Рабочая программа по предмету Английский язык 2-4 класс (стр. 12 )

               Тексты для аудирования (подчеркнутые фразы показывают, на чем основывается правильный ответ):

I like the beach because on a sunny day it is great fun. I collect shells and swim a lot. But it can be dangerous because there are sharks in the sea. I like playing with my friends in the sea and I like listening to music. I love the sea and the hot sun. But I don’t like the beach when it is cold and windy because all your clothes fly. I like the sea and I like going shopping near the sea. But I don’t like when people bring their dogs to the sea. I don’t like dogs and I can’t go to the beach now.

Ключи: 1. – C;  2. – D;  3. – A;  4. – B.

За каждый правильный ответ 1 балл.

  Контроль чтения  4 класс 1 четверть  УМК «English 4»

Цель – проверка умения читать с полным пониманием прочитанного.

Вид задания – matching (установление соответствия).

  Ключи: Tom – A, E, H, I  Tom’s mum – B, D, F, G  Tom’s father – B, C, D,  За каждый правильный ответ 1 балл. 

Контроль письма  4 класс 1 четверть  УМК «English 4»

Данное задание проверяет умение написать письмо, содержащее конкретную информацию о себе.

  Оценивается умение четко и полно изложить содержание письма в соответствии с заданием. What animals did you see when you were on holidays? What were these animals like? 

On my holidays I went to----------. 

There I saw.-----

  Контроль говорения  4 класс 1 четверть  УМК «English 4»

1.Расскажи о своих домашних животных.  I have got a cat and a dog. My cat”s name is Murka.  It is big and nice. It is big and nice. I like to play with it.

  2.Расспроси друга о том, как он провёл летние каникулы. 1.Where were you during your summer holidays?  2. Did you go to the seaside? 3. Did you read books during  your summer holidays? 4. Did you spend your summer holidays well?

  Контроль аудирования  4 класс  2 четверть  УМК «English 4»

Вид задания – multiple choice (множественный выбор). Учащиеся слушают высказывание, выбирают время, которое звучит в тексте, и обводят (или подчеркивают) соответствующие цифры карандашом. Во время второго прослушивания учащиеся уточняют свои ответы.

               Текст для аудирования:

                School starts at 8:55 with registration. At 9:10 children go to assembly. In assembly they sing songs or listen to a story. The first lesson begins at 9:20. Children have break time from 10:20 to 10:35. At break time, children have a snack and play games at the playground. Then they go back in for another lesson. They have lunch at 12:00. In the afternoon, lessons begin at 1:10 and finish at 3:15, when the children go home. We do not have a break in the afternoon. 

Ключи:(1)  9:10  (2)  9:20  (3)  10:20  (4)  10:35  (5)  12:00  (6) 1:10  (7) 3:15

Вид задания – matching (установление соответствий). Учащиеся внимательно рассматривают картинки, слушают три высказывания, соотносят их с картинками и пишут номер картинки рядом с соответствующим именем. Имена детей стоят в том порядке, в каком звучат высказывания. Во время второго прослушивания учащиеся уточняют свои ответы.

Текст для аудирования:

       Amy: In my school bag I’ve got a pencil case, two pens, three drawing pencils, two textbooks, three notebooks and two rulers. There are also paints and paper. And a lunch box, of course. 

  Bill: Well. What is there in my school bag? A pencil case with two pens and three drawing pencils. There are also three textbooks, three notebooks, two rulers. I’ve got paints and paper for an Art lesson. What else? A big lunch box, of course!

  Robbie: Here is my school bag. In my school bag I’ve got a pencil case with two pens and three pencils. We’ve got three lessons today so I’ve got three notebooks and three textbooks. Oh, I forgot… paints and some paper for an Art lesson. And this is my lunchbox.

Ключи: Amy  1  ;  Bill  3  ;  Robbie  4  ;  четвертая картинка – лишняя

               За каждый правильный ответ 1 балл.

  Контроль чтения  4 класс 2 четверть  УМК «English 4»

Цель – проверка умения читать с целью поиска конкретной информации.

       Вид задания – matching (установление соответствия). Учащиеся обводят номер картинки с велосипедом, который Фадж хочет получить в подарок на Рождество.

Ключи: картинка №2.

1.2) Цель – проверка умения читать с полным пониманием содержания.

       Вид задания – true / false (верно / неверно). Учащиеся обводят номер предложения на русском языке, которое является эквивалентом английского предложения. 

