Патологическая анатомия Учебная программа для специальности (стр. 1 )

Учреждение образования «Витебский государственный ордена Дружбы народов медицинский университет»

УТВЕРЖДАЮ

Проректор по учебной работе и международным связям Витебского государственного ордена Дружбы народов медицинского университета,

профессор

_________

«___» __________ 2012 г.

Регистрационный № УД - ___ /р.

ПАТОЛОГИЧЕСКАЯ АНАТОМИЯ

Учебная программа для специальности

1-79 01 01 «Лечебное дело»

Факультет        лечебный

Кафедра        патологической анатомии

курс                3

семестры        5, 6

Лекции  40 часов	Зачет  - 5 семестр
Лабораторные занятия  124 часа	Экзамен -  6 семестр
Всего аудиторных часов по дисциплине 164 часа	Форма получения высшего образования  очная
Всего часов по дисциплине 282
Составили: , кандидат медицинских наук, доцент; , кандидат медицинских наук; , кандидат медицинских наук, доцент

2012 г.

Учебная программа составлена на основе типовой учебной программы «Патологическая анатомия» для специальности 1-79 01 01 «Лечебное дело», утвержденной Министерством образования Республики Беларусь «07» июля 2009г., регистрационный №ТД-L.053/тип.

Рассмотрена и рекомендована к утверждению на заседании кафедры патологической анатомии

17.01.2012 Протокол №21

Заведующая кафедрой

__________        

(подпись)

Одобрена и рекомендована к утверждению Центральным учебно-методическим советом Учреждения образования «Витебский государственный ордена Дружбы народов медицинский университет»

«___»____2012 г. Протокол №__

Председатель

_________

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Патологическая анатомия – учебная дисциплина, содержащая систематизированные научные знания и методики по структурным, т. е. материальным основам болезни.

Цель преподавания и изучения патологической анатомии состоит в формировании у студентов клинического мышления, приобретение научных знаний о структурных основах болезней, их этиологии и патогенеза для осмысливания теоретических основ медицины, более углубленного изучения клиники и использования полученных знаний в работе врача.

Задачи изучения дисциплины состоят в приобретении студентами академической компетенции, основу которой составляет знание:

основных общепатологических процессов, совокупностью которых определяются морфологические проявления той или иной болезни; причин и механизмов типичных общепатологических процессов; важнейших проявлений типичных общепатологических процессов; изучение этиологии, патогенеза и морфологии болезней на разных этапах их развития (морфогенез), структурных основ выздоровления, осложнений, исходов и отдаленных последствий заболеваний; изучение морфологии и механизмов процессов приспособления и компенсации организма в ответ на воздействие патогенных факторов и изменяющихся условий внешней среды; изучение изменений болезней, возникающих как в связи с меняющимися условиями жизни человека и лечением (патоморфоз), так и вследствие терапевтических и диагностических манипуляций (патология терапии); изучение патологоанатомической службы, ее задач в системе здравоохранения и организационно-практических форм решения этих задач.

Задачи преподавания дисциплины состоят в формировании социально-личностной и профессиональной компетенции при обучении студентов, способствующих формированию клинического мышления при соблюдении норм медицинской этики и деонтологии.

Сопоставление морфологических и клинических проявлений болезней на всех этапах их развития позволяет привить студентам навыки клинико-анатомического анализа, синтетического обобщения диагностических признаков болезней и правильного их толкования в причинно-следственных отношениях.

Изучение патологической анатомии включает 3 раздела:

общую патологическую анатомию (общую патологию), в которой излагаются патология клетки и общепатологические процессы, характерные в той или иной степени для всех заболеваний; частную патологическую анатомию (частную патологию), в которой изучаются этиология, патогенез и Морфологическая характеристика отдельных болезней (нозологическая патологическая анатомия); биопсийно-секционный курс, предназначенный для клинического осмысления результатов исследования биопсийного, операционного и секционного материала, изучения учения о диагнозе, показа деятельности врача-патологоанатома в лечебных учреждениях.

Общая патологическая анатомия (общая патология) изучается совместно с доклиническими медико-биологическими дисциплинами и пропедевтической клиникой, а частная (нозологическая) патологическая анатомия – с клиническими (терапией, хирургией, акушерством и гинекологией и т. д.) и гигиеническими дисциплинами.

Характеристика рекомендуемых методов обучения

При организации обучения используются традиционные методы преподавания дисциплины: лекции и лабораторные занятия, а также элементы управляемой самостоятельной работы студентов. Обучение организуется с использованием традиционных и современных учебно-информационных ресурсов (компьютерные презентации лекций и занятий), электронных учебников и пособий.

На лабораторных занятиях студенты проводят изучение макро - и микроскопической картины различных патологических процессов с последующей зарисовкой гистологической картины, учатся формулировать выводы (диагнозы). Практическая подготовка обеспечивается также решением студентами ситуационных задач, участием в патологоанатомических вскрытиях

Студентов знакомят с приемами, особенностями работы и условиями труда патологоанатома, международным требованиями и нормам при проведении аутопсий. Контроль подготовки студентов, качества обучения осуществляется путем устного опроса, тестирования, выполнения письменных заданий на текущих и итоговых занятиях.

По большинству тем курса (программы) читаются лекции, проводятся практические занятия; часть тем изучается студентами самостоятельно по рекомендуемым учебным пособиям.

Распределение бюджета учебного времени по семестрам

Шифр, название специальности	Семестр	Количество часов учебных занятий	Форма аттестации
Всего	аудиторных	из них
лекций	лабораторных	практических	семинаров
1-79 01 01 «Лечебное дело»	5	123	82	20	62	-	-	зачет
6	159	82	20	62	-	-	экзамен
Всего часов	282	164	40	124	-	-

СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА

1. ОБЩАЯ ПАТОЛОГИЧЕСКАЯ АНАТОМИЯ

1.1.Введение

Патологическая анатомия, ее содержание, задачи, объекты, методы и уровни исследования. Краткие исторические данные. Патологоанатомическая служба и ее значение в системе здравоохранения.

1.2. Повреждение (альтерация). Сущность, причины, механизмы и виды повреждения.

1.3. Патология клетки

1.3.1. Патология клеточного ядра: изменения структуры, размеров, формы и количества ядер, структуры и размеров ядрышек, ядерной оболочки; ядерные включения. Патология митоза, хромосомные аберрации и хромосомные болезни.

1.3.2. Патология цитоплазмы: изменения мембран, эндоплазматической сети, пластинчатого комплекса, секреторных гранул, митохондрий, лизосом, микротелец. "Болезни" митохондрий, лизосом, пероксисом. Цитоскелет и патология клетки. Изменения плазматической мембраны. Патология клеточных стыков.

1.3.4. Патология  клетки как интегративное понятие

1.4. Дистрофии

1.4.1. Определение дистрофии. Дистрофии как выражение нарушений тканевого (клеточного) метаболизма и форма повреждения (альтерации). Дистрофии как первый реактивный процесс в онтогенезе.

1.4.2. Клеточные и внеклеточные механизмы трофики. Причины развития дистрофий. Морфогенетические механизмы, структурные уровни проявлений и исходы дистрофий. Классификация дистрофий: в зависимости от преобладания морфологических изменений в специализированных элементах паренхимы и строме (паренхиматозные, стромально-сосудистые и смешанные), по преобладанию нарушений того или иного вида обмена (белковые, жировые, углеводные, минеральные), в зависимости от влияния генетических факторов (приобретенные, наследственные) и распространенности процесса (общие, местные).

1.4.5. Наследственные ферментопатии (болезни накопления) как выражение наследственных дистрофий, их значение в патологии детского возраста.

1.5. Паренхиматозные дистрофии, их деление на белковые (диспротеинозы), жировые (липидозы), углеводные.

1.5.1. Паренхиматозные белковые дистрофии: гиалиново-капельная, гидропическая, роговая. Морфологическая характеристика, причины, патогенез.

Наследственные дистрофии, связанные с нарушением обмена аминокислот: цистиноз, тирозиноз, фенилпировиноградная олигофрения (фенилкетонурия).

1.5.2. Паренхиматозные жировые дистрофии. Жировая дистрофия миокарда, печени, почек. Морфологическая характеристика, причины, патогенез. Наследственные (системные) липидозы: цереброзидозы (болезнь Гоше), сфингомиелинозы (болезнь Нимана-Пика), ганглиозидозы (болезнь Тея-Сакса. или амавротическая идиотия), сульфатидозы.

1.5.3. Паренхиматозные углеводные дистрофии. Дистрофии, связанные с нарушением обмена гликогена. Морфологическая характеристика, причины, патогенез нарушений обмена гликогена при сахарном диабете.

Гликогенозы, их виды: болезнь Гирке, Помпе, Мак-Ардля, Герса, Форбса и Андерсона.