ОСНАЩЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА В СООТВЕТСТВИИ С СОДЕРЖАТЕЛЬНЫМ НАПОЛНЕНИЕМ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ ФЕДЕРАЛЬНОГО КОМПОНЕНТА ГОСУДАРСТВЕННОГО СТАНДАРТА ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА
РУССКИЙ ЯЗЫК
№ | Наименование объектов и средств материально-технического обеспечения | количество |
1.печатные пособия | ||
1.1 | Комплекты для обучения грамоте (наборное полотно, набор букв, образцы письменных букв). | 4 |
1.2 | Касса букв и сочетаний (по возможности) | 4 |
1.3 | Таблицы к основным разделам грамматического материала, содержащегося в стандарте начального образования по русскому языку | 2 |
1.4 | Наборы сюжетных ( и предметных) картинок в соответствии с тематикой, определенной в стандарте начального образования по русскому языку (в том числе и в цифровой форме). | 4 |
1.5 | Словари всех типов по русскому языку. | 10 |
1.6 | Репродукции картин в соответствии с тематикой и видами работы, указанными в стандарте начального образования по русскому языку (в том числе и в цифровой форме). | 4 |
2.Технические средства обучения | ||
2.1 | Классная доска с набором приспособлений для крепления таблиц, постеров и картинок. | 4 |
2.2 | Настенная доска с набором приспособлений для крепления картинок. | 4 |
2.3 | Телевизор (по возможности) | |
2.4 | Видеомагнитофон/ видеоплейер | |
2.5 | Сканер-принтер | 4 |
2.6 | Интерактивные доски | 4 |
2.7 | Рабочее место учителя | 4 |
2.8 | Рабочее место учащегося | |
2.9 | Средства для тестирования учащихся | 10 |
2.10 | Видеопроекторы | 4 |
2.11 | Модем для выхода в Интернет | 1 |
3.Экранно-звуковые пособия | ||
3.1 | Видеофильмы, соответствующие тематике, данной в стандарте начального общего образования по русскому языку (по возможности). | 5 |
3.2 | Мультимедийные (цифровые) образовательные ресурсы, соответствующие тематике, данной в стандарте обучения | 4 |
3.3 | Аудиозаписи в соответствии с программой обучения | 4 |
3.4 | Комплекты СD дисков к учебникам «школа России» для 1- 4 классов по всем предметам | 1 |
4.Игры и игрушки | ||
4.1 | Наборы ролевых игр, игрушек и конструкторов (по темам: Зоопарк, Ферма, Транспорт, Магазин, и др.) | 4 |
5.Оборудование класса | ||
5.1 | Ученические столы 1-2 местные с комплектом стульев | |
5.2 | Стол учительский с тумбой | 4 |
5.3 | Шкафы для хранения учебников, дидактических материалов, пособий и пр. | 12 |
5.4 | Настенные доски для вывешивания иллюстративного материала | |
5.5 | Подставки для книг, держатели для схем и таблиц и т. п. | 4 |
ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ
№ | Наименование объектов и средств материально-технического обеспечения | количество |
6.печатные пособия | ||
6.1 | Наборы сюжетных картинок в соответствии с тематикой, определенной в стандарте начального образования по литературному чтению и в программе обучения (в том числе в цифровой форме). | 4 |
6.2 | Репродукции картин и художественные фотографии в соответствии с содержанием обучения по литературному чтению (в том числе в цифровой форме). | 4 |
6.3 | Детские книги разных типов и жанров из круга детского чтения. | 20 |
6.4 | Словари (по возможности всех типов) по литературному чтению.. | 4 |
6.5 | Комплекты портретов поэтов и писателей (в соответствии с Обязательным минимумом). | 4 |
7.Игры и игрушки | ||
7.1 | Настольные развивающие игры, литературное лото, викторины | 4 |
МАТЕМАТИКА
8.Демонстрационные пособия | ||
8.1 | Объекты, предназначенные для демонстрации последовательного пересчета от 0 до 10 | 4 |
8.2 | Объекты, предназначенные для демонстрации последовательного пересчета от 0 до 20 | 4 |
8.3 | Наглядное пособие для изучения состава числа (магнитное или иное), с возможностью крепления на доске | 4 |
8.4 | Объекты, предназначенные для демонстрации последовательного пересчета от 0 до 100 | 4 |
8.5 | Демонстрационная числовая линейка с делениями от 0 до 100 (магнитная или иная); карточки с целыми десятками и пустые | 4 |
8.6 | Демонстрационное пособие с изображением сотенного квадрата | 4 |
8.7 | Демонстрационная таблица умножения, магнитная или иная; карточки с целыми числами от 0 до 100; пустые карточки и пустые полоски с возможностью письма на них | 4 |
8.8 | Демонстрационная числовая линейка магнитная или иная; числа от 0 до 1000, представленные квадратами по 100; карточки с единицами, десятками, сотнями и пустые | 4 |
9.Учебно-практическое и учебно-лабораторное оборудование | ||
9.1 | Раздаточные материалы для обучения последовательному пересчету от 0 до 10 | 4 |
9.2 | Раздаточные материалы для обучения последовательному пересчету от 0 до 20 | 4 |
9.3 | Комплект для изучения состава числа | 4 |
9.4 | Раздаточные материалы для обучения последовательному пересчету от 0 до 100 | 4 |
9.5 | Счетный материал от 0 до 100 | 4 |
9.6 | Числовая линейка от 0 до 100 для выкладывания счетного материала | 4 |
9.7 | Числовой квадрат от 0 до 100 для выкладывания счетного материала | 4 |
9.8 | Линейка | 4 |
9.9 | Циркуль | 4 |
9.10 | Метры демонстрационные | 4 |
