Педагогика и психология инклюзивного образования (стр. 3 )

Конспектирование статей:

Артюшенко, Н. П.  Роль психолого-медико-педагогической комиссии в реабилитации детей с ограниченными возможностями здоровья средствами инклюзивного образования = The Role of Psychological-Medical-Pedagogical Commission in Rehabilitation of the Disabled Children with the Resources of Inclusive Education / . //  Вестник Томского государственного педагогического университета. - 2009. - № 7 (85). - С. 66-70. - Библиогр.: с. 69 (3 назв. ). Баталов, инклюзивных педагогических технологий в диагностике речевого развития учащихся начальных классов / . //  Начальная школа. - 2010. - № 7. - С. 101-104. - Библиогр.: с. 104. Радостева, С. В.  Особые дети - особый подход / Радостева, С. В., Айрумян, Г. С. //  Дополнительное образование и воспитание. - 2011. - № 8. - С. 16-21. -  : фот.

4. Организация обучения и воспитания детей с ОВЗ средствами инклюзивного образования.

Конспектирование статей:

Андреева, А.  К проблеме инклюзивного воспитания и обучения в детском саду / А. Андреева, А. Тахаува. //  Дошкольное воспитание. - 2012. - № 6. - С. 51-52. -  : фото Мусяева, В. Мы вместе! / Венера Мусяева. //  Обруч: образование, ребенок, ученик. - 2012. - № 4. - С. 46. - Режим доступа: http://www. obruch. ru/index. php? id=8&n=70&r=14. -  : фот. Нефедова, Е. Путь в страну "Инклюзия" / Е. Нефедова. //  Учитель. - 2011. - № 4. - С. 69-71.

Составление модели общеобразовательной программы для инклюзивной группы дошкольного образовательного учреждения.

5. Модель образовательного маршрута ребёнка с особенными возможностями здоровья.

Составление схемы определения образовательного маршрута ребёнка в условиях взаимодействия ПМПК, образовательного учреждения, Ресурсного центра. Составление схемы взаимодействия педагогических работников в процессе реализации образовательной программы.

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ  ДИСЦИПЛИНЫ

Обязательная литература.

