Справедливое и эффективное государственное управление (стр. 2 )

– способность обосновывать актуальность, теоретическую и практическую значимость избранной темы научного исследования(ПК10);

– способность проводить самостоятельные исследования в соответствии с разработанной программой (ПК11);

– способность представлять результаты проведенного исследования в виде научного отчета, статьи или доклада (ПК12).

В результате изучения дисциплины бакалавр должен:

а) знать:

•общие закономерности и специфику общественного развития различных государств и специфику национальных социально-экономических моделей;

•закономерности функционирования современных экономических систем в развитых и развивающихся странах, а также странах с переходной экономикой;

•основные результаты новейших исследований в области прогнозирования развития национальных экономик с учетом современных тенденций;

•современные методы экономического анализа;

•инновационные методики преподавания дисциплины «Современные проблемы национальной экономики» в высших учебных заведениях;

б) уметь:

•собирать, обобщать и анализировать необходимую экономическую информацию, в том числе о результатах новейших исследований отечественных и зарубежных экономистов по проблемам национальной экономики, для решения конкретных теоретических и практических задач;

•применять методы современной экономической науки в своей профессиональной деятельности;

•составлять программу и проводить на ее основе самостоятельное научное исследование с оформлением полученных результатов в виде статьи или доклада;

•использовать полученные теоретические знания и практические навыки для выработки рекомендаций по эффективной экономической политике и принятия стратегических решений на уровне экономики Российской Федерации в целом;

в) владеть:

•категориальным и лексическим аппаратом национальной экономики на уровне знания и свободного использования;

•методологией и методикой проведения научных исследований в предметной области;

•навыками пользования ПЭВМ при проведении математических расчетов, проведении анализа и определения тенденций развития конкретных экономических процессов в масштабах национальной экономики. 

2.4. Объем дисциплины и виды учебной работы.

                                                                Таблица 2.

Трудоемкость дисциплины по рабочим учебным программам 2011 года

Вид учебной работы	Часы / зачетные единицы
Аудиторные занятия (всего)	(72-20)/0,144
В том числе:
лекции	6/0,165
интерактивные лекции	6/0,165
практические занятия (ПЗ)	6/0,165
компьютерные симуляции (лабораторный практикум)
Самостоятельная работа (всего)	20/0.555
В том числе:
изучение основной и дополнительной литературы	12/0,33
работа с КОПР	19/0.53
подготовка к практическому занятию	9/0,25
подготовка к компьютерным симуляциям (лаб. практ.)	12/0.33
подготовка к компьютерному тестированию	6/0,16
подготовка к экзамену (зачету)	6/016
вид промежуточной аттестации	зачет
Итого	108/3

Виды занятий	Объем дисциплины, час
Название  дисциплины
«Справедливое и эффективное государственное управление»
Общая трудоемкость	72.
Аудиторные занятия: Лекции (Л) Интерактивные лекции (ИЛ) Семинары (С) и/или Практические занятия (ПЗ) Лабораторные работы	52 6 6 6 6 3 (три по 2 часа)
Самостоятельная работа	20
Контрольная работа	1 (одна, подготовка к презентации – 10 часов)
Эссе	1 (одно, подготовка к презентации – 6 часов)
Реферат	1 (один, с размещением в интернете – 20 часов)
Курсовая работа
Домашнее задание и т. д.
Форма итогового контроля	Зачет

2.5. Содержание дисциплины.

2.5.1. Текст рабочей программы.

Тема 1. Государственное/управление: теоретико-методологический аспект

1.1. Сущность государственного управления

1.2.Прогнозирование, планирование и программирование в государственном управлении

Тема 2. Исторический аспект теории государственного управления

Тема 3. Система органов государственной власти в Российской Федерации

3.1. Система органов государственной власти в современной России

3.2. Федеральные органы государственной власти России

Роль Президента РФ в системе государственного управления Федеральное Собрание РФ Судебная власть в России Правительство РФ и система федеральных органов
исполнительной власти

Тема 4. Государственная политика: содержательный аспект

4.1. Методология государственной политики

4.2. Процесс реализации государственной политики

4.3. Виды и направления государственной политики

4.4. Реализация государственной политики в современной России

Тема 5. Административная реформа в Российской Федерации

о  5.1. Сущность и основные составляющие административной реформы

Реформа функций и структуры исполнительной власти Выявление и упразднение избыточных государственных функций Упразднение избыточных функций Защита от появления новых избыточных функций Структура и система органов исполнительной власти Обеспечение информационной открытости власти Закрепление стандартов качества оказания государственных
услуг

о  5.2. Взаимосвязь реформ государственного управления

Реформа государственной службы Административные регламенты и стандарты Бюджетная реформа

Тема 6. Российский федерализм и тенденции его  развития федеративных отношений

6.1. Территориальная организация власти и формы государственного устройства

6.2. Современный федерализм: понятие, принципы, признаки, критерии

6.3. Конституционно-правовые основы современного российского федерализма

6.4. Особенности политико-территориальной организации Российской Федерации

6.5. Этапы развития федеративных отношений

6.6.Организация власти в субъектах РФ

6.6..1. Система региональной государственной власти 6.6..2..Законодательные органы власти субъектов РФ 6.6.3.. Организация исполнительных органов государственной власти в субъектах РФ 6.6.4.. Высшее должностное лицо субъекта РФ 6.6.5. Основы деятельности высшего исполнительного органа государственной власти субъекта РФ

Тема 7.Эффективность государственного управления 

7.1.        Теоретико-методологические подходы к определению эффективности

7.2.Концептуальные модели эффективности

7.3.Интегральные показатели оценки эффективности

государственного управления

7.4. Показатели эффективности и результативности деятельности органов власти

•        Тема 8. Отечественный и зарубежный опыт организации власти на местах

8.1. Опыт становления местного самоуправления в России о 

8.2. Сравнительный анализ зарубежного опыта местного самоуправления

•        Тема 9. Конституционно-правовые основы местного самоуправления

9..1. Конституционные основы местного самоуправления

9..2. Нормативные акты федеральных органов государственной власти в системе правовых основ местного самоуправления

9..3. Региональное законодательство в системе правовых основ местного самоуправления

9..4. Муниципальные правовые акты

Тема 10.. Муниципальное образование как социально-экономическая
система Тема 11. Формы непосредственной демократии в системе местного
самоуправления

11.1.Формы прямого волеизъявления граждан на местном уровне о  11.2. Территориальное общественное самоуправление в системе местного самоуправления

•        Тема 12. Система органов местного самоуправления

12.1. Органы местного самоуправления: понятие, виды, общая характеристика

12.2. Компетенция органов местного самоуправления

12.3. Организационная структура местной администрации направления совершенствования

12.4. Планирование деятельности местной администрации

Тема 13. Финансово-экономические основы местного самоуправления Тема 14.Эффективное местное самоуправление. Тема 15. Ассоциации муниципальных образований как форма осуществления межмуниципального сотрудничества и частно-государственного партнерства

2.5.2. Новое в профессиональной области

Виды интерактивных и других инновационных форм проведения занятий, способствующих формированию профессиональных компетенций по направлению «Экономика» и «Менеджмент».

Формы проведения занятий	Коды формируемых компетенций
Интерактивные лекции	ОК-1, ПК-6, ПК-9
Лабораторные работы с использованием ПЭВМ	ОК-1, ОК-3, ПК-5, ПК - 6:, ПК-9, ПК-11, ПК-12

2.5.3. Междисциплинарные связи разделов и тем дисциплины с (обеспечиваемыми) последующими дисциплинами

Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами