№ | Темы |
1 | Виды художественных образов, реализующих интертекстуальную трактовку |
2 | «Литературные лейтмотивы» Б. Гаспарова как классика мотивного анализа |
3, 4 | Мотивный анализ романа М. Булгакова «Мастер и Маргарита» |
5 | «Эссе о Мандельштаме» К. Тарановского как классика метода открытой интерпретации художественного текста |
6 | Литературные подтексты в ранней лирике А. Ахматовой. |
7 | Интертекстуальность «Поэмы без героя» А. Ахматовой |
8 | Интертекстуальность в лирике О. Мандельштама. |
9 | Интертекстуальность лирического цикла А. Блока «Кармен» |
10 | Интертекстуальность в лирике М. Цветаевой |
11 | Литературные подтексты в цикле стихотворений А. Тарковского «Пушкинские эпиграфы» |
12 | Формы усвоения чужого слова в цикле стихотворений И. Бродского «Двадцать сонетов к Марии Стюарт» |
13 | Постмодернистская интертекстуальная игра в романе В, Пелевина «Чапаев и Пустота». |
14 | Интертекстуальная мистификация в рассказе В, Пелевина «Ника» |
15 | Постмодернистская интертекстуальная игра в проекте Б. Акунина «Провинциальный детектив» |
16 | Постмодернистская интертекстуальная игра в «Настоящих сказках» Л. Петрушевской |
7. Учебно-методическое обеспечение и планирование самостоятельной работы студентов
№ | Модули и темы | Виды СРС | Неделя семестра | Объем часов | Кол-во баллов | |
обязательные | дополнительные | |||||
Модуль 1 | ||||||
1.1 | Художественный текст как интертекст. Интертекстуальность как теоретическая проблема. | Подготовка устного ответа. Подготовка презентации | Выполнение конспектов научных работ | 1 | 10 | 0-10 |
1.2 | Виды художественных образов, реализующих интертекстуальную трактовку | Подготовка устного ответа Выполнение анализа текста | Выполнение реферата | 3 | 10 | 0-10 |
1.3 | Интертекстуальный характер мотивного анализа Б. Гаспарова | Подготовка устного ответа Выполнение анализа текста | Выполнение контрольной работы | 5 | 12 | 0-10 |
Всего | 32 | 0-30 | ||||
Модуль 2 | ||||||
2.1 | «Литературные лейтмотивы» Б. Гаспарова как классика мотивного анализа. | Подготовка устного ответа Выполнение анализа текста | Выполнение контрольной работы | 7 | 10 | 0-10 |
2.2 | Мотивный анализ романа М. Булгакова «Мастер и Маргарита» | Подготовка доклада Выполнение анализа текста | Выполнение реферата | 9 | 10 | 0-10 |
2.3 | Метод открытой интерпретации текста | Выполнение анализа текста | Выполнение теста | 11 | 12 | 0-10 |
Всего | 32 | 0-30 | ||||
Модуль 3 | ||||||
3.1 | Интертекстуальность как основа эстетической программы акмеизма | Выполнение анализа текста Выполнение реферата | Выполнение контрольной работы | 13 | 10 | 0-10 |
3.2 | Интертекстуальность в модернистской русской и зарубежной литературе ХХ века | Выполнение анализа текста Выполнение реферата | Выполнение контрольной работы | 15 | 10 | 0-15 |
3.3 | Интертекстуальность и постмодернистская деконструкция | Выполнение анализа текста Выполнение реферата | Выполнение теста | 17 | 12 | 0-15 |
Всего | 32 | 0-40 | ||||
Итого | 96 | 100 |
7.1. Научные работы, рекомендуемые для конспектирования
7.2. Образцы заданий для контрольной работы
Система идей об интертексте и интертекстуальной природе искусства в теоретических исследованиях постструктуралистского направления в литературоведении ХХ века. Актуальность интертекстуального прочтения художественного текста в эпоху неомифологизма.7.3. Выполнение самостоятельной работы по анализу текста
Анализ текста выполняется в соответствии с методологией интертекстуального изучения литературы (в зависимости от особенностей анализируемого произведения). Текст выбирается студентом самостоятельно, возможна консультация с преподавателем относительно выбора произведения для исследования или определенного аспекта анализа этого произведения. Анализ выполняется самостоятельно и предоставляется для проверки в указанные преподавателем сроки.
