Способы повышения электробезопасности в электроустановках: защитное зазем­ление, зануление, защитное отключение, другие средства защиты. Оградительные и предупредительные средства, блокировочные и сигнализирующие устройства, системы дистанционного управления и другие средства защиты. Молниезащита.

Системы контроля требований безопасности и экологичности. Система понятий риск, надежность, безопасность. Опасности технических систем: отказ, вероятность отказа, качественный и количественный анализ опасностей. Понятие "риск". Определение риска. Факторы риска. Классификация риска. Понятие безопасности.

Управление безопасностью жизнедеятельности. Правовые и нормативно-технические основы управления. Критерии риска. Методы анализа риска.

Рассмотрение и учет несчастных случаев на производстве. Понятие несчастного случая на производстве. Порядок расследования несчастных случаев на производстве.

Профессиональный отбор операторов технических систем. Травматизм, его причины и профилактика. Характеристика опасных и вредных факторов среды обитания.

Классификация негативных факторов: естественные, антропогенные и техногенные, физические, химические, биологические, психофи­зические; травмирующие и вредные зоны. Вероятность риска и уровни воздействия негативных факторов. Средства снижения травмоопасности и вредного воздействия технических систем. Безопасность функционирования автоматизированных и роботизированных производств.

Гражданская оборона и чрезвычайные ситуации. ЧС и их последствия. Предупреждение ЧС.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Основные понятия и определения, классификация ЧС и объектов экономики по потенциальной опасности. Пора­жающие факторы источников ЧС техногенного характера. Фазы развития ЧС. Ха­рактеристика поражающих факторов источников ЧС природного характера. Причины техногенных аварий и катастроф. Взрывы, пожары и другие чрезвычайные негативные воздействия на человека и среду обитания. Первичные и вторичные негативные воздействия в чрезвычайных ситуациях, масштабы воздействия. Ударная волна, особенности ее прямого и косвенного воздействия на человека. Воздействие ударной волны на человека, сооружения, технику, природную среду.

Чрезвычайные ситуации мирного и военного времени. Обеспечение БЖД в ЧС. Ликвидация последствий ЧС. Особенности защиты и ликвидации последствий ЧС на объектах отрасли.

Основы пожарной безопасности на производстве.

Основные понятия. Причины возникновения пожаров. Оценка пожарной опасности веществ и материалов. Ор­ганизация пожарной охраны. Средства и способы тушения пожаров. Эвакуация людей.

Противопожарная безопасность строительной площадки. Вещества и техника для тушения пожаров, способы прекращения горения. Огнегасящие средства. Эвакуа­ция людей из зданий. Управление охраной труда на предприятии. Травмирующие и вредные факторы. Системы и средства защиты, применяемые в отрасли.

Международное сотрудничество в области безопасности жизнедеятельности. Экономические последствия и материальные затраты на обеспечение безопасности жизнедеятельности. Система контроля требований безопасности и экологичности.

Экономические последствия и материальные затраты на обеспечение БЖД. Международное сотрудничество в области безопасности жизнедеятельности.

Законодательные и нормативные правовые основы управления безопасностью жизнедеятельности.

Системы законодательных и нормативно-правовых актов, регулирующих вопросы экологической, промышленной, производственной безопасности и безопасности в чрезвычайных ситуациях. Характеристика основных законодательных и нормативно-правовых актов: назначение, объекты регулирования и основные положения. Экономические основы управления безопасностью. Современные рыночные методы экономического регулирования различных аспектов безопасности: позитивные и негативные методы стимулирования безопасности.

2. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО

ВЫПОЛНЕНИЮ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ

Студент заочного факультета выполняет один из предложенных вариантов контрольных работ, номер которого совпадает с последней цифрой зачетной книжки студента.

Контрольная работа, выполненная студентом, должна отражать полное и глубокое изучение указанных литературных источников, понимание актуализируемых в вопросах проблем, умение четко и аргументировано формулировать ответы, умение структурировать и оформлять текст (наличие полей, отступы, выделения, использование разнообразных форматов изложения – схемы, таблицы, рисунки).

Отвечая на вопросы контрольной работы, текстовую информацию следует сопровождать таблицами, схемами, графиками, чертежами и т. п., которые выполняются карандашом или тушью в соответствии с правилами технического черчения. По тексту контрольной работы необходимо делать ссылки на графический и иллюстративный материал, указывать авторство, в том числе и собственное. Контрольная работа выполняется в тетради либо на листах формата А4, скрепленных степлером или в папке-скоросшивателе.

