные методы этнопсихологического исследования.
12.Интеллектуальное задание «Опишите механизмы влияния национально-этнических особенностей на деятельность людей».
13.Особенности кросс-культурного подхода к исследованию этнической
идентичности в Республике Казахстан.
14.Психологические особенности «еmic» и «etic» подходов (психологическая
антропология и кросс-культурная психология).
15.Составьте кейс-стади на тему «Исследование последствия межкультурных
контактов для групп и индивидов».
16.Экспериментальные исследования этнических стереотипов (ЛаПьер, Г. Келли, ).
17.Кросс-культурное исследование основных детерминант межэтнических конфликтов.
18.Напишите эссе на тему «Изучение социально-этнических проблем и
реформирования экономики».
19.Экспериментальные исследования межэтнической напряженности и конфликтов (М. Шериф, Э. Богардус, , ).
20.Логика и принципы этнопсихологических исследований.
21.Напишите эссе на тему «Кросс-культурные исследования и современность».
22.Руководящие принципы, определяющие практику перевода и адаптации тестов.
23.Кросс-культурное исследование межэтнического общения в Республике Казахстан.
24.Напишите эссе на тему «изучение роли социальной этничности современном мире».
25.Экспериментальное исследование влияния билингвизма на процесс социализации
26.Естественный эксперимент Ла Пьера. «Парадокс Ла Пьера».
27.Составьте кейс-стади на тему «Кросс-культурное исследование познавательных процессов».
28.Метод семантического дифференциал (СД) как разновидность ассоциативной методики.
29.Особенности экспериментальных исследований социальной и психологической адаптации (Э. Богардус, ).
30.Интеллектуальное задание «Опишите авто - и гетеростереотипы народов,
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 |
