Рабочая программа По курсу география (базовый уровень) 7-9 класс К предметной линии учебников: , - (стр. 2 )

Взаимодействие океана с атмосферой и сушей. Роль Мирового океана в жизни нашей планеты. Влияние поверхностных течений на климат. Влияние суши на Мировой океан.

Тема 4.  ГЕОГРАФИЧЕСКАЯ ОБОЛОЧКА (3 ч)

Свойства и особенности строения географическойоболочки. Свойства географической оболочки. Особенностистроения географической оболочки. Формирование природно-территориальных комплексов. Разнообразие природно-территориальных комплексов.

Закономерности географической оболочки. Целостность географической оболочки. Ритмичность существования географической оболочки.

Географическая зональность. Образование природныхзон. Закономерности размещения природных зон на Земле.

Широтная зональность. Высотная поясность.

Раздел II. Материки и океаны (53 ч)

Тема 1-2. ОКЕАНЫ (4 ч) и ЮЖНЫЕ МАТЕРИКИ

Северный Ледовитый океан. Северный Ледовитыйокеан. Географическое положение. Из истории исследования океана. Рельеф. Климат и воды. Органический мир. Виды хозяйственной деятельности в океане.

Тихий и Индийский океаны. Тихий океан. Географическое положение. Из истории исследования океана. Рельеф.

Климат и воды. Органический мир. Виды хозяйственной деятельности в океане. Индийский океан. Географическое положение. Из истории исследования океана. Рельеф. Климат воды. Органический мир. Виды хозяйственной деятельности в океане.

Атлантический океан. Атлантический океан. Географическое положение. Из истории исследования океана. Рельеф. Климат и воды. Органический мир. Виды хозяйственнойдеятельности в океане.

Тема 3. АФРИКА (11 ч)

Географическое положение. История исследования.

Географическое положение. Исследование Африки зарубежными путешественниками. Исследование Африки русскими путешественниками и учеными.

  ПРИРОДА МАТЕРИКА (6 ч)

Рельеф и полезные ископаемые. Рельеф. Формирование рельефа под влиянием внутренних и внешних процессов. Полезные ископаемые.

Климат. Распределение температур воздуха. Распределение осадков. Климатические пояса.

Внутренние воды. Внутренние воды. Основные речныесистемы. Озера. Значение внутренних вод для хозяйства.

Природные зоны.  Экваториальные леса. Саванны. Экваториальные леса. Саванны.

Тропические пустыни. Влияние человека на природу.

Тропические пустыни. Влияние человека на природу. Стихийные бедствия. Заповедники и национальные парки.

  НАРОДЫ И СТРАНЫ (5ч)

Население и политическая карта. Народы. Политическая карта.

Страны Северной Африки. Страны Северной Африки.

Географическое положение, природа, население, хозяйствоАлжира.

Страны Судана и Центральной Африки. Страны Судана иЦентральной Африки. Географическое положение, природа, население, хозяйство Гвинеи (Республики Гвинея), Демократической Республики Конго (ДР Конго).

Страны Восточной Африки. Страны Восточной Африки.

Географическое положение, природа, население, хозяйствоКении.

Страны Южной Африки. Страны Южной Африки. Географическое положение, природа, население, хозяйство Южно-Африканской Республики (ЮАР).

Тема 4. АВСТРАЛИЯ И ОКЕАНИЯ (5 ч)

Географическое положение. История открытия и исследования. Рельеф и полезные ископаемые. Географическое положение. История открытия и исследования. Рельефи полезные ископаемые.

Климат. Внутренние воды. Органический мир. Природные зоны. Климат. Внутренние воды. Органический мир.

Природные зоны. Влияние человека на природу.

Австралия. Население. Хозяйство.

Океания. Географическое положение. Природа. Народыи страны.

Тема 5. ЮЖНАЯ АМЕРИКА (7 ч)

Географическое положение. История открытия и исследования. Географическое положение. История открытияи исследования.

  ПРИРОДА МАТЕРИКА (4 ч)

Рельеф и полезные ископаемые. Рельеф. Анды — самые длинные горы на суше. Полезные ископаемые.

Климат. Внутренние воды. Климат. Внутренние воды.