Панфилова, Альвина Павловна Инновационные педагогические технологии : активное обучение : учебное пособие для вузов по специальности "Педагогика и психология", "Педагогика" : рек. УМО вузов РФ / .  - Москва :Академия, 2009. - 192 с. - (Высшее профессиональное образование. Педагогические специальности). - Библиогр.: с. 187-189. - ISBN 978-5-7695-6220-4. Матяш, Наталья Викторовна  Инновационные педагогические технологии : проектное обучение : учебное пособие для высш. проф. образования / .  - Москва : Академия, 2011. - 144 с. : схемы - (Высшее профессиональное образование. Педагогическое образование). - Библиогр.: с. 138-140. - ISBN 978-5-7695-6796-4. Екжанова, Елена Анатольевна Основы интегрированного обучения : учебное пособие для вузов по специальностям "Педагогика и психология", "Социальная педагогика", "Педагогика" : рек. УМО вузов РФ / , .  - Москва : Дрофа, 2008. - 286 с. : табл. - (Высшее педагогическое образование). - Библиогр.: с. 161-164. - ISBN 978-5-358-04651-1. Дмитриев, Алексей Андреевич  Специальная (коррекционная) педагогика : учебное пособие для вузов по специальностям: "Тифлопедагогика", "Сурдопедагогика", "Олигофренопедагогика", "Логопедия", "Специальная психология", "Специальная дошкольная педагогика и психология" : рек. УМО вузов РФ / .  - Москва : Высшая школа, 2010. - 295 с. : табл. - Библиогр.: с. 292-295. - ISBN 978-5-06-005856-7. Специальная педагогика : в 3 т. : учебное пособие для вузов : доп. УМО вузов РФ. Т. 3 : Педагогические системы специального образования / , , ; под ред. .  - Москва :Академия, 2008. - 400 с. - (Высшее профессиональное образование. Педагогические специальности) (Учебное пособие). - Библиогр.: с. 392-394. - ISBN 978-5-7695-4701-0 (Т. 3). - ISBN 978-5-7695-3463-8. Шалонько, Евгения Борисовна Ранняя помощь детям с ограниченными возможностями здоровья и их семьям / , , ;Новосиб. гос. пед. ун-т, Департамент соц. развития и обеспечения прав граждан на соц. защиту Новосиб. обл., Фонд поддержки детей находящихся в трудной жизненной ситуации.  - Новосибирск : НГПУ, 2009. - 82 с. - Библиогр. в конце разделов. - Режим доступа: http://lib. nspu. ru/file/library/145560/944562d152fda0b8.pdf . - Доступна эл. версия в ЭБ НГПУ. Хитрюк, Вера Валерьевна Основы дефектологии : учебное пособие для вузов по пед. специальностям : доп. М-вом образования Республики Беларусь / .  - Минск : Изд-во Гревцова, 2009. - 280 с. : ил. - Библиогр.: с. 264-276. - Словарь: c. 245-253. - ISBN 978-985-6826-75-0. Хрестоматия для родителей детей с ограниченными возможностями здоровья / сост. , ;Новосиб. гос. пед. ун-т, Департамент соц. развития и обеспечения прав граждан на соц. защиту Новосиб. обл., Фонд поддержки детей находящихся в трудной жизненной ситуации.  - Новосибирск : НГПУ, 2009. - 80 с. - Библиогр.: с. 78-79. - Режим доступа: http://lib. nspu. ru/file/library/145550/c41db98a181e7d11.pdf . - Доступна эл. версия в ЭБ НГПУ. Специальная семейная педагогика : семейное воспитание детей с отклонениями в развитии : учебное пособие для вузов по специальности "Специальная дошкольная педагогика и психология" : рек. УМО вузов РФ / [и др.] ; под ред. , , .  - Москва : Владос, 2009. - 358 с. : табл. - (Коррекционная педагогика). - Режим доступа: http://www. biblioclub. ru/book/59264/ . - Авт. указ. на обороте тит. л.. - Доступна эл. версия. ЭБС "Университетская библиотека ONLINE". - ISBN 978-5-691-01748-3. Программа воспитания и обучения дошкольников с задержкой психического развития  / [ и др.] ; под ред. , .  - Москва : ЦДК проф. , 2010. - 415 с. - (Петербургский опыт: от игры к знаниям). - Библиогр.: с. 425-430. - Авт. указ. на обороте тит. л.. - ISBN 978-5-904123-09-3. Глухов, Вадим Петрович Основы специальной педагогики и психологии : курс лекций по учебной дисциплине : [учебное пособие для гуманитар. и пед. вузов] / .  - Москва : В. Секачев, 2011. - 256 с. - Библиогр. в конце тем. - Словарь: c. 248-254. - ISBN 978-5-88923-320-6.

Дополнительная литература.

