Рабочая программа по предмету Английский язык 2-4 класс (стр. 8 )

Ведущими  составляющими контроля выступают речевые умения в области говорения, аудирования, чтения и письма. Различают следующие виды контроля: стартовый, текущий, промежуточный и итоговый. Текущий  контроль позволяет видеть процесс становления умений и навыков, заменять отдельные приемы работы, вовремя менять виды работы, их последовательность в зависимости от особенностей той или иной группы обучаемых. Основным объектом текущего контроля будут языковые умения и навыки, однако не исключается и проверка речевых умений в ходе их формирования. В отдельных случаях возможен контроль какого-либо отдельного вида речевой деятельности. В процессе текущего контроля используются обычные упражнения, характерные для формирования умений и навыков пользования языковым материалом, и речевые упражнения.

Промежуточный контроль проводится после цепочки занятий, посвященных какой-либо теме или блоку, являясь подведением итогов приращения в области речевых умений. Объектом контроля в этом случае будут речевые умения, однако проверке подвергаются не все виды речевой деятельности. Формами промежуточного контроля являются тесты и контрольные работы, тематические сообщения, тематические диалоги и полилоги, проекты, соответствующие этапу обучения.

Итоговый контроль призван выявить конечный уровень обученности за весь курс и выполняет оценочную функцию. Цель итогового контроля - определение способности обучаемых к использованию иностранного языка в практической деятельности. В ходе проверки языковых навыков и рецептивных коммуникативных умений необходимо использовать преимущественно тесты, поскольку при проверке этих навыков и умений можно в полной мере предугадать ответы обучаемых. При контроле же продуктивных коммуникативных умений (говорение, письмо) проявляется творчество обучаемых, так как эти коммуникативные умения связаны с выражением их собственных мыслей. Поэтому продуктивные коммуникативные умения могут проверяться либо с помощью тестов со свободно конструируемым ответом и последующим сравнением этого ответа с эталоном, либо с помощью коммуникативно-ориентированных тестовых заданий. Задания, направленные на контроль отдельных компонентов владения языком, проверяют сформированность грамматических, лексических, фонетических, орфографических и речевых навыков. Важным является использование заданий, направленных на контроль способности и готовности обучаемых к общению на иностранном языке в различных ситуациях. Среди многочисленных типов заданий, которые могут быть использованы для составления тестов и контрольных работ, можно выделить следующие: перекрестный выбор; альтернативный выбор; множественный выбор; упорядочение; завершение/окончание; замена/подстановка; трансформация; ответ на вопрос; перефразирование; перевод; клоуз-процедура и т. д. В тесты и контрольные работы, используемые для промежуточного и итогового контроля, необходимо включать для проверки продуктивных умений. Это могут быть ролевые игры, интервью, заполнение анкеты, круглый стол, т. е. задания, требующие большей самостоятельности и содержащие элементы творчества. ( Материалы контрольных работ прилагаются)

  1.  Материалы для контроля  2 класс

Стартовый контроль  2 класс  УМК «English 2»

Впиши недостающие заглавные буквы.

___b,_____q,_____g,_____h,_____r

Впиши недостающие строчные  буквы.

А___,F____,N____,D______,E_____

Подчеркни гласные буквы.

p t y u o b g f j l i c n e x z a m

Обведи лишнюю букву.

q w r t y s d f g h k l x c v b n m

Какой из двух гласных звуков звучит в каждом слове? Обведите кружком соответствующий транскрипционный знак.

Tree [I]-[I:]

Park[a:]-[ai]

Lake[ei]-[e]

Paint[ei]-[i:]

Read[e]-[I:]

Соедини пары слов, которые отличаются одним звуком. Подчеркни эти звуки.

Hai[hai]	Moose[mu:s]	Ten[ten]	Nine[nain]
Hen[hen]	Nice[nais]	Pie[pai]	Moon[mu:n]

Герои сказок бывают хорошими и не очень хорошими. Прочитайте, обведите и закрасьте синим цветом кружок рядом со словами, с помощью которых можно рассказать о хороших качествах героев, а зеленым - о плохом.

Smart	Сute	Talented
Nice	Merry	Kind	Silly

Можешь ли ты рассказать о себе по-английски? Друзья Хелен и Майка хотят с тобой познакомиться. Расскажи им о себе.

My name is______________________I am____________________________I’m ____________________________

  Контроль аудирования  2 класс 1 четверть УМК «English 2»

1.Хорошо ли ты умеешь различать английские звуки?

Если два слова звучат одинаково, поставь «+»; если они звучат по-разному - знак «-»

1)Meet - meet;  2)rack - rag;  3) fell-well; 4) food  - food; 5) day-they;  6)  free - tree  ; 7)feel - feel;  8) fan-van; 9) wet-west; 10) feel - whill

Ключи: 1) +,  2)-,  3)-,  4)+,  5) -,  6)-, 7)+,  8)-,  9) -, 10)-  Оценка: « 5»  - 10-8баллов; «4»- 7-6 баллов;  «3»- 5 баллов.

  Контроль чтения  2 класс 1 четверть УМК «English 2»

1.Чтение слов по транскрипции

  0) alligator - A;  1) zebra-  E;  2) dolphin - E; 3) panda - B;  4) giraffe-G; 5 ) penguin - D; 6)- kangaroo - I; 7) chimpanzee - - K;

8)panther - J;  9)dinosaur-F; 10) scorpion - H/

  Оценка: « 5»  - 10-8баллов; «4»- 7-6 баллов;  «3»- 5 баллов

  Контроль письма  2  класс 1 четверть  УМК «English 2»

Впиши пропущенные буквы и ты узнаешь имена персонажей сказки.

  Chiken  _icken;  _enny _enny;  _oxy _ oxy;  __oosey Woo_ey;  __ur___ey  Lur_ey; ___uckey __uckey.

Оценка: « 5»  - 12 -11баллов;  «4»-  10-8 баллов;  «3»- 7 -6 баллов.

  Контроль говорения  2 класс 1 четверть  УМК «English 2»

  Друзья Хелен и Майка хотят с тобой познакомиться. Расскажи им о себе.

  My name is_________.  I am_____________.  I’m from______________. I like__________.  I am good__________. 

  Контроль аудирования  2 класс 2 четверть УМК «English 2»

I like  music.  I’ve got a piano. I play the piano on Mondays and Thursdays.

My brother likes playing sports with his friends. He’s got a football. He plays football on Tuesdays and Fridays.  My brother can play football all day long! There is a big river in our village. My brother and I swim in the river on Saturdays and Sundays. He is good at swimming. But I can’t swim very well. We like roller-skating together. We roller - skate on Wednesdays. We can do it very well.

Ключи: 1- B, F; 2- G, E;  3- C.

Оценка: « 5»  - 5 баллов; «4» -  4балл. ;  «3»- 3 балл..

  Контроль чтения  2 класс  2 четверть УМК «English 2»

Прочитай загадку и отгадай ее.

It is not a small animal. It is brave and evil. It lives in the forest. It can run well. It is good at climbing trees. It can run fish. It likes honey and fish.  Ключи:  C.

  Контроль письма  2 класс 2 четверть  УМК «English 2»

  Напишите письмо Санта Клаусу.  Расскажите ему о том, что вы любите и какой подарок хотите получить.

  Контроль говорения  2 класс 2 четверть УМК «English 2»

Друзья Хелен и Майка хотят с тобой  поближе познакомиться. Побеседуй с друзьями по - английски, предложите  им  принять участие в ваших любимых играх и занятиях.

  Рубежный контроль  2 класс  УМК «English 2»

Впиши недостающие заглавные буквы.

___k,_____l,_____w,_____m,_____g

Впиши недостающие строчные  буквы.

S___,V____,J____,X______,R_____

Подчеркни гласные буквы.

R  Y  J  P  F  B  D  A  Z  O  I  H  U

Обведи лишнюю букву.

d  f  g  h  j  k  l  n  b  u  c  x  z  w  q

Соотнеси слова с транскрипционными знаками в соответствии с правилами чтения окончаний существительных во множественном числе.

Bears        [z]

Rabbits

Horses

Tigers        [s]

Cats

Wolves

Foxes        [iz]

Ducks

Lions

Составь из букв слова.

l  s  i  l  y  ____________

a  r  t  m  s____________

d  n  i  k  _____________

c  i  e  n ______________

Запиши рядом название животного.

Grey__________________

Green_________________

Black _________________

Расскажи о себе.

My name is______________________

I am____________________________

I’m ____________________________  I am good at______________________

  Контроль аудирования  2 класс 3 четверть УМК «English 2»

Послушайте высказывания и поставьте рядом с именами персонажей номера соответствующих высказываний. Если вы считаете, что так мог бы сказать Питэр Пэн, то рядом с его именем поставьте цифру «1» и т. д.

Script:

I am brave! Iʹm smart. I can fly! I can hunt! We arenʹt brothers. We ʹ re friends. 

  We havenʹt got mothers. But weʹve got Wendy!

She canʹt fly! And we canʹt fly! There are many caves on the island. There are many trees on the island!  But are there any houses here? Iʹve got two brothers. And I have got many friends. Peter Pan is my good friend. Heʹs smart, brave and joyful.

Keys: 1. Peter Pan;  2. The lostboys;  3. John and Michael;  4. Wendy and  her brothers;  5. Wendy.

Контроль чтения  2 класс  3 четверть УМК «English 2»