История политехнического образования. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 44.03.01 «Педагогическое образование» (стр. 2 )

№ темы	Устный опрос	Письменные работы	Информационные системы и технологии	Итого количество баллов
собеседование	ответ на семинаре	контрольная работа	Решение задач на практическом занятии	Выполнение домашнего задания	электронные практикум
Третий семестр
Модуль 1.
1.Понятие политехнического обучения в современной системе образования. 1.1.Понятие политехнического образования 1.2.Принцип политехнизма. 2. Пути совершенствования политехнического образования. 2.1.Политехническое образование и генерализация учебного материала. 2.2.Политехническое образование и формирование мировоззрения, воспитание учащихся. 2.3.Политехническое образование и мотивация учения. 2.4.Политехническое образование и развитие творческих способностей. 2.5. Политехническое образование и профессиональная ориентация школьников. 2.6. Вопросы прикладной физики в содержании политехнического образования.	-	0-2	0-10	0-10	0-8		0-30
Итого по модулю 1.	0-2	0-10	0-10	0-8	0-30
Модуль 2.
3.Раскрытие значения физики как научной основы развития техники и производства. 3.1.Политехнический материал в курсе физики восьмилетней школы. 3.2.Политехнический материал в курсе физики гимназии. 3.3.Развитие содержания и методов политехнического образования при обучении физике. 3.4.Механизация производственных процессов. 3.5. Преобразование, передача, использование энергии. 3.6. Применение электротехники и электроники. 3.7.Связь обучения физике с работой учащихся на производстве. 3.8.Решение задач технического содержания.	-	0-2	0-10	0-10	0-8		0-30
Итого по модулю 2.	0-2	0-10	0-10	0-8	0-30
Модуль 3.
4.Связь физики с трудом, практикой и производством – важная часть политехнического образования. 4.1. Физика как основа важнейших направлений научно-технического прогресса в содержании политехнического образования. 4.2.Прикладное содержание программ и учебников. 5.Комплексное решение задач политехнического содержания при обучении физике. 5.1Решение задач, имеющих практическую направленность. 5.2.Качественные задачи политехнического содержания. 5.3.Задачи на конструирование.
Итого по модулю 3.	0-2	0-10	0-14	0-14	0-40
Всего за семестр	0-6	0-30	0-34	0-30	0– 100

Содержание дисциплины

Модуль 1.

Лекция 1. Тема: “Понятие политехнического обучения в современной системе образования”. (2 часа)

1.1.Понятие политехнического образования.

1.2.Принцип политехнизма.

Лекция 2. Тема: “Пути совершенствования политехнического образования”. (2 часа)

2.1. Политехническое образование и генерализация учебного материала.

2.2. Политехническое образование и формирование мировоззрения, воспитание учащихся.

2.3. Политехническое образование и мотивация учения.

2.4. Политехническое образование и развитие творческих способностей.

2.5. Политехническое образование и профессиональная ориентация школьников.

2.6. Вопросы прикладной физики в содержании политехнического образования.

Модуль 2.

Лекция 3. Тема: “Раскрытие значения физики как научной основы развития техники и производства”. (2 часа)

3.1. Политехнический материал в курсе физики восьмилетней школы.

3.2.Политехнический материал в курсе физики гимназии.

3.3. Развития содержания и методов политехнического образования при обучении физике.

3.4. Механизация производственных процессов.

3.5. Преобразование, передача и использование энергии.

3.6. Применение электротехники и электроники.

3.7. Связь обучения физике с работой учащихся на производстве.

3.8. Решение задач технического содержания.

Модуль 3.

Лекция 4. Тема: “Связь физики с трудом, практикой и производством – важная часть политехнического образования”. (2 часа)

4.1. Физика как основа важнейших направлений научно-технического прогресса в содержании политехнического образования.

4.2. Прикладное содержание программ и учебников.

Лекция 5. Тема: “Комплексное решение задач политехнического содержания при обучении физике”. (3 часа)

5.1. Задачи, имеющие практическую направленность.

