Базовая рабочая программа унифицрованного модуля (дисциплины) «Теория международных отношений» (стр. 2 )

  8. Современная система международных отношений. Основные характеристики современных международных отношений : переходный период, глобализация, интернационализация, возрастание роли международных  организаций и негосударственных акторов, ядерная опасность. Вызовы и угрозы  международной безопасности: терроризм, организованная преступность, наркотрафик, пиратство, национализм. Проблема «Север-Юг». Возможности и перспективы международного сотрудничества, разрешения проблем международной безопасности. Возникновение и развитие « многослойного управления». Складывание  институтов и структур  «глобального управления». Новые формы взаимодействия в сфере международных отношений. Вероятные модели будущей системы международных отношений, их структуры.

4.2. Структура дисциплины

Структура дисциплины «Теория международных отношений» по разделам и видам учебной деятельности с указанием временного ресурса в часах представлена в табл.1..

Название раздела	Аудиторная работа (час)	СРС (час)	Итого (час)
Лекции	Практ. занятия	Лабор. занятия
1.Теория международных отношений как научная дисциплина	2ч.	2ч.	1 ч.	5 ч.
2.Система и структура международных отношений	2 ч.	2 ч.	4 ч.	8 ч.
3.Методы и методики изучения международных отношений	2 ч.	2 ч.	2 ч.	6 ч.
4.Теория международных отношений в истории социально-политической мысли	4 ч.	2 ч.	6 ч.
5.Политический реализм и политический либерализм	1 ч.	2 ч.	3 ч.	6 ч.
6. Современные  теории международных отношений	2 ч.	2 ч.	2 ч.	6 ч.
7.Основные измерения международных отношений	2 ч.	2 ч.	2 ч.	6 ч.
8.Современная система международных отношений	1 ч.	2 ч.	2 ч.	5 ч.
Итого	16 ч.	16 ч.	16 ч.	48 ч.

  4.3. Распределение компетенций по разделам дисциплины

Распределение по разделам дисциплины планируемых результатов обучения по основной образовательной программе, формируемых в рамках данной дисциплины и указанных в пункте 3.

Формируемые компетенции	РАЗДЕЛЫ  ДИСЦИПЛИНЫ
1	2	3	4	5
З1.1.	х
З1.2.	х	х	х	х	х
З2.1.	х	х	х	х	х
З2.2.	х
З.2.3.	х	х	х
33.1.	х	х	х	х	х
3.4.1.	х	х	х
34.2.	х	х	х	х
У.2.1.	х	х	х	х
У.2.2.	х	х	х	х	х
У.2.3. х х х х
У.3.1.	х	х	х	х	х
У.4.1.	х	х	х	х
В1.1.	х	х	х	х	х
В21.	х	х	х	х	х
В.2.2.	х	х	х	х	х
В.3.1	х	х	х
В4.1.	х	х	х	х	х

6. Организация и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов.

6.1. Текущая самостоятельная работа студента нацелена на углубление и закрепление  знаний студентов по истории, развитие их практических навыков исторического анализа,  способности использования знаний, умений исторического анализа при характеристике общественно-политических, социально-экономических проблем прошлого и настоящего.

Текущая самостоятельная работа студента включает следующие виды работ:

знакомство с рабочей программой дисциплины;

работа с лекционным материалом, поиск и обзор литературы и электронных источников информации по индивидуально заданной проблеме курса; работа с учебниками и учебными пособиями по дисциплине; работа с учебно-методическими материалами, размещёнными в сети WEB, на персональном сайте преподавателя; работа с историческими источниками, размещёнными в хрестоматиях, практикумах; работа с тестами текущего контроля; работа с обязательной и дополнительной литературой, рекомендованной в планах семинарских занятий; выполнение домашних заданий, домашних контрольных работ; изучение тем, вынесенных на самостоятельную  проработку; подготовка к контрольным работам, тестированию, экзамену.

  Творческая  самостоятельная работа (ТСР) направлена на развитие интеллектуальных умений, развитие общекультурных и профессиональных компетенций, развитие личностного творческого потенциала личности студента. ТСР предполагает следующие виды работ:

поиск, анализ, структурирование информации по определенной «исторической» теме и её презентация; выполнение индивидуального творческого задания; написание реферата; выполнение учебного или научного проекта; участие в научных  студенческих конференциях, олимпиадах;

Основной формой самостоятельной работы студентов является подготовка к семинарским занятиям. На них осуществляется самоконтроль и контроль знаний студентов. Семинарские занятия посвящаются изучению наиболее сложных вопросов курса. На семинарах заслушиваются  и обсуждаются доклады по вопросам, требующим изучения исторических источников и дополнительной литературы, в том числе и по вопросам дискуссионного характера,  результаты выполнения творческих заданий, рефератов, а также проектной деятельности студентов.

