Урок-исследование Обобщение по теме «Лексика »

КМОУ «Тополинская  основная общеобразовательная школа»

ОБОБЩЕНИЕ ПО ТЕМЕ

« ЛЕКСИКА »

6 класс

Учитель :

ЦЕЛЕПОЛАГАНИЕ:

  Создать условия для формирования коммуникативной и языковой компетенций через

обобщение по теме «Лексика», умение работать со словарями; развитие творческой, речевой и мыслительной активности учащихся, интереса к  обобщаемой теме, а в целом и к предмету через использование проблемных вопросов, исследовательской работы учащихся, технологию уровневой дифференциации уч-ся; способствовать воспитанию любви к русскому языку, патриотизма

ОБОРУДОВАНИЕ:  школьные толковые словари, словари иностранных слов, этимологический словарь, словарь фразеологизмов

ХОД УРОКА

Этапы урока	Деятельность учителя	Деятельность ученика
Мотивация	Великий русский поэт утверждал «Человек чрез слово всемогущ" -Согласны вы с данным утверждением? Аргументируйте -Каким одним словом можно заменить термин «словарный запас»?	Человек, словарный запас которого богат, может многое Лексика
Сообщение темы и целей урока	Прочитайте тему нашего урока и определите цель урока	Обобщить знания по основным правилам темы «Лексика», уметь отличать слова между собой, основываясь на тему «Лексика»
Повторение Работа в парах (самостоятельно) Индивидуальные задания на доске	- Что изучает лексика? -Что нового вы узнали о словах в 6 классе? -Какие книги вам помогали освоить, углубить материал по теме «Лексика»? -Назовите их? -Что о словах вам рассказал ваш словарь в учебнике? Филолог Скальпель Роскошь Конка Люлька Тральщик -Проверим вашу работу. -Определить групповую принадлежность слов: 1. Акварель (заим.,проф) Выя (устар, арх) Крохотуля (эмоц-окр) Слинять (жаргон) Небо(общеупотр) 2. Бирюк(диалек)   Земля (общеуп)   Интернет (неолог)   Прошвырнуться (жаргон.-  сленг)   Ланиты (устар.-архаизм)	Все слова языка Бывают общеупотребительными и необщеупотребительными: диалектные, профессиональные, заимствованные, исконно русские, устаревшие, неологизмы, эмоционально окрашенные, жаргонизмы Словари «Толковый  словарь» , «Этимологический..» , «Словарь иностранных слов», «Словарь синонимов» , «Словарь антонимов», «Словарь омонимов» -однознач.,проф.. -однознач.,проф., заимств.. -многозн.. -устар..многознач.. -омоним -многознач.. Аргументируют свои ответы
Проверка д/з (Исследовательская работа «Необщеупотребительные слова в речи  моих близких (знакомых)»	-Какие необщеупотребительные слова чаще произносят ваши близкие? -Какой  вывод для себя вы сделали?	Прилагаются выступления Не нужно засорять свою речь необщеупотребительными словами
Повторение Словарная работа Работа со словарями	- Определить и записать слово по его лексическому значению: Устройство, которое обеспечивает дыхание человека под водой (акваланг) Художник, рисующий морские виды (маринист) Синоним к сочетанию Очень большой (гигантский) Цвет фиалки и сирени (лиловый) Служащий для украшения (декоративный) Летнее открытое помещение в доме (терраса) Жёлтый с красноватым оттенком (оранжевый) Заранее намеченный путь  следования (маршрут) - К какой группе необщеупотребительных слов принадлежат эти слова? Почему? 1. Подготовить  сообщение  о словах по группам: 1) вестибюль 2) экипаж 3) патриот 4) гимназия 2. Найти  2 исконно русских слова 3. Синтаксический разбор предложения: В саду горит  костёр рябины красной. - Какое слово употреблено  в переносном  значении? Это МЕТАФОРА, в основе которой  сравнение по сходству 4.Какой раздел языка изучает устойчивые сочетания слов, основанные на переносном значении? - Что означают эти  фразеологизмы?  Составьте предложения с ними: ворон ловить (рассеянный) работать спустя рукава(плохо) работать засучив рукава(хорошо) -Какие по значению 2 последних фразеологизма? -А эти  фразеологизмы что объединяет: Куда Макар телят не гонял За тридевять земель?	Проговаривают  написанные слова Заимствованные, корни не исконно русские Работают по словарю «Иностранных слов», включают историю слова, толкование Работают с  «Этимологическим словарём» Горит Фразеология Записывают в тетрадях Валя на уроке ворон ловил Антонимы Общее значение-далеко Это СИНОНИМЫ
Д/з	Заменить синонимами все слова в предложениях, выполнить задания под  цифрами: Доктор прописал пациенту инъекции Разъярённая вьюга замела тропинки Караульный спрятался от ливня под кровлей здания	Врач назначил больному уколы Бушующая метель занесла  дорожки Сторож скрылся от дождя под крышей дома
Итог	Чем вам запомнились уроки по теме «Лексика»? Важно ли изучать эту тему? Где вам пригодятся  знания по этой теме?	ГИА  в 9 классе

Приложение

Исследовательская работа «Необщеупотребительные слова в речи  моих близких (знакомых)»

«Диалектные слова в речи моей бабушки»:

Лежанка –печь

Лавка  - магазин

Корыто –ванна

Палати - кровать

Табуретка-стул

Гутарить - говорить

Вечерять - ужинать

Крынка –банка

Нажухали(комары)-накусали

Рушник –полотенце

Конь встал на цапы –встал на дыбы

Гуртом – все вместе

Ветошь-тряпка

Бадья - ведро

Пригон - сарай

Дерюга - одеяло

Горище - чердак

Дробына - лестница

Рученок - черенок

Приложение

Исследовательская работа «Необщеупотребительные слова в речи  моих близких (знакомых)»

«Диалектные слова в речи моей бабушки»:

Лежанка –печь

Лавка  - магазин

Корыто –ванна

Палати - кровать

Табуретка-стул

Гутарить - говорить

Вечерять - ужинать

Крынка –банка

Нажухали(комары)-накусали

Рушник –полотенце

Конь встал на цапы –встал на дыбы

Гуртом – все вместе

Ветошь-тряпка

Бадья - ведро

Пригон - сарай

Дерюга - одеяло

Горище - чердак

Дробына - лестница

Рученок - черенок