Авторская методическая разработка пособия с видеоматериалами (авторские мультфильмы) и упражнениями, созданными на платформе сервиса WEB 2.0 (для детей младшего школьного возраста)

АВТОРСКАЯ МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА ПОСОБИЯ

С ВИДЕОМАТЕРИАЛАМИ (АВТОРСКИЕ МУЛЬТФИЛЬМЫ)

И УПРАЖНЕНИЯМИ, СОЗДАННЫМИ НА ПЛАТФОРМЕ СЕРВИСА WEB 2.0

(ДЛЯ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА)

, ГУО «Средняя школа №6 г. Жодино» Республика Беларусь, учитель английского языка квалификационной категории «учитель-методист», s. *****@***by

, ГУО «Минский областной институт развития образования», начальник учебно-методического отдела иностранных языков, *****@***ru

Аннотация. Использование видеоматериалов в процессе обучения иностранным языкам способно существенным образом повысить эффективность обучающей и воспитывающей деятельности учителя, так как видео-материалы создают атмосферу реальной языковой коммуникации, делают процесс усвоения иноязычного материала более живым, интересным, проблемным, убедительным и эмоциональным. Однако для учащихся 1-ой ступени необходимо предлагать максимально адаптированный к начальному уровню владения видео-материал.

Kaliada Sviatlana Mikhailuna, «Zhodino Secondary School №6», Republic of Belarus, English teacher of qualification category «teacher-methodologist», s. *****@***by 

Radevich Natalya Kazimirovna, «Minsk Regional Institute of Development of Education», chief of educational and methodical department of foreign languages, *****@***ru

Annotation. The use of video in the course of training foreign languages is capable to increase essentially efficiency of the training as video records create the atmosphere of real language communication, do process of digestion of foreign-language material more live, interesting, problem, convincing and emotional. Thus, a series of author's animated films created in the GoAnimate program and exercises to them with communicative approach to training in foreign languages is offered. Age characteristics of pupils, the principle of differentiation and individualization of training are taken into account.

Актуальность материала обусловлена необходимостью создания дополнительного учебного пособия, удовлетворяющего требованиям учебной программы, которое соответствовало бы целям и задачам обучения иностранному языку 1-ой ступени общего среднего образования.

Таким образом, предлагается серия авторских мультфильмов для детей младшего школьного возраста, созданных в программе «GoAnimate» и упражнения к ним, которые разработаны с учетом требований коммуникативного подхода к обучению иностранным языкам. Приняты во внимание возрастные характеристики учащихся, принцип дифференциации и индивидуализации обучения.

Авторские материалы содержат мультфильмы и упражнения к ним. Система работы с мультфильмами разработана с учетом подготовительного, рецептивного, репродуктивного и продуктивного этапов. Упражнения разработаны с учетом использования на платформе сервиса «Web 2.0». На интерактивные упражнения авторами предусмотрены ссылки на ресурс с авторскими упражнениями по сюжету мультфильма. Следует отметить, что материал создавался с учетом возрастной категории учащихся и предполагает доступность. Лексический материал, представленный в заданиях, отражает современный английский язык и предлагает задания, целью которых является активизация выражений и лексико-грамматических моделей, необходимых учащимся для ведения беседы со своими сверстниками на заданную тему. Содержание материала соответствует принципу коммуникативной потребности, дифференциации и индивидуализации обучения. Наличие достаточного количества материала на печатной основе и на платформе сервиса «Web 2.0» делает возможным выбор и дифференцированное использование отдельных заданий.

В данном документе предлагается вариант разработанного материала.

UNIT 9

Before you watch

Match the pictures and the sentences

( https://learningapps. org/display? v=p64k876j517 )

1.	It’s an elephant.
2.	It’s a giraffe.
3.	It’s a fox.
4.	It’s a hippo.

A	B	C	D

While you watch ( https://youtu. be/6fohsX1XuI8 )

Put the pictures in the correct order

1

2

3

4

A	B	C	D

After you watch

Match the animals and the adjectives

A	B	C	D

dangerous	grey
big	brown
beautiful	yellow

Colour the animals and describe them

Before you watch

Match the pictures and the sentences

( https://learningapps. org/display? v=pe2zc3y1517 )

1.	It’s a giraffe.
2.	It’s a tiger.
3.	It’s a rabbit.
4.	It’s a butterfly.
5.	It’s a hippo.

A	B	C	D	E

While you watch

What can animals do? Match the pictures and the verbs

dance

play football

play basketball

play volleyball

After you watch

Speak to your friend about the animals

The hippo is grey. It can dance.

Put the sentences in the correct order

Yes, we can. We can play basketball very well.
Hello, rabbits. Can you play volleyball?
1.	Hello, hippo. Can you dance?
Yes, we can.
Hi, tigers. Can you play football?
Hello, giraffes, Can you play basketball?
Yes, I can.

You are Emma. Ask your friend what the animals can do

Hello, ____. Can you _____.

UNIT

Before you watch

Match the pictures and the words

sing	dance	lemons	oranges
mum	cat	dad	Belarus

While you watch ( https://youtu. be/nz_MhJi9bME )

Match the pictures bellow and the sentences

A	I can sing and dance.	G	I like meat and potatoes.
B	I like apples, oranges and tomatoes.	H	I’m from Belarus.
C	I don’t like lemons.	I	We like to play together.
D	I’ve got a cat.	J	I like ice-cream.
E	I can play the violin.	K	I’m a pupil.
F	I’ve got a mum and a dad.	L	I’ve got purple hair, green eyes, a little mouth and a little nose.

	A

After you watch

Find mistakes in the text and underline them

Hi, I’m Kate. I’m from Britain. I’m six. I’ve got a mum and a dad. I’m a pupil.

I’ve got red hair, blue eyes, a big mouth and a little nose. I can run and dance. I can play the piano. I like fish and chips, apples, oranges and bananas. I don’t like tomatoes. It’s yuck. I like ice-cream. It’s yummy. I’ve got a dog. She’s got blue eyes, a brown nose and a little mouth. She’s black. She is my best friend.

Watch a video and answer the questions (https://learningapps. org/display? v=p1wmwyhfk17 )