6.2. Содержание самостоятельной работы студентов по дисциплине

1. Перечень научных проблем и направлений научных исследований

№ п/п	Тема
1	Изучение актуальных международных и внешнеполитических проблем региона специализации..

       2. Темы курсовых проектов/работ

КУРСОВЫЕ ПРОЕКТЫ ИЛИ РАБОТЫ (тематика курсовых проектов или работ)

       1.Возникновение и становление теории международных отношений: основные этапы, эволюция развития. 

  2. Взаимодействие внутренней и внешней политики: теория и практика.

  3.Теоретические и эмпирические методы исследования.

  4. Уровни структуры и подсистемы (региональные  и  субрегиональные системы)

5. Международные отношения как особая сфера общественной жизни: основные этапы становления, развития.

  6. Прогностическая роль теории международных отношений, её связь с практикой.

  7. Теория международных отношений в истории социально-политической мысли.

  8. ильсон и развитие  идеалистической традиции.

  9. Формирование и развитие теории политического реализма.

  10. Политический реализм в практике внешнеполитической деятельности и военной стратегии.

  11. Мораль и право во взглядах сторонников политического идеализма.

  12. Дискуссии неореалистов и сторонников неолиберального подхода: взаимообогащение и синтез.

  13. Теория международных отношениях в отечественных исследованиях: досоветского, советского и  постсоветского периода(по выбору).

  14. Национальные интересы и национальная безопасность.

  15. Новые измерения и угрозы национальной безопасности в современных международных отношениях.

  16. Политико-правовые отношения международных отношений.

  17. Новые вызовы национальной и международной безопасности в современном мире.

  18. Теоретико-прикладные аспекты регионального измерения международных отношений.

  19. Восточная Азия и АТР: региональные измерения международных отношений.

  20 Международная безопасность.

  21. Этические измерения международных отношений.

  22.  Конфликты в международных отношениях

  23. Теория и практика международного сотрудничества.

  24.Зарубежные и отечественные авторы о пер развтия международных отношений.

2. Темы индивидуальны и практических домашних заданий

№ п/п	Тема
1	Выясните и покажите отличия международных отношений от других сфер общественной жизни.
2	Рассмотрите методы изучения международных отношений и составьте таблицу: общенаучные методы, методы других социальных наук, специфические методы теории международных отношений. Последние методы разбейте ещё на две подгруппы: теоретические и эмпирические.
3	Покажите сферу  практического или теоретического применения одного или двух методов познания.
4	Проанализируйте статьи международной проблематики в двух или трёх отечественных или зарубежных газетах различной направленности с помощью контент-анализа. Определите политические интересы каждого издания.
5	Проанализируйте  мемуары, воспоминания  ведущих зарубежных и отечественных  политиков, дипломатов, отражающих  значимые  международные переговоры. Определите,  насколько результативны были их действия в переговорном процессе
6	Проанализируйте речи известных отечественных  и зарубежных государственных  деятелей с помощью метода когнитивного картирования. Опираясь на результаты исследования, опишите характер, логику поведения этого государственного деятеля или политика, дайте общую оценку.
7	Выявите и систематизируйте участников международного процесса, изучаемого региона, по видам  их внешнеполитической деятельности.
8	Сгруппируйте, известные Вам  системы международных отношений,  по типам, дайте характеристику каждому из них.
9	Покажите отличия и взаимосвязь между реализмом и  неореализмом.
10	Покажите преемственность и новизну между либерализмом и неолиберализмом.
11	Выявите и покажите новые тенденции в развитии международных отношений на современном этапе, дайте им характеристику.
12	Прочитайте текст выступления, известного Вам политического или государственного деятеля, по внешнеполитической тематике и определите. какие  методологические подходы прослеживаются в его выступлении. Ответ подтвердите выписками из текста.
13	Проследите взаимосвязь между  современным международным положением России  и её внутренней политикой.
14	Используя теорию рационального выбора,  выявите и укажите приоритеты внешней политики современной России. .
15	Характеризуйте несколько систем  международной безопасности на общемировом и региональном уровнях.
16	Покажите различия в развитии между «глобальным Югом» и «глобальным  Севером».
17	Проследите динамику развития за последние 5-10 лет по основным социально-экономическим показателям: одной из наименее развитых, развитых стран, новых индустриальных стран.  Сравните и поясните полученные результаты.
18	Выявите и покажите на конкретном примере расхождения в международном праве и морали.
19	Рассмотрите и проанализируйте различные точки зрения относительно перспектив развития современной переходной системы международных отношений. Представьте свою модель, свою структуру будущей системы международных отношений, определите вероятные принципы её построения, механизмы функционирования.

№ п/п	Тема, выносимые на самостоятельную проработку.
1	Общие и частные теории международных отношений.
2	Участники международных отношений.
3	Национальные школы теории международных отношений (по выбору).
4	Внешняя политика государства.

4.Темы работ в структуре междисциплинарных проектов.