5.2. Качественные задачи политехнического содержания.

5.3. Задачи на конструирование

Планы семинарских занятий:

Модуль 1.

Занятие 1. Тема: “Методика решения задач политехнического содержания”. (2 часа)

Занятие 2. Тема: “Решение задач политехнического содержания по теме: «Механика» и «Молекулярная физика»”. (2 часа)

Модуль 2.

Занятие 3. “Решение задач политехнического содержания по теме: «Электричество» и «Магнетизм»”. (2 часа)

Модуль 3

Занятие 4. Тема: “Решение задач политехнического содержания по теме: «Оптика» и «Физика атомного ядра»”. (2 часа)

Занятие 5. Тема: “Физика в истории и жизни профессии”. (3часа)

Темы лабораторных работ

Лабораторные работы не предусмотрены учебным планом

Примерная тематика курсовых работ

Курсовые работы не предусмотрены учебным планом

Учебно-методическое обеспечение и планирование самостоятельной работы студентов

Таблица 5.

№ п/п	Модули и темы	Виды СРС	Неделя семестра	Объем часов	Кол-во баллов
обязательные	Дополнительные
Третий семестр
1	Модуль 1
1.Понятие политехнического обучения в современной системе образования. 1.1.Понятие политехнического образования 1.2.Принцип политехнизма. 2. Пути совершенствования политехнического образования. 2.1.Политехническое образование и генерализация учебного материала. 2.2.Политехническое образование и формирование мировоззрения, воспитание учащихся. 2.3.Политехническое образование и мотивация учения. 2.4.Политехническое образование и развитие творческих способностей. 2.5. Политехническое образование и профессиональная ориентация школьников. 2.6. Вопросы прикладной физики в содержании политехнического образован	1. Работа с учебной литературой 2. Выполнение домашнего задания 3. Проработка лекций	Доклад-презентация	1-2	32	0-20
Всего по модулю 1:	1-3	32	0-20
2.	Модуль 2
3.Раскрытие значения физики как научной основы развития техники и производства. 3.1.Политехнический материал в курсе физики восьмилетней школы. 3.2.Политехнический материал в курсе физики гимназии. 3.3.Развитие содержания и методов политехнического образования при обучении физике. 3.4.Механизация производственных процессов. 3.5. Преобразование, передача, использование энергии. 3.6. Применение электротехники и электроники. 3.7.Связь обучения физике с работой учащихся на производстве. 3.8.Решение задач технического содержания.	1. Работа с учебной литературой. 2. Выполнение домашнего задания. 3. Проработка лекций	3	22	0-10
Всего по модулю 2:	3	22	0-10
Модуль 3
3.	4.Связь физики с трудом, практикой и производством – важная часть политехнического образования. 4.1. Физика как основа важнейших направлений научно-технического прогресса в содержании политехнического образования. 4.2.Прикладное содержание программ и учебников. 5.Комплексное решение задач политехнического содержания при обучении физике. 5.1Решение задач, имеющих практическую направленность. 5.2.Качественные задачи политехнического содержания. 5.3.Задачи на конструирование	1. Работа с учебной литературой. 2. Выполнение домашнего задания. 3. Проработка лекций	4-5	32	0-20
Всего по модулю 3:	32	0-20
ИТОГО за третий семестр:	1-5	86	0-50

Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины (модуля)

Примерные вопросы к аттестации:

Понятие политехнического образования. Понятие политехнического обучения в современной системе образования. Принцип политехнизма, его использование при обучении в школе. Совершенствование политехнического образования, его пути. Вопросы прикладной физики в содержании политехнического образования. Физика как научная основа развития техники и производства. Развитие содержания и методов политехнического образования при обучении физике. Связь физики с трудом, практикой и производством. Физика как основа важнейших направлений научно-технического прогресса в содержании политехнического образования. Политехническое образование и развитие творческих способностей. Комплексное решение задач политехнического содержания при обучении физике.

Задания для самостоятельной работы студентов: