Базовая рабочая программа унифицрованного модуля (дисциплины) «Теория международных отношений» (стр. 6 )

Тесты текущего контроля

Новизна Вестфальского мира состояла в том, что он:

а) стабилизировал баланс сил в Европе;

б) внес правовую основу в систему международных отношений;

в) изменил баланс сил в Европе;

г) признал в качестве основного принципа принцип национального (государственного) суверенитета;

д) подтвердил равенство подписавших государств.

Венская система международных отношений просуществовала до ________ г. и распалась в результате ___________________.
В результате второй Балканской войны 1913 г. расстановка сил в этом регионе изменилась в пользу:

а) Антанты;

б) Тройственного союза;

в) Болгарии;

г) Турции.

  «Пороховым погребом  Европы» накануне Первой мировой войны явилась(ись):

а) Германская империя;

б) Польские земли, входившие в состав России;

в) Балканы.

  8 апреля 1904 г. в Лондоне был заключен договор, известный как «Сердечное соглашение» или Антанта между:

а) Германией;

б) Австрией;

в) Россией;

г) Англией;

д) Францией.

  Версальско-Вашингтонская система международных отношений возникла в ____________ г.
  Кризис Версальской системы мироустройства начался в _______ гг. в результате __________________________.
  Вступление СССР в Лигу Наций  произошло в:

а) 1929 г.;

б) 1930 г.;

в) 1934 г.;

г) 1935 г.

Мировой экономический кризис 1929–1933 гг. обострил как внутренние так и внешние противоречия в Европе между ______________ 

и на Дальнем Востоке между _____________________.

Мир раскололся на два противоборствующих лагеря: Германия, Япония, Италия и их сторонники с одной стороны, Великобритания, США, СССР и их сторонники с другой стороны, после битвы (укажите дату):

а) под Москвой;

б) под Сталинградом;

в) под Пер-Харбором;

г) на Курской дуге.

После Второй мировой войны стала действовать ____________ система международных отношений.
Установите в хронологической последовательности, с указанием дат и стран участниц следующих  военно-политических союзов и военных блоков: АНЗЮС, Европейское оборонительное сообщество (ЕОС), Организация Североатлантического договора (НАТО), Багдадский пакт, Договор о коллективной обороне Юго-Восточной Азии (СЕАТО).
Заполните таблицу. Локальные конфликты периода «холодной войны».

Название и регион конфликта

Дата

Противоборствующие стороны и их союзники

Тесты рубежного контроля

Вестфальский мир 1648 г. заложил основы системы международных отношений, которые были построены на принципах:

а) _____________________

б) _____________________

в) _____________________

9. Франко-прусская война 1870–1871 гг. привела к созданию нового центра силы. Этим центром силы стала:

а) Англия;

б) Франция;

в) Германия;

г) Россия.

На сторону Антанты в годы войны перешли(а) ____________________.

11. Главным итогом Вашингтонской конференции 1921 г. было:

а) утверждение нового «равновесия сил» в Азиатско-Тихоокеанском регионе;

б) установление консенсуса в отношении военно-морского баланса;

в) достижение гарантий региональной стабильности;

определение общих принципов дальневосточной политики.

12. Принцип мирного осуществления, выдвинутый большевиками после гражданской войны означал:

а) дипломатическое признание Советской России;

б) развитие политических отношений при взаимном признании независи-мости, суверенитета и свободы в выборе строя;

в) расширение торговых и экономических связей на основе равенства и обоюдной выгоды;

г) мирную передышку, чтобы подготовить страну к очередной войне.

13. В качестве главной причины не позволившей СССР создать систему коллективной безопасности в середине 1930-х годов в Европе можно  считать:

а) нейтральная позиция ведущих Европейских государств;

б) недооценка странами Запада опасности фашизма;

в) боязнь стран Запада усиления влияния СССР в Европе;

г) надеялись сохранить мир и стабильность в Европе своими силами.

14. Решающую роль в подрыве Версальско-Вашингтонской системы сыграло государство _____________________, которое в ________ г. начало военные действия.

15. Подписание пакта Молотова–Риббентропа и секретного протокола к нему от 01.01.01 г. можно рассматривать как:

а) объективную реальность Советского Союза;

б) тактическое преимущество дипломатии Гитлера;

в) имперские амбиции советского руководства;

г) стратегическая ошибка Сталина, повлекшая тяжелые последствия для страны.

16. Формирование и действие антигитлеровской коалиции сопровождалось определенными трудностями и противоречиями. Главными из них были:

а) послевоенное территориальное устройство;

б) идеологические;

в) предвоенные;

г) тактические.

17. Ялтинско-Потсдамская система международных отношений отличалась от Версальско-Вашингтонской:

а) устойчивостью;

б) биполярностью;

в) масштабностью конфликтов;

г) международной изоляцией СССР;

д) разорительной гонкой вооружения.