Природные зоны. Изменение природы человеком. Экваториальные леса. Пустыни и полупустыни. Высотная поясность в Андах. Изменение природы человеком.

  НАРОДЫ И СТРАНЫ (3 ч)

Население и политическая карта. Народы. Политическая карта.

Страны востока материка. Бразилия, Аргентина. Географическое положение, природа, население, хозяйство Бразилии, Аргентины.

Андские страны. Андские страны. Географическое положение, природа, население, хозяйство Перу, Чили.

Тема 6. АНТАРКТИДА (2 ч)

Антарктида. Географическое положение и исследование. Природа. Антарктида. Географическое положение.

Антарктика. Открытие и исследование. Современные исследования Антарктиды. Ледниковый покров. Подледныйрельеф. Климат. Органический мир. Правовое положениематерика

Тема 7. СЕВЕРНАЯ АМЕРИКА (8 ч)

Географическое положение. История открытия и исследования. Географическое положение. История открытия. Русские исследователи Северо-Западной Америки.

  ПРИРОДА МАТЕРИКА (5 ч)

Рельеф и полезные ископаемые. Рельеф. Полезные ископаемые. Климат. Внутренние воды. Климат. Внутренние воды.

Основные речные и озерные системы равнин и Аппалачей. Реки и озера Кордильер.

Природные зоны. Изменение природы человеком.  Арктические пустыни. Тундра. Тайга. Смешанные леса. Широколиственные леса. Степи. Изменение природы человеком.

  НАРОДЫ И СТРАНЫ (3 ч)

Население и политическая карта. Канада. Народы.

Политическая карта. Географическое положение, природа, население и хозяйство Канады.

Соединенные Штаты Америки. Средняя Америка.  Географическое положение, природа, население, хозяйство США. Общая характеристика Средней Америки. Географическое положение, природа, население, хозяйство Мексики.

Тема 8. ЕВРАЗИЯ (15 ч)

Географическое положение. История открытия и исследования. Географическое положение. История открытияи исследования.

  ПРИРОДА МАТЕРИКА (5 ч)

Рельеф и полезные ископаемые. Рельеф. Полезныеископаемые.

Климат. Климат. Климатические пояса. Влияние климата на хозяйственную деятельность населения.

Внутренние воды. Реки. Территории внутреннего стока.

Озера. Современное оледенение и многолетняя мерзлота.

Природные зоны. Тайга. Смешанные и широколиственные леса. Субтропические леса и кустарники. Муссонные (переменно-влажные) леса. Субэкваториальные и экваториальные леса. Высотные пояса в Гималаях и Альпах.

  НАРОДЫ И СТРАНЫ (10 ч)

Население и политическая карта. Народы. Политическая карта.

Страны Северной Европы. Состав, географическое положение, природа, население, хозяйство региона.

Страны Западной Европы. Страны Западной Европы.

Географическое положение, природа, население, хозяйство, объекты Всемирного наследия Великобритании, Франции, Германии.

Страны Восточной Европы. Восточная Европа. Севернаягруппа стран. Южная группа стран. Географическое положение, природа, население, хозяйство Украины.

Страны Южной Европы.  Италия. Южная Европа. Географическое положение, природа, население, хозяйство Италии.

Страны Юго Западной Азии. Состав, географическое положение, природа, население, хозяйство региона.

Страны Центральной Азии. Страны Центральной Азии.

Географическое положение, природа, население, хозяйство Казахстана и стран Центральной Азии.

Страны Восточной Азии.  Страны Восточной Азии. Географическое положение, природа, население, хозяйство Китая.

Япония. Географическое положение, природа, население, хозяйство Японии.

Страны Южной Азии. Индия. Страны Южной Азии. Географическое положение, природа, население, хозяйство Индии.

Страны Юго Восточной Азии. Индонезия. Страны Юго-Восточной Азии. Географическое положение, природа, население, хозяйство Индонезии.

Раздел IV. Географическая оболочка - наш дом (2 час)

Взаимодействие человеческого общества и природы.

Взаимодействие человека и природы. Влияние хозяйственной деятельности людей на оболочки Земли. Мировые экологические проблемы. Экологическая карта.

Уроки жизни. Сохранить окружающую природу.  Основные типы природопользования. Источники загрязнения природной среды. Региональные экологические проблемы иих зависимость от хозяйственной деятельности. Что надо делать для сохранения благоприятных условий жизни?

