ПРИЛОЖЕНИЕ 1
КАРТА КОМПЕТЕНЦИИ
КОМПЕТЕНЦИЯ: готовность к коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном языках для решения задач профессиональной деятельности (ОПК-1).
18.04.01 «Химическая технология»
ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА КОМПЕТЕНЦИИ
- общепрофессиональная компетенция выпускника образовательной программы по направлению подготовки высшего образования «Химическая технология», уровень ВО магистратура, вид профессиональной деятельности производственно-технологическая профиль «Химическая технология природных энергоносителей и углеродных материалов».
Данная компетенция связана со следующими общекультурными, общепрофессиональными и профессиональными компетенциями:
- способность к абстрактному мышлению, анализу и синтезу (ОК-1). готовность действовать в нестандартных ситуациях, нести социальную и этическую ответственность за принятые решения (ОК-2), способностью в устной и письменной речи свободно пользоваться русскими и иностранными языками как средством делового общения (ОК-6).
Комментарии
Выпускник, освоивший программу магистратуры и обладающий данной профессиональной компетенцией способен:
- способен совершенствовать и развивать свой профессиональный уровень, самостоятельно читать иноязычную научную литературу; получать и сообщать информацию на иностранном языке в устной и письменной форме; выступать с докладами и сообщениями на научных конференциях
В связи с тем, что данная компетенция формируется в рамках изучения дисциплины «Деловой иностранный язык» целесообразно выделить 1 основной этап (уровень) ее освоения.
Оценка уровня сформированности компетенции происходит во время промежуточной аттестации.
Для формирования компетенции используются следующие виды учебной деятельности: освоение теоретического материала на лекциях, выполнение практических контрольных заданий, самостоятельная внеаудиторная работа.
СООТВЕТСТВИЕ ЭТАПОВ (УРОВНЕЙ) ОСВОЕНИЯ КОМПЕТЕНЦИИ
ПЛАНИРУЕМЫМ РЕЗУЛЬТАТАМ ОБУЧЕНИЯ И КРИТЕРИЯМ ИХ ОЦЕНИВАНИЯ
Этап (уровень) освоения компетенции | Планируемые результаты обучения | Критерии оценивания результатов обучения | ||
3 | 4 | 5 | ||
готовность к коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном языках для решения задач профессиональной деятельности | Владеть: иностранным языком как средством общения Знать: иностранный язык в объеме необходимом для получения информации профессионального содержания из зарубежных источников, ведения научной переписки, подготовки научных статей и докладов, устного общения с зарубежными коллегами Уметь: самостоятельно читать иноязычную научную литературу; получать и сообщать информацию на иностранном языке в устной и письменной форме; выступать с докладами и сообщениями на научных конференциях | Владеет основами технического перевода иностранных текстов. Знает основы грамматики, пунктуации, синтаксиса иностранного языка, особенностей построения предложений и произношения иностранных слов Умеет осуществлять технический перевод иностранных текстов с помощью словаря, подготавливать тексты сообщений и выступать с краткими докладами на иностранном языке по результатам своих исследований | Владеет основами технического перевода, а также подготовки текстов на иностранном языке Знает грамматику, пунктуацию, синтаксис иностранного языка, терминологию своего научного направления. Умеет осуществлять перевод иностранных научных текстов на русский язык, писать статьи и делать доклады на иностранном языке | Владеет иностранным языком свободно, знает терминологию своего научного направления на уровне и большим запасом иностранных слов, навыками устного и письменного общения на иностранном языке Знает иностранный язык в объеме необходимом для получения информации профессионального содержания из зарубежных источников, ведения научной переписки, подготовки научных статей и докладов, устного общения с зарубежными коллегами Умеет: самостоятельно писать и редактировать научные стати или доклады, вести переписку с иностранными научными журналами, а также с заграничными коллегами, вести научную дискуссию в рамках научной конференции, круглого стола или деловых переговоров |
Рекомендуемые типы контроля оценивания результатов обучения:
В (ОПК-1) –практические контрольные задания, индивидуальное собеседование.
У (ОПК -1) –практические контрольные задания, индивидуальное собеседование, комплексное задание на разработку и выполнение проекта.
З (ОПК -1) –тестирование, индивидуальное собеседование, письменные ответы на вопросы, фронтальный опрос.
