,
Педагог дополнительного образования МАОУ ДОД «Центр развития творчества детей и юношества»
Образование – высшее
Название учебного заведения, год его окончания - ФГБОУ ВПО «Челябинская государственная академия культуры и искусств» по специальности «Народное художественное творчество», присуждена квалификация - художественный руководитель хореографического коллектива, преподаватель, 2012 год.
Педагогический стаж – 5 лет.
Открытое занятие по хореографии «Экзерсис у станка по классическому танцу»
Цель: улучшение координации движений и эмоциональной выразительности учащихся путем повторение и отработки пройденных движений. Выявление уровня освоения программы.
Тип: урок закрепления знаний, выработки умений и навыков.
Задачи:
Образовательные:
- закрепление знаний, умений и навыков, полученных на предыдущих уроках;
- развитие осмысленного исполнения движений;
- развитие познавательных интересов и творческого потенциала учащихся.
Развивающие:
- развитие координации движений;
- укрепление опорно-двигательного аппарата;
- развитие выносливости и постановки дыхания;
- психологическое раскрепощение учащихся.
Воспитательные:
- формирование эстетического воспитания, умения вести себя в коллективе;
- формирование чувства ответственности;
- активизация творческих способностей;
- умение творчески взаимодействовать на уроках с педагогом.
Основные методы работы:
- наглядный (практический показ);
- словесный (объяснение, беседа).
Педагогические технологии:
- здоровьесберегающая технология;
- личностно-ориентированная технология с дифференцированным подходом.
Возраст - 9-11 лет.
Оборудование: зеркала, хореографический станок.
Место проведения: МАОУ ДОД ЦРТДЮ, 16 кабинет.
Структура занятия:
Вводная часть:
• Вход в класс под счёт педагога;
• Поклон;
• Рассказ о ходе занятия.
Основная часть:
• Разогрев;
• Классический экзерсис у станка.
Заключительная часть:
• Оценка работы обучающихся;
• Подведение итогов.
Конспект занятия.
Вводная часть.
Вход учащихся под счёт педагога, построение на середине зала.
Поклон.
- Здравствуйте. Сегодня у нас открытый урок по классическому танцу, где мы проверим ваше знания и умения в методике исполнения упражнений у станка.
Основная часть.
Разогрев.
Учащиеся выстраиваются в круг и исполняют подготовительные упражнения для разогрева мышц:
- танцевальный шаг с носка;
- шаги на полупальцах, на пятках;,
- легкий бег на полупальцах;
- бег с поднятием ног вперед, согнутых в коленях;
- бег с отбрасыванием ног назад, согнутых в коленях;
- шаги с высоким поднятием ноги, согнутой в колене;
- галоп;
- подскоки;
- сценический шаг для восстановления дыхания.
- Говоря о классическом танце мы, естественно, говорим о классическом экзерсисе. Давайте вспомним что это? Ответы.
«Классический экзерсис» - это чётко выработанная система движений, в которой нет ничего случайного, ничего лишнего. Это система движений, призванная сделать танцора дисциплинированным, подвижным и прекрасным.
- В этой системе упражнений самым важным является постановка корпуса. Почему? Ответы.
Правильно поставленный корпус — это залог устойчивости (апломб).
Правильная постановка корпуса обеспечивает не только устойчивость, она облегчает развитие выворотности ног, гибкости, выразительности корпуса, а также обуславливает свободу тазобедренного сустава. Привычка держать корпус подтянутым становится исполнительским навыком.
- Сейчас мы поработаем над постановкой корпуса. Что же необходимо для этого сделать? Ответы.
Мы должны вытянуться макушкой наверх, отпустить плечи вниз, втянуть живот при этом не раздувать грудную клетку.
Пожалуйста, начали.
- Какое первое упражнение мы делаем у станка? Ответы. Что это за упражнение, что развивает плие и какие упражнения включает комбинация? Ответы.
Плие развивает выворотность, силу ног и эластичность мышц.
Плие включает в себя:
- деми плие;
- гранд плие;
- батман тандю.
Пожалуйста, начали.
- Далее следует комбинация……? батман тандю. Ответы. Что оно означает, что развивает и какие упражнения включает комбинация? Ответы.
Вырабатывает натянутость всей ноги: в колене, в подъёме и пальцах, развивает силу ног.
Включает следующие упражнения:
- батман тандю(натянутые движения);
- деми плие по 4 позиции;
- поворот на полупальцах;
- батман пур ле пье(нажим).
Пожалуйста, начали.
- Следующая комбинация…..? Ответы. Совершенно верно, батман тандю жете. Что означает это упражнение, что развивает и какие упражнения включает комбинация? Ответы.
Батман тандю жете развивает натянутость ног в воздухе, развивает силу, лёгкость ног и подвижность тазобедренного сустава.
Включает следующие упражнения:
- батман тандю жете (натянутые движения с броском);
- батман жете пике(колющий бросок);
- поворот на полупальцах;
- пассе партер.
- Ребята, какая комбинация будет дальше? Ответы. Правильно, комбинация рон де жамб партер. В переводе это значит?... Ответы. Что развивает рон де жамб партер и что включает комбинация? Ответы. Какие понятия возникают в связи с этим упражнением? Ответы.
Рон де жамб партер развивает выворотность, эластичность, подвижность тазобедренного сустава.
Включает следующие упражнения:
- рон де жамб партер (круг по полу);
- рон де жамб ан леер (круг по воздуху);
- пассе партер;
- растяжка.
Ан деор(наружу), ан дедан(внутрь).
- Комбинация батман фондю. Положение ноги у щиколотки: сур ле ку де пье (условное).
Батман фондю развивает эластичность и силу ног, сообщает лёгкость и плавность движениям.
Включает следующие упражнения:
- батман фондю(тающие, текучие батманы);
- дубль батман фраппе;
- поворот на полупальцах.
- Комбинация батман фраппе.
Батман фраппе развивает силу ног, ловкость и подвижность колена.
Включает следующие упражнения:
- батман фраппе(ударяющее движение);
- дубль батман фраппе;
- пти батман(маятник);
- деми плие;
- релевэ;
- поворот на полупальцах;
- ку де пье (основное и сзади).
- Комбинация гранд батман жете. Какие позы используем?
Развивает силу и лёгкость ног в танцевальном шаге.
Включает следующие упражнения:
- гранд батман жете(большой бросок);
- батман тандю.
- позы: эпольман эфасе; экартэ.
Заключительная часть.
Ребята, скажите, пожалуйста, так почему же всё-таки именно классический танец является основой хореографии? (ответ). Хочется отметить, что вы все молодцы, показали хорошие знания по классическому танцу. Спасибо всем за работу. (подведение итогов).
Поклон – прощание.