. 

КАЛЕНДАРНО – ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ.

7 класс. 68 часов.

№	Тема урока	Домашнее задание	Практическая часть	Дата проведения  / Факт
1	Что и  с какой целью изучает география материков и океанов	§1	бучение простейшим приемам работы с источниками географической информации (карты, дневники путешествий, справочники, словари и др.) составление «летописей» наиболее важных путешествий разных исторических эпох (заполнение итоговой таблицы в тетради).
2	Как люди открывали и изучали Землю	§ 2
3	Карты материков и океанов	§3	№1.Определение по карте и глобусу расстояний между точками в градусной мере и в километрах. Прокладка по карте маршрутов путешествий с определением местоположения абсолютных и относительных высот мест установок, а также направлений от пункта к пункту.
Тема 1. Литосфера и рельеф Земли  2ч
4	Происхождение материков и океанов	§ 4	Обозначение на контурных картах литосферных плит и сейсмических поясов.
5	Рельеф Земли	§ 5	Определение по картам направлений передвижения литосферных плит и предположение возможного размещения материков и океанов через миллионы лет.(Работа с картами учебника и атласа, задания в тетради.).
Тема 2. Атмосфера и климат Земли  3ч
6	Роль атмосферы в жизни Земли. Распределение температуры воздуха на Земле	§ 6	Изучение и объяснение природных процессов на основе таблиц, карт и схем.
7	Роль воздушных течений в формировании климата	§ 7	Изучение и объяснение природных процессов на основе таблиц, карт и схем.
8	Климатические пояса	§ 8	Объяснение приемов приспособления человека к особенностям  того или иного типа климата. ( Анализ текста учебника, заполнение таблицы в тетради).
Тема3.Гидросфера 2ч
9	Воды Мирового океана. Схема поверхностных течений	§ 9-10	Выделение на карте побережий и шельфа как особых территориально-акваториальных природных комплексов. Обозначение на к/к. схем поверхностных течений.
10	Жизнь в океане. Взаимодействие океана с атмосферой и сушей.	§ 11-12
Тема  4. Географическая оболочка 3ч
11	Строение и свойства географической оболочки. Природные комплексы: суши и океана	§ 13-14	Анализ схем круговоротов веществ и энергии.
12	Природная зональность. Освоение Земли человеком. Страны мира.	§ 15-16	Обозначение на контурной карте ареалов высокой плотности населения. Обозначение на к/к. крупнейших государств мира.
12	Урок обобщение по разделу: «Главные особенности природы Земли»
Раздел 2. Океаны и материки. Тема 1. Океаны 2ч
13	Тихий и Индийский океаны	§ 17-18
14	Атлантический и Северо-Ледовитый океан	§ 19-20
Тема 2. Южные материки 2ч
15	Общие особенности географического положения. Общие черты рельефа.	§21
16	Общие особенности климата, внутренних вод, природных зон. Почвенная карта.	§ 22-23
Тема 3. Африка 6 часов
17	Географическое положение. Исследования Африки	§ 24	№2.-3 Обозначение на к/к береговой линии Африки. (Моря, заливы, проливы, острова, полуострова, крайние точки.)Определение географических координат крайних точек, протяженности материка с севера на юг в градусной мере и км. Определение ГП материка
18	Рельеф и полезные ископаемые Африки	§25	№4. Обозначение на к/к крупных форм рельефа и месторождений полезных ископаемых.
19	Климат Африки	§ 26	Характеристика климатических диаграмм Африки.
20	Внутренние воды	§ 27	Обозначение на к/к. крупных форм рельефа, рек, озер.
21	Природные зоны	§ 28
22	Влияние человека на природу. Заповедники и национальные парки.	§ 29
Население и страны – 5 часов
24	Население Страны Северной Африки, Алжир	§ 30-31	Оценивание климатических условий одного из африканских народов на основе сопоставления ареала его распространении с данными климатограмм и описание климата этого района.( Работа с атласом, климатограммами). Описание природных условий, населения и хозяйственной жизни одной из африканских стран.
26	Страны Восточной Африки, Эфиопия.	§ 33