Ключи: 1. Это просто каракули!  2. Настоящий  3.  Фамилия

1.3) Цель – проверка умения читать с полным пониманием содержания.

       Вид задания – gap filling (дополнение). Учащиеся вставляют в краткий пересказ текста слова, подходящие по смыслу. 

Ключи: (1)  Fudge  (2)  Santa Claus  (3)  Santa (Claus)  (4)  Peter  (5)  Santa (Claus)  (6)  Dad  (7)  Santa  (8)  Dad / Mum and  (9)  Mum / Dad  (10)  Fudge 

За каждый правильный ответ 1 балл. 

  Контроль письма  4 класс  2  четверть  УМК «English 4»

Данное задание проверяет умение написать короткий рассказ о типичном школьном дне по аналогии с текстом упр.1

  Вид задания – parallel writing (рассказ по образцу).

Оцениваются содержание, правдивость (соответствие действительности) и орфография.  How long is a day in your school? Write your own story. School starts at 8.30 .After the first lesson all children have  breakfast during 30 minutes.

  Контроль говорения  4 класс 2 четверть  УМК «English 4»

1.Расскажи о  режиме  своего рабочего дня.  My day.

1.On weekdays I get up at 7o” clock. 2.. First I do morning exercises. 3. I make my bed. 3. Then I have my breakfast at 7.30. 4.I go to school at 8o” clock. The first lesson  at 8.30.

2.Расспроси друга о том, что он делает в свободное время.

1, When do you get up? 2. Do you make your bed? 3. When do you have your breakfast? 4. Do you like walking in the street?

  Контроль аудирования  4 класс  3 четверть  УМК «English 4»

Цель – проверка умения слушать короткое высказывание, включающее  пройденный лексико-грамматический материал и связанное с изученными темами, с целью поиска конкретной информации.

Вид задания – gap filling (дополнение). Учащиеся просматривают текст с пропусками, воспринимают этот же текст (без пропусков), на слух и заполняют пропуски соответствующими словами. Во время второго прослушивания учащиеся проверяют свои ответы.

               Текст для аудирования:

                Oxford is a beautiful old city in Great Britain. There are many museums, theatres and castles in Oxford. There are many  beautiful parks in Oxford. Visit the Cotswold Wildlife Park and enjoy looking at a large collection of animals there. There are many shops, shopping centres and supermarkets in the city. Visit the famous old Blackwell’s Bookshop in Broad Street. You can buy books, calendars, maps, CDs and toys there. There are also many restaurants and cafes in Oxford where you can have a meal. 

Ключи:(1)  theatres  (2)  parks  (3)  shops  (4)  shopping centres  (5)  supermarkets  (6)  famous  (7)  books  (8)  restaurants  (9)  cafes

  Контроль чтения  4 класс 3 четверть  УМК «English 4»

Цель – проверка умения читать с пониманием основного содержания.

       Вид задания – matching (установление соответствия). Учащиеся обводят букву соответствующего заголовка.

Ключи: С.

2) Цель – проверка умения читать с полным пониманием содержания.

       Вид задания – true / false (верно / неверно). Учащиеся пишут букву F, если утверждение неверно, и букву Т, если утверждение верно.

Ключи: 1.  true  2.  true  3.  true  4.  true  5.  false  6.  true  7.  false  8.  true  9.  true  10.  true 

За каждый правильный ответ – 1 балл

  Контроль письма  4 класс  3  четверть  УМК «English 4»

Данное задание проверяет умение написать короткий рассказ о городе своей мечты.

  Вид задания – guided writing (рассказ по плану).

Оценивается умение четко и полно излагать содержание в соответствии с заданием.  Answer the questions and write a story about your dream town. 1. What is the name of your dream town?  2. What is your town like? 3. Where is it? 4.Are there any rivers, lakes, seas, mountains near your town? 5.What is there in your dream town? 6. What are your favourite places in your town? 7. Who lives in your dream town?  8.What makes your dream town special?

  Контроль говорения  4 класс  3  четверть  УМК «English 4»

1.Расскажи о селе,  в котором  ты  живёшь. I live in Murom. My village is big. There are many interesting places. There is a big and new school.

2. Расспроси друга о его доме или квартире и любимой комнате. 1. Is your house/ flat big? 2. How many rooms  are there in your house/flat?  3. Do you like your house/flat? 4. Is there your favourite room in your house / flat? 5. Do you like spending time in your room?