8.Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
8.1 Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы
ПК-1 | готовностью реализовывать образовательные программы по учебному предмету в соответствии с требованиями образовательных стандартов |
Б1.Б.16 | Методика обучения русскому языку |
Б1.Б.17 | Методика обучения литературе |
Б1.В. ОД.5 | Теория языка |
Б1.В. ОД.6 | Старославянский язык |
Б1.В. ОД.8 | История русского языка |
Б1.В. ОД.9 | Русская диалектология |
Б1.В. ОД.14 | Литературоведение |
Б1.В. ОД.15 | Устное народное творчество |
Б1.В. ОД.16 | История русской литературы |
Б1.В. ОД.17 | История зарубежной литературы |
Б1.В. ОД.18 | Детская литература |
Б1.В. ДВ.2.2 | Литературное краеведение |
Б1.В. ДВ.5.1 | Текст как объект исследования |
Б1.В. ДВ.6.1 | Технология подготовки школьников к ЕГЭ по литературе |
Б1.В. ДВ.7.1 | Активные процессы в современном русском языке |
Б1.В. ДВ.8.1 | Практикум по орфографии и пунктуации |
Б1.В. ДВ.8.2 | Принципы русской пунктуации |
Б1.В. ДВ.10.1 | Историческое комментирование современного текста |
Б1.В. ДВ.11.1 | Управление качеством образования |
Б1.В. ДВ.12.1 | Практикум по выразительному чтению |
Б1.В. ДВ.12.2 | Стиховедение |
Б1.В. ДВ.13.1 | Современная русская литература |
Б1.В. ДВ.13.2 | Современная зарубежная литература |
Б1.В. ДВ.14.1 | История древних литератур |
Б1.В. ДВ.14.2 | Мифология и литература |
Б1.В. ДВ.16.1 | Новые явления в грамматическом строе современного русского языка |
Б1.В. ДВ.16.2 | Актуальные проблемы русистики |
Б1.В. ДВ.17.1 | Проблемы локального текста в литературоведении |
Б1.В. ДВ.17.2 | Интертекстуальное изучение литературы |
Б2.П.2 | Психолого-педагогическая практика |
Б2.П.4 | Педагогическая практика |
Б2.Н.1 | Курсовая работа по направлению подготовки |
Б2.Н.2 | Курсовая работа по направлению подготовки |
ПК-3 | способностью решать задачи воспитания и духовно-нравственного развития обучающихся в учебной и внеучебной деятельности |
Б1.Б.1 | История |
Б1.Б.9 | Педагогика |
Б1.Б.16 | Методика обучения русскому языку |
Б1.Б.17 | Методика обучения литературе |
Б1.В. ОД.4 | Основы экологической культуры |
Б1.В. ОД.8 | История русского языка |
Б1.В. ОД.15 | Устное народное творчество |
Б1.В. ОД.16 | История русской литературы |
Б1.В. ОД.17 | История зарубежной литературы |
Б1.В. ОД.18 | Детская литература |
Б1.В. ДВ.2.2 | Литературное краеведение |
Б1.В. ДВ.13.1 | Современная русская литература |
Б1.В. ДВ.13.2 | Современная зарубежная литература |
Б1.В. ДВ.14.1 | История древних литератур |
Б1.В. ДВ.14.2 | Мифология и литература |
Б1.В. ДВ.17.2 | Интертекстуальное изучение литературы |
Б2.У.1 | Учебная практика |
Б2.П.2 | Психолого-педагогическая практика |
Б2.П.4 | Педагогическая практика |
Б2.Н.1 | Курсовая работа по направлению подготовки |
Б2.Н.2 | Курсовая работа по направлению подготовки |
8.2. Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания:
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