27	Страны Южной Африки, Южно-Африканская Республика	§ 34	Обоснование причин современного распространения коренного населения Австралии на основе сравнения природных условий и хозяйственной деятельности населения крупных регионов материка. (Анализ атласа и выводы в тетради).
28	Контроль знаний по теме: « Африка ».
Тема 4. Австралия – 3часа
28	Географическое положение. История открытия. Рельеф и полезные ископаемые	§ 35	№5. Сравнение географического положения Австралии и Африки. Работа с к/к.
29	Климат, внутренние воды.	§ 36
30	Природные зоны. Своеобразие органического мира	§ 37
31	Население и хозяйство. Австралийский союз	§ 38
32	Океания. Природа, населения и страны	§ 39
Тема 5. Южная Америка - 7 часов
33	Географическое положение. Из истории открытия и исследования материка	§ 40	№6. Определение черт сходства и различий в рельефе Африки и Южной Америки. (Анализ атласа и выводы в тетради).
34	Рельеф и полезные ископаемые	§ 41
35	Климат	§ 42
36	Внутренние воды	§ 43	№ 7. Описание крупных речных систем Южной Америки и Африки. Оценивание возможностей и трудностей хозяйственного освоения этих рек.(Работа с атласом и к/к.)
37	Природные зоны	§ 44
38	Население	§ 45	№8. Комплексная характеристика одной из стран или природных областей. Составление описания природы, населения и его хоз. деятельности одной из стран материка (по выбору)
39	Страны Южной Америки, Бразилия. Страны Анд. Перу	§ 46-47
Тема 6 Антарктида – 3 часа.
40	Географическое положение. История исследования Арктики	§ 48
41	Природа Антарктиды	§ 49	Метод проектов сравнения Арктики и Антарктики.
42	Общие особенности природы северных материков	§ 50
Тема 7. Северная Америка - 8часов
43	Географическое положение. История открытия материка	§51
44	Рельеф и полезные ископаемые материка	§52
45	Климат	§53	№9. Сравнительная характеристика климата отдельных частей материка, расположенных в одном климатическом поясе, оценка климатических условий для жизни и хоз. деятельности населения.
46	Внутренние воды	§54
47	Природные зоны	§55
48	Население	§56	№10. Составление описания путешествия по одной из стран континента с определением особенностей природы, населения.
50	Канада. Соединенные штаты Америки	§57-58
51	Урок обобщение на тему: «Южная Америка, Северная Америка»
Тема 8 Евразия – 15 часов
52	Географическое положение. Исследование Центральной Азии.	§ 59	Описание географического положения материка по плану
52	Особенности рельефа Евразии, его развитие. Размещение полезных ископаемых.	§ 60-61	Выявление по картам расположения крупных форм рельефа и закономерности размещения полезных ископаемых.
53	Климат	§ 62	№11 Сравнение климата Евразии с климатом Северной Америки; выявление по климатическим диаграммам типов климата Евразии.
54	Внутренние воды	§ 63	Характеристика одной из рек материка.
55	Природные зоны	§ 64-65	№12. Сравнение природных зон Северной Америки и Евразии по 40*с. ш. Выявление причин сходства и различий в чередовании зон.
56	Население. Народы Евразии	§ 66
57	Страны Северной Европы	§ 67
58	Страны Западной Европы, Великобритания. Франция	§ 68-69	№13. Составление «каталога» стран Европы и Азии, группировка их по различным признакам.
59	Германия. Страны Восточной Европы	§ 70-71
60	Страны Южной Европы. Италия	§ 72
61	Страны Юго-Западной Азии	§ 73	Составление по картам и другим  источникам описания одной из стран зарубежной Европы и одной из стран зарубежной Азии. (Использование типового плана)
62	Страны Центральной Азии	§ 74
63	Страны Восточной Азии. Китай. Япония	§ 75-76
64	Страны Южной Азии. Индия	§ 77
65	Страны Юго-Восточной Азии. Индонезия.	§ 78
66	Урок обобщение на тему: Евразия»
Раздел 3. Географическая оболочка-наш дом
67	Закономерности географической оболочки. Взаимодействие природы и общества.	§ 79-80	Выявление связей между  компонентами природных комплексов и воздействия на них человека.
68	Изменение природы хозяйственной деятельности человека.

  Учебно-методическое и материально-техническое обеспечение