9.11 | Рулетки | 4 |
9.12 | Угольники классные | 4 |
9.13 | Циркули классные | 4 |
9.14 | Комплекты цифр и знаков | 4 |
9.15 | Комплекты цифр и знаков («математический веер») | 4 |
9.16 | Набор геометрических фигур | 4 |
9.17 | Модели объёмных фигур (шар, куб) | 4 |
9.18 | Модель квадратного дециметра ( палетка) | 2 |
10.Игры и игрушки | ||
10.1 | Настольные развивающие игры | 4 |
10.2 | Наборы ролевых игр, игрушек и конструкторов (по темам: Дом, Зоопарк, Ферма, Транспорт, Магазин, и др.) | 4 |
ОКРУЖАЮЩИЙ МИР
№ | Наименование объектов и средств материально-технического обеспечения | количество |
11.Печатные пособия | ||
11.1 | Таблицы природоведческого и обществоведческого содержания в соответствии с программой обучения | 4 |
11.2 | Плакаты по основным темам естествознания магнитные или иные (природные сообщества леса, луга, сада, озера и т. п.) | 4 |
11.3 | Портреты выдающихся людей России (политических деятелей, военачальников, писателей, поэтов, композиторов и др.). | 4 |
11.4 | Географические и исторические настенные карты | 4 |
11.5 | Атлас географических и исторических карт | 4 |
11.6 | Иллюстративные материалы (альбомы, комплекты открыток и др.) | 4 |
12.Компьютерные и информационно-коммуникативные средства | ||
12.1 | Мультимедийные (цифровые) инструменты и образовательные ресурсы, соответствующие содержанию обучения, обучающие программы по предмету | 4 |
13.Натуральные объекты | ||
13.1 | Коллекции полезных ископаемых | 2 |
13.2 | Коллекции плодов и семян растений | 1 |
13.3 | Гербарии культурных и дикорастущих растений (с учетом содержания обучения) | 1 |
13.4 | Живые объекты (комнатные растения, животные) | 1 |
13.5 | Коллекции полезных ископаемых | 1 |
14.Учебно-практическое и учебно-лабораторное оборудование | ||
14.1 | Термометры для измерения температуры воздуха, воды | 4 |
14.2 | Термометр медицинский | 4 |
14.3 | Лупа | 2 |
14.4 | Компас | 2 |
14.5 | Микроскоп | 8 |
14.6 | Лабораторное оборудование для проведения опытов и демонстраций в соответствии с содержанием обучения : для измерения веса (весы рычажные. весы пружинные, наборы разновесов и т. д.), изучения свойств звука (камертоны, наушники и т. д.), проведения наблюдений за погодой (флюгер, компас и т. д.), по экологии (фильтры, красители пищевые и т. д.), измерительные приборы (в том числе цифровые) и т. п. | 4 |
14.7 | Оборудование для уголка живой природы: аквариум, террариум, клетка для птиц, предметы ухода за растениями и животными | |
14.8 | Муляжи овощей, фруктов, грибов с учетом содержания обучения | 4 |
15.Игры и игрушки | ||
15.1 | Настольные развивающие игры по тематике предмета "Окружающий мир" (лото, игры-путешествия и пр.). | 1 |
15.2 | Наборы ролевых игр, игрушек и конструкторов (по темам: Дом, Зоопарк, Ферма, Транспорт, Магазин, и др.) | 1 |
15.3 | Наборы карандашей, красок, альбомов для рисования | 2 |
15.4 | Настольные развивающие игры по тематике предмета "Окружающий мир" (лото, игры-путешествия и пр.). | 2 |
ИСКУССТВО (ИЗО)
№ | Наименование объектов и средств материально-технического обеспечения | количество |
16.Печатные пособия | ||
16.1 | Таблицы в соответствии с основными разделами программы обучения | 1 |
16.2 | Альбомы демонстрационного и раздаточного материала | 1 |
17.Информационно-коммуникативные средства | ||
17.1 | Мультимедийные (цифровые) инструменты и образовательные ресурсы, соответствующие содержанию обучения, обучающие программы по предмету (по возможности) | 4 |
17.2 | Мультимедийные (цифровые) инструменты и образовательные ресурсы, соответствующие содержанию обучения, обучающие программы по предмету (по возможности) | 4 |
18.Экранно-звуковые пособия | ||
18.1 | Видеофильмы (труд людей; технологические процессы, народные промыслы | 4 |
19.Учебно-практическое и учебно-лабораторное оборудование | ||
19.1 | Набор инструментов для работы с различными материалами в соответствии с программой обучения | 4 |
19.2 | Конструкторы для изучения простых конструкций и механизмов Действующие модели механизмов | 4 |
19.3 | Объемные модели геометрических фигур. | 2 |
ТЕХНОЛОГИЯ (ТРУД)
№ | Наименование объектов и средств материально-технического обеспечения | количество |
20.Печатные пособия | ||
20.1 | Таблицы в соответствии с основными разделами программы обучения | 2 |
20.2 | Альбомы демонстрационного и раздаточного материала | 4 |
21.Информационно-коммуникативные средства | ||
21.1 | Мультимедийные (цифровые) инструменты и образовательные ресурсы, соответствующие содержанию обучения, обучающие программы по предмету (по возможности) | 2 |
22.Экранно-звуковые пособия | ||
22.1 | Видеофильмы (труд людей; технологические процессы, народные промыслы | 1 |
23.Учебно-практическое и учебно-лабораторное оборудование | ||
23.1 | Набор инструментов для работы с различными материалами в соответствии с программой обучения | 1 |
23.2 | Конструкторы для изучения простых конструкций и механизмов Действующие модели механизмов | 1 |
23.3 | Объемные модели геометрических фигур. | 2 |