Проблемы и перспективы инклюзивного образования : заочная Всероссийская научно-практическая конференция студентов, аспирантов, преподавателей, 24 - 25 ноября 2010 г. / редкол. , [и др.] ; Новосиб. гос. пед. ун-т, каф. педагогики и психологии фак. начальных классов.  - Новосибирск : НГПУ, 2010. - 156 с. - Библиогр. в конце ст.. - Девиз конференции "От равных прав к равным возможностям". Устойчивое развитие в меняющемся мире. Преобразование институтов, рост и качество жизни : доклад о мировом развитии 2003 года / [пер. с англ. и др. ; ред. ] ; Всемир. банк.  - Москва : Весь мир, 2003. - 256 с. : ил., карты, схемы, табл. - Библиогр.: с. 200-235. - ISBN 5-7777-0277-5. Артюшенко, Наталья Петровна Организационно-педагогические условия обучения детей с ограниченными возможностями здоровья средствами инклюзивного образования :автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.01 / ; науч. рук. ; Томский гос. пед. ун-т [и др.].  - Томск : [б. и.], 2010. - 23 с. : табл. - Библиогр.: с. 22-23. - Общая педагогика, история педагогики и образования. Инклюзивная практика в дошкольном образовании : пособие для педагогов дошкольных учреждений / [ и др.] ; под ред. , .  - Москва : Мозаика-синтез, 2011. - 144 с. - (Библиотека программы от рождения до школы) (Современный образовательный стандарт). - Библиогр.: с. 141-142. - Авт. указ. на обороте тит. л.. - ISBN 978-5-86775-937-7. Инклюзивное образование : настольная книга педагога, работающего с детьми с ОВЗ : [методическое пособие] / и др. ; под ред. .  - Москва :Владос, 2011. - 167 с. - (Методическое пособие). - Библиогр. в сносках. - Авт. указ. на обороте тит. л.. - Словарь: c. 165-167. - ISBN 978-5-691-01851-0. Дети с ограниченными возможностями : проблемы нарушенного развития и инновационные тенденции в обучении и воспитании : хрестоматия по курсу "Коррекционная педагогика и специальная психология" / ред.-сост. , .  - Москва : Аспект Пресс, 2005. - 448 с. - ISBN 5-296-00185-0. Образование в истории, история в образовании : материалы Всероссийской (с международным участием) научно-практической конференции "Интеграция исторического и образовательного пространства", посвященной 50-летию со дня рождения Максима Юрьевича Брандта (13-15 апреля 2011 г.) : [сборник статей / под ред. ; редкол. , и др.] ;Новосиб. гос. пед. ун-т.  - Новосибирск : НГПУ, 2011. - 392 с. : порт., табл. - Режим доступа: http://lib. nspu. ru/file/library/213792/f5057ed5c009e0e8.pdf . - Примеч. в конце ст.. - Доступна эл. версия в ЭБ НГПУ. - ISBN 978-5-85921-865-3. Шипицына, Людмила Михайловна Ребенок с нарушенным слухом в семье и обществе / .  - Санкт-Петербург : Речь, 2009. - 203 с. - Библиогр.: с. 193-202. - ISBN 978-5-9268-0779-4. Образование детей с ограниченными возможностями здоровья: проект специального федерального государственного образовательного стандарта / гл. ред. И. Калина ; М-во образования и науки РФ.  - Москва :Просвещение, 2010. - 80 с. - (Вестник образования: сборник приказов и инструкций министерства образования и науки РФ. Тематическое приложение к журналу "Вестник образования" ; № 4 / 2010). Пер, Ч Г. От "Школы многих" к "Школе для всех" / Г. Пер Ч; Пер. со шведского .  //  Дефектология. - 2006. - № 2. - С. 73-78. Нефедова, Е. Путь в страну "Инклюзия" / Е. Нефедова. //  Учитель. - 2011. - № 4. - С. 69-71. Мусяева, В. Мы вместе! / Венера Мусяева. //  Обруч: образование, ребенок, ученик. - 2012. - № 4. - С. 46. - Режим доступа: http://www. obruch. ru/index. php? id=8&n=70&r=14 . -  : фот. Егоров, компьютерные технологии в инклюзивном образовании детей с проблемами зрения / .  //  Инновации в образовании. - 2012. - № 7. - С. 101-106. - Библиогр.: с. 105-106 (3 назв. ). Андреева, А.  К проблеме инклюзивного воспитания и обучения в детском саду / А. Андреева, А. Тахаува. //  Дошкольное воспитание. - 2012. - № 6. - С. 51-52. -  : фото Миронова, С. Дифференцированная подготовка специалистов для инклюзивного образования / С. Миронова, О. Коган, Н. Коваль.  //  Коррекционно-развивающее образование. - 2012. - № 3. - С. 52-55. - Библиогр.: с. 55 (3 назв.).

Электронные ресурсы: