Анатомия человека Учебно-методический комплекс (стр. 8 )

Рис. 109. Большое полушарие (сбоку). 1 – центральная борозда; 2 – прецентральная борозда и 3 – прецентральная  извилина; 4 – верхняя и  5 –– нижняя лобные борозды; 6 – верхняя, 7 – средняя и 8 – нижняя лобные  извилины; 9– покрышка, 10 – треугольная и 11 – глазничная дольки; 12 – боковая борозда (щель); 13 – верхняя, 14 – средняя и 15 – нижняя височная борозды и одноименные 16, 17, 18 – извилины; 19 – постцентральная борозда и 20 – постцентральная извилина; 21 – межтеменная борозда; 22 – верхняя и 23 – нижняя теменные дольки; 24 – надугловая и 25 – краевая извилины.

Рис. 110. Большой мозг (снизу). 1 – обонятельная луковица, 2 – обонятельный тракт и 3 – обонятельный треугольник; 4 – обонятельная борозда; 5 – прямая извилина; 6 – глазничные борозды и 7 – извилины; 8 – коллатеральная борозда; 9 – парагиппокампова извилина; 10 – крючок гиппокампа; 11 – латеральная затылочно-височная борозда и 12 – извилина; 13 – медиальная затылочно-височная борозда и 14 – извилина; 15 – нижняя височная извилина; 16 – шпорная борозда. Срез среднего мозга: А – чёрная субстанция, Б – красное ядро, В – водопровод.

Рис. 111. Базальные ядра (горизонтальный разрез). 1 – таламус; 2 – головка хвостатого ядра; 3 – бледный шар; 4 – скорлупа; 5 – ограда; 7 – внутренняя капсула.

Рис. 112. Цитоархитектоника коры больших полушарий. 1 – молекулярный, 2 – наружный зернистый, 3 – наружный пирамидный, 4 – внутренний зернистый, 5 – внутренний пирамидный и 6 – полиморфный слои коры.

Задание 3. Перечислите структуры, входящие в состав лимбической системы:

Задание 4. Перечислите виды проводящих путей в белом веществе больших полушарий и назовите составляющие их пучки нервных волокон:

Занятие 15. ЧЕРЕПНЫЕ НЕРВЫ. АВТОНОМНАЯ НЕРВНАЯ СИСТЕМА

Задание 1. На рисунках сделайте обозначения в соответствии с пояснениями к рисункам.

Рис. 113. Проекции ядер черепных нервов (схема). 1 – моторное и 2 – добавочное ядра глазодвигательного нерва (III); 3 – ядро блокового нерва (IV); 4 – сенсорное и 5 – моторное ядра тройничного нерва (V); 6 – ядро отводящего нерва (VI); 7 – ядро лицевого нерва (VII); 8 – верхнее слюноотделительное ядро (VII); 9 – ядро одиночного пути (VII, IX, X); 10 – улитковые и 11 – вестибулярные ядра (VIII); 12 – двойное ядро (IX, X), 13 – нижнее слюноотделительное ядро (IX); 14 – собственное ядро блуждающего нерва (X); 15 – ядро добавочного нерва (XI); 16 – ядро подъязычного нерва (XII).

Рис. 114. Тройничный нерв (схема). 1 – корешок нерва; 2 – тройничный узел; 3 – нижнечелюстной нерв и его ветви; 4 – верхнечелюстной нерв; 5 – глазничный нерв; 6 – язычный нерв.

Рис. 115. Лицевой нерв (схема). 1 – лицевой нерв; 2 – узел тройничного нерва; 3 – барабанная струна; 4 – язычный нерв; 5 – ветви лицевого нерва к мышцам; 6 – промежуточный нерв; 7 – крылонебный узел; 8 – шило-сосцевидное отверстие.

Рис. 116. Подъязычный нерв (схема). 1 – ядро подъязычного нерва; 2 – канал подъязычного нерва; 3 – соединительные ветви к вегетативным ганглиям; 4 – подъязычный нерв и его ветви 5 – к мышцам языка и 6 – к мышцам подъязычной кости.

Рис. 117. Блуждающий и добавочный нервы (схема). 1 – добавочный нерв и 2 – его ветви к трапециевидной и грудино-ключично-сосцевидной мышцам; 3 – правый блуждающий нерв и его 4 – верхний и 5 – нижний узлы; 6 – левый блуждающий нерв; 7 – правый чревный узел; 8 – языкоглоточный нерв; 9 – яремное отверстие.