18. Движение неприсоединения, объединявшие страны Азии, Африки и Латинской Америки, было построено на принципах:

а) ______________________

б) ______________________

в) ______________________

г) ______________________

Критерий оценки качества ответа студента на экзамене

Критерий	Количество баллов
Теоретическое содержание курса освоено полностью, необходимые практические навыки работы с освоенным материалом сформированы	35-40
Теоретическое содержание освоено полностью, некоторые практические навыки работы с практическим материалом сформированы недостаточно	30-34
Есть несущественные пробелы в освоении теоретического содержания курса; практические навыки работы с освоенным материалом в основном сформированы.	22-29

8. РЕЙТИНГ ОСВОЕНИЯ КАЧЕСТВА УСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Оценка качества освоения дисциплины в ходе текущей и промежуточной аттестации студентов осуществляется в соответствии с «Руководящими материалами по текущему контролю успеваемости, промежуточной и итоговой аттестации студентов Томского политехнического университета».

В соответствии с «Календарным планом изучения дисциплины» к моменту завершения семестра студент должен набрать не менее 33 баллов  (максимально 60 баллов).

Промежуточная аттестация – экзамен – проводится в конце семестра. Максимальный аттестационный балл – 40, минимальный – 22.

Итоговой рейтинг по дисциплине определяется суммированием баллов, полученных в ходе текущей и промежуточной аттестаций. Максимальный итоговый рейтинг соответствует 100 баллам.

Суммарный рейтинг семестра рассчитывается по следующим основным видам работы:

1. Выступления на семинарских занятиях (доклады, дополнения, участие в дискуссиях, деловых играх и т. п.) – 24 б. (в среднем  по 3б на каждый семинар)

2. Проверочное тестирование  - 6 б.

3. Написание и презентация ИДЗ – 8 б.

4. Контрольные работы – 10 б.

5. Самостоятельная работа – 10 б.

9. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

основная литература:

Введение в теорию международных отношений: Учебное пособие \ Отв. редактор . – М.: Изд-во МГУ, 2001. – 320. Геополитика и проблемы национальной безопасности России: Курс лекций. – СПБ.: Издательство «Юридический центр Пресс», 2004. – 199 с.

  3)  История  и теория международных отношений. Часть 1. Хрестоматия –практикум  \  СоставиТомск: Изд-во ТПУ, 2004. -114 с.

  4) История и теория международных отношений: Хрестоматия –практикум / Сост.:  ,  . Часть 2. Томск:  Изд-во ТПУ, 2004. -146 с.

  5) Цыганков  международных отношений: Учеб. Пособие. – М.: Гардарики, 2002. -590 с. 

дополнительная литература:

Лебедева политика: учебник для вузов / .- М.: Аспект Пресс, 2003. – 351 с. Логунов  и национальная безопасность. Учебное пособие.- М.: Аспект Пресс, 2009. – 250 с. Инновационные направления современных международных отношений: Учебное пособие для студентов вузов.  , . М.: Аспект Пресс, 2010. – 320 с. Основы общей теории  международных отношений: Учебное пособие / Под ред. .  Изд-во МГУ, 2009. -592 с. .. Современные международные отношения и мировая политика:  Учебник \ , , и д. р.; Моск. Гос. Ин-т междунар. отношений. (Университет) МИД России; Орв, Ред. , - М.: Просвещенеие: МГИМО, 2004.- 99  емиохин, химия: Учебник – М.: Изд-во МГУ, 2001. ‑ 270 с.

сновная литература

  1. История и теория международных отношений.  Часть1. Хрестоматия –практикум / Составитель –Томск: Изд-во ТПУ 20004.- 114 с.

  2. История международных отношений, Часть 2. Хрестоматия - практикум / Сост: ,  . Томск: Изд-во ТПУ, 2004.- 146 с.

  3. Лебедева политика. М.: Кнарус, 2011. – 256 с. 

  4.  Наринский   международные отношения. 1945-1975; Учебное пособие. – М.: «Россия политическая энциклопедия» (РОСПЭН). 2004.- 264  с.

  5.  , ,  Елманов  международных отношений и внешней политики России(1648-2000). Учебник для вузов. М.: - Аспект Пресс, 2001. – 344 с.

  6. Современные международные отношения и мировая политика. Учебник. Отв. Ред. . – М.: Просвещение : МГИМО, 2004.-991 с.

  7.  Хрестоматия по истории международных отношений XIX-  начала  XX вв. /  Сост. . М.: Кнарус,  2010. – 360 с.

Дополнительная литература

  1.   История международных  отношений и внешней политики России. Ростов на Дону. Феникс, 2010. -316.с

  2. Горохов международных отношений.  1918 -1939: Курс лекций. М.:  Изд-во  Моск. ун-та,2004. – 288 с.

  3. Зиновьев СНГ и Балтии: Учеб. Пособие. – Томск: Изд-во Том. Ун-та, 2004. -296 с.

  4. Индукаева международных отношений 1918-1945 гг. Учебное пособие. Томск:  Изд-во Том. Ун-та. 2003. 172 с.

5. Казанцев отношения и внешняя политика России. XXвек /. – Ростов-на –Дону; Новосибирск: Феникс: Сибирское соглашение, 2002. – 352 с.

10. Материально-техническое обеспечение модуля дисциплины( модуля)

Программа составлена на основе Стандарта  ООП ТПУ в соответствии с требованиями ФГОС по направлениям и профилю подготовки