Работа может быть написана от руки или напечатана.

На титульном листе отражаются данные о студенте, выполнившем контрольную работу (фамилия, имя, отчество, курс, специальность, вариант работы и т. д.). На первой странице указывается вариант работы и  полный текст вопросов.

Ответ на каждый из вопросов оформляется с нового листа и предваряется текстом вопроса. Все рассматриваемые вопросы контрольной работы должны сопровождаться ссылками на использованные литературные или другие источники. При рассмотрении вопросов, требующих сравнения взглядов на рассматриваемую проблему нескольких авторов, источники указываются  по тексту контрольной работы.

В конце работы необходимо привести общий список использованной литературы (в том числе и ссылки на источники в Интернет). Далее ставится дата и подпись студента.

Контрольные задания определяются по варианту, номер которого устанавливается в соответствии с последней цифрой учебного шифра (номера зачетной книжки студента) по приведенной ниже табл. 1.

Таблица 1

Номера вариантов для выполнения контрольной работы


Вариант

Задачи

Вопросы

1

1,2

1, 11, 21,31, 41

2

1,8

2, 12, 22, 32, 42

3

1,4

3, 13, 23, 33, 43

4

5,6

4, 14, 24, 34, 44

5

5,7

5, 15, 25, 35, 45

6

12, 3

6, 16, 26, 36, 46

7

12,9

7, 17, 27, 37, 47

8

12, 10

8, 18, 28, 38, 48

9

13, 11

9, 19, 29, 39, 49

0

13, 10

10, 20, 30, 40, 50


3. ЗАДАЧИ ДЛЯ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ

Задача 1

Проверить, обеспечена ли отключающая способность зануления в сети при нулевом защитном проводнике из сталь­ной полосы сечением Sh = 80 мм2.

Исходные данные: а) линия 380/220 В с медными про­водами сечением Sф = 25 мм2; б) трансформатор 400 кВт,  6/0,4 кВ со схемой соединения обмоток Δ/Yн; в) полное со­противление трансформатора z = 0,56 (схема соединения об­моток – треугольником); г) первый двигатель находится от трансформатора на расстоянии l1 и защищен предохраните­лем на ток Iном,1 = 125 А; д) второй двигатель находится от первого на расстоянии l2 и защищен предохранителем Iном2 = 80 А; е) коэффициент кратности тока К = 3, так как установка защищена плавкими предохранителями.

Задачу решить по варианту, номер которого совпадает с предпоследней цифрой в зачетной книжке.

Таблица 2


Исход­ные дан­ные

Варианты

1

2

3

4

5

6

7

8

9

0

l1, м

l2, м

100 50

125 75

150 100

175 125

200 150

100 50

125 75

150 100

175 125

200 150

Указания к решению задачи

1. Требования к току однофазного короткого замыка­ния (между фазными и нулевыми проводниками) для первого и второго двигателей соответствуют условию

Iк > К ⋅ Iном         (1)

Определить действительные значения токов одно­фазного короткого замыкания (проходящих по петле фаза-нуль) для первого и второго двигателей по формуле

,  (2)

где UФ = 220 – фазное напряжение сети, В; Rф, Rh – активное сопротивление фазного и нулевого защитного проводников. Ом;  xф, хн – внутренние индуктивные сопротивления фазно­го и нулевого защитного проводников; хп – индуктивное со­противление петли «фазный проводник – нулевой защитный проводник».

Определить величины активного сопротивления для первого и второго двигателей

R = ρ ⋅ 1/ S,

где l, м, – расстояние от трансформатора до двигателя;  S, мм2, – сечение; ρ = 0,018 – удельное сопротивление фазно­го проводника для меди, Ом ⋅ мм2/м;

принять: для первого двигателя – Хhi = 0,184 Ом; Хф1 = 0; Xп1 - 0,12 Ом; для второго двигателя – Хн2 = 0,272 Ом; Хп2 = 0,15 Ом; Хф2 =0.

По формуле (2) определить Ik1 для первого и Ik2 для второго двигателей. Из приведенного расчета сделать вывод:

а)         если уравнение (1) выполняется для первого и второго двигателя, то нулевой защитный проводник выбран правильно, т. е. отключающая способность системы зануления
обеспечена;

б)         если значения токов однофазного короткого замыкания не превышают наименьшие допустимые по условиям срабатывания защиты, то сечение Sh нулевого защитного про-
водника необходимо увеличить.

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6