Рис. 118. Зрительный и глазодвигательный нервы (схема). 1 – зрительные нервы; 2 – зрительный перекрест; 3 – зрительный тракт; 4 – таламус и латеральное коленчатое тело; 5 – зрительная лучистость; 6 – волокна к верхнему двухолмию; 7 – глазодвигательный нерв; 8 – ядра глазодвигательного нерва; 9 – ресничный узел; 10 – преганглионарные и 11 – постганглионарные парасимпатические нервные волокна.

Рис. 119. Обонятельный нерв и обонятельный проводящий путь. 1 – обонятельный нерв; 2 – верхний носовой ход. Остальные обозначения сделать при выполнении занятия 21.3 – обонятельная луковица и 4 – обонятельный тракт; 5 – подмозолистое поле; 6 – поясная извилина; 7 – мозолистое тело.

Задание 2. Перечислите черепные нервы в соответствии с их функцией:

двигательные – чувствительные – смешанные (содержащие чувствительные и двигательные нервные волокна) – содержащие парасимпатические волокна –

Задание 3. Заполните таблицу 5  «Черепные нервы».

Задание 4. На рисунках  120 – 122 сделайте обозначения в соответствии с пояснениями.

Рис. 120. Дуга вегетативного (симпатического) рефлекса (схема). 1 – симпатический центр в боковых рогах спинного мозга; 2 – задний и 3 – передний корешки спинномозгового нерва; 4 – спинальный ганглий; 5 – афферентные нервные волокна; 6 – преганглионарные нервные волокна; 7 – ганглии симпатического ствола; 8 – соединительная ветвь спинномозгового нерва; 9 – превертебральный вегетативный ганглий; 10 – постганлионарные нервные волокна; 11 – кожа; 12 – скелетные мышцы; 13 – внутренний орган (кишка).

Рис. 121. Схема автономной нервной системы. 1 – краниальные парасимпатические центры; 2 – грудно-поясничные симпатические центры; 3 – крестцовый парасимпатический центр; 4 – симпатический ствол; 5 – внутренностные симпатические нервы; 6 – парасимпатические нервы; 7 – превертебральные симпатические узлы; 8 – внутренние органы с двойной иннервацией.

Рис. 122. Схема парасимпатической нервной системы. 1 – добавочное ядро
глазодвигательного нерва; 2 – верхнее и 3 – нижнее слюноотделительные ядра; 4 – собственное ядро блуждающего нерва; 5 – глазодвигательный нерв; 6 – лицевой (промежуточный) нерв; 7 – языкоглоточный нерв; 8 – барабанная струна и 9 – язычный нерв; 10 – ветви блуждающего нерва; 11 – ресничный узел; 12 – крыло-небный узел; 13 – ушной узел; 14 – подчелюстной узел; 15 – интрамуральные узлы органов грудной полости; 16 – интрамуральные узлы органов брюшной полости; 17 – крестцовый парасимпатический центр; 18 – тазовый чревный нерв; 19 – интрамуральные узлы органов малого таза.

Занятие 16. СЕНСОРНЫЕ  И ДВИГАТЕЛЬНАЯ СИСТЕМЫ.

Задание 1. На рисунках 123 –  124 (см. предыдущее занятие) и 125 – 131 сделайте обозначения в соответствии с пояснениями к рисункам.

Рис. 125. Орган слуха (разрез). 1 – ушная раковина; 2 – наружный слуховой проход; 3 – барабанная перепонка; 4 – молоточек; 5 – наковаленка; 6 – стремечко; 7 – барабанная полость; 8 – слуховая труба; 9 – преддверие; 10 – полукружные каналы; 11 – улитка; 12 – водопровод преддверия.

Рис.126. Поперечный разрез улитки. 1 – вестибулярная и 2 – барабанная лестницы; 3 – канал перепончатой улитки; 4 – основная мембрана; 5 – вестибулярная мембрана; 6 – покровная пластинка; 7 – спиральный (кортиев) рецепторный орган; 8 – спиральный ганглий; 9 – волосковые рецепторные клетки; 10 – опорные клетки; 11 – височная кость.

Рис. 127. Проводниковый отдел слухового анализатора. 1 – корешок педдверно-улиткового нерва; 2 – улитковые ядра; 3 – перекрест слухового пути; 4 – латеральная петля; 5 – верхнее оливарное ядро; 5 – нижние холмики четверохолмия; 6 – медиальные коленчатые тела; 7 – кора верхней височной извилины; 8 – продолговатый мозг; 9 – средний мозг.,

Рис. 128. Проводящий путь вкусового анализатора. 1 – язык; вкусовые волокна 2 – лицевого, 3 – языкоглоточного и 4 – блуждающего нерва; 5 – ядро одиночного пути; 6 – волокна от него в таламус; 7 – задний таламус; 8 – волокна из него в крючок; 9 – крючок гиппокампа.

Рис. 129. Проводниковый отдел кожного анализатора. 1 – спинной мозг; 2 – продолговатый мозг; 3 – мост; 4 – средний мозг; 5 – кора постцентральной извилины; 6 – латеральный и 7 – передний спинно-таламические пути; 8 – таламус; 9 – задний корешок спинномозгового нерва; 10 – спинальный узел.

Рис. 130. Разрез глазного яблока (схема). 1 – ресничное тело; 2 – циннова связка; 3 –радужка; 4 – роговица; 5 – хрусталик; 6 – передняя и 7 – задняя камера глаза; 8 – ресничная (аккомодационная) мышца; 9 – стекловидное тело; 10 – склера; 11 – сосудистая оболочка; 12 – сетчатка; 13 – центральная ямка; 14 – зрительный нерв.

Рис. 131. Строение сетчатки (схема). 1 – пигментный слой; 2 – палочки; 3 – колбочки; 4 – биполярные, 5 – горизонтальные, 6 – амакриновые и 7 – ганглиозные нервные клетки.

Задание 2. На рисунке 7, занятие 19, сделайте недостающие обозначения под номерами  с  3- го по 13 - й.

Задание 3. Назовите три отдела анализатора и перечислите составляющие их структуры.

Задание 4. Перечислите структуры ЦНС, участвующие в проведении информации об изменении положения тела в пространстве.

8. Примерная тематика курсовых работ (если они предусмотрены учебным планом ОП).

Не предусмотрены.

9. Учебно-методическое обеспечение и планирование самостоятельной работы студентов

Таблица 5 .

№	Модули и темы	Виды СРС	Неделя семестра	Объем часов	Кол-во баллов
обязательные	дополнительные
Модуль 1
1.1	Введение в науку анатомию.	1.Подготовка к письменному тестированию 2. Подготовка реферата	Чтение специальной литературы, подготовка мультимедиа презентации	1	1 3	0-2 0-4
1.2	Учение о скелете и его соединениях (остеология и синдесмология)	1.Подготовка к собеседованию 2. Подготовка к сдаче практической  работы 3.Подготовка к письменному тестированию 4. Подготовка к компьютерному тестированию	Чтение специальной литературы	1-4	6 4,25 2 2	0-6 0-6 0-2 0-2
Всего	1-4	18,25	0-22
Модуль 2
2.1	Учение о мышцах (миология)	1.Подготовка к собеседованию 2. Подготовка к сдаче практической  работы 3.Подготовка к письменному тестированию 4. Подготовка к компьютерному тестированию	Чтение специальной литературы	4-6 4-6 4-6 4-6	6 3 1 2	0-6 0-6 0-2 0-2
2.2	Динамическая анатомия	1. Подготовка к коллоквиуму 4.Подготовка к письменному тестированию 5. Подготовка реферата	Чтение специальной литературы, подготовка мультимедиа презентации	7   7 7	2 1   3	0-4 0-2 0-4
2.3	Внутренние органы (спланхнология)	1.Подготовка к собеседованию 2. Подготовка к сдаче практической работы 4.Подготовка к письменному тестированию	Чтение специальной литературы	8-9 8-9 8-9	4 4 2	0-6 0-6 0-2
Всего	4-9	28	0-40
Модуль 3
3.1	Сосудистая система (ангиология)	1.Подготовка к собеседованию 2. Подготовка к сдаче практической работы 3.Подготовка к письменному тестированию 4. Подготовка к компьютерному тестированию	Чтение специальной литературы	10-14 10-14 10-14 10-14	6 4 2 2	0-4 0-4 0-2 0-2
3.2	Нервная система	1.Подготовка к собеседованию 2. Подготовка к сдаче практической работы 3.Подготовка к письменному тестированию 4. Подготовка к компьютерному тестированию	Чтение специальной литературы	14-18 14-18 14-18 14-18	6 6 2 2	0-8 0-4 0-2 0-2
3.3	Сенсорные системы	1.Подготовка к собеседованию 2. Подготовка к сдаче практической работы 3.Подготовка к контрольной работе	Чтение специальной литературы	18 18 18	3 3 4	0-2 0-2 0-2
3.4	Эндокринные железы. Кожа	1.Подготовка к собеседованию 2. Подготовка к сдаче практической работы	Чтение специальной литературы	19 19	2 2	0-2 0-2
Всего	15-19	44	0-38
Итого	3 семестр 1-19	90,25	0-100

10.Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины (модуля).