Основы минералогии и кристаллохимии (стр. 3 )

2.При анализе  некоторого минерала, содержащего кальций, из образца массой 18,3 г получено 6,8 г оксида кальция. Рассчитайте массовую долю кальция в исходном минерале.

3.В результате нагревания 11,1 г малахита (Cu2(OH)2CO3) в пробирке осталось 8 г CuO, при этом выделилось 2,2 г CO2. Определите массу образовавшейся воды, считая, что разложение малахита произошло полностью.

4.При взаимодействии мрамора с HCl выделилось некоторое количество газа. Определите его объем (н. у.), если известно, что мрамора прореагировало на 50 г больше, чем хлороводорода.

5.Мрамор массой 5 г обработали избытком HCl и получили при этом газ объемом 1 л. Вычислите массовую долю CaCO3 в мраморе.

Тема: «Руды на основе железа, меди, цинка, хрома, марганца».

Занятие 5.

План:

1.Магматические горные породы или изверженные.

2.Осадочные горные породы.

3.Метаморфические горные породы.

4.Решение задач.

  Литература: Готшаяк . СПб., 1763., Лазоренко минералогии. - М.: Высшая школа, 1971.,Миловский и петрография. - М.: Недра, 1973;  Глинка и упражнения по общей химии. Учебное пособие для вузов/Под ред. и .- 22-е изд., испр. и доп. Л.: Химия, 1983; Глинка и упражнения по общей химии. Учебное пособие для вузов/Под ред. и .- 22-е изд., испр. и доп. Л.: Химия, 1983.

Методические указания.

При подготовке  к первому вопросу следует обратить внимание на труды  , ,

При подготовке к семинару студент должен знать: классификацию горных пород.

  Студент должен научиться использовать основные законы и понятия при решении задач.

Решение задач:

1.При анализе некоторого минерала, содержащего Ca, из образца массой 18,3 г получено 6,8 г CaO. Рассчитайте массовую долю Ca в исходном минерале.

2.Кристаллогидрат BaC12 содержит 56,14% бария. Определите формулу кристаллогидрата.

3.Кристаллогидрат хлорида бария содержит 14,8% кристаллизованной воды. Определите формулу кристаллогидрата.

4.Минерал магнетит содержит 15% Fe3O4, остальное – пустая порода. Какую массу Fe можно выделить из образца магнетита массой 250 г.

5.В какой массе воды нужно растворить 25 г медного купороса, чтобы получить 8% раствор CuSO4.

Тема: «Технические и драгоценные камни. Их  происхождение и

техническое использование».

Занятие 6.

План:

1.Современные методы исследования  минералов и горных пород.

  Литература: Готшаяк . СПб., 1763., Лазоренко минералогии. - М.: Высшая школа, 1971.,Миловский и петрография. - М.: Недра, 1973.

При подготовке  к первому вопросу следует обратить внимание на труды  , ,

Методические указания.

При подготовке к семинару студент должен знать: основные современные методы исследования минералов и горных пород.

Тема: «Кристаллы и их свойства».

Занятие 7.

План:

1.Общее понятие нуклеации.

  Литература: , Федосеев делают химики.- М.: Педагогика, 1980.-128 с., ил.

Методические указания.

При подготовке  к первому вопросу следует обратить внимание на труды  ,

  При подготовке к семинару студент должен знать: что такое нуклеация, механизм роста кристаллов, свойства кристаллов.

Тема: «Решение задач».

Занятие 8-9.

Литература: Глинка и упражнения по общей химии. Учебное пособие для вузов/Под ред. и .- 22-е изд., испр. и доп. Л.: Химия, 1983.

Методические указания.

Химическая задача-это модель проблемной ситуации, решение которой требует от студентов мыслительных и практические действий на основе знания законов, теорий и методов химии, направленная на закрепление, расширение знаний и развитие химического мышления.

  Студент должен научиться использовать основные законы и понятия при решении задач.

Решение задач:

1.Минерал берилл содержит 31,3% - кремния, 53,6%-кислорода, алюминий и бериллий. Выведите формулу берилла.

2.Медная руда содержит минералы куприт Cu2O, тенорит CuO и пустую породу. Массовая доля пустой породы 80%. Из образца такой руды массой 20 кг выделили металлическую медь массой 3,328 кг. Вычислите массовые доли куприта и тенорита в руде.

3.Образец природного минерала железа содержит Fe2O3 и примеси, массовая доля которых составляет 12%. Вычислите массу Fe2O3  в 250 г минерала и массу железа, которое может быть из него получено.

4.При анализе некоторого минерала, содержащего Ca, из образца массой 18,3 г получено 6,8 г CaO. Рассчитайте массовую долю Ca в исходном минерале.

5.Минерал киноварь  содержит оксид ртути (II) и примеси, массовая доля которых составляет 10%. Определите массу и количество вещества кислорода, который можно получить при разложении 43,4 г киновари.

Один из распространенных природных соединений серы является минерал пирит, основным компонентом которого является сульфид FeS2, а также содержится другие примеси. Определите, какой объем оксида серы (IY) (н. у.) можно получить при обжиге 600 г пирита, если массовая доля примесей в нем составляет 20%.

7. Темы лабораторных работ (Лабораторный практикум). Учебным планом не предусмотрены.

8. Примерная тематика курсовых работ Учебным планом не предусмотрены.

9. Учебно-методическое обеспечение и планирование самостоятельной работы студентов.

Таблица 5

№	Модули и темы	Виды СРС	Неделя семестра	Объем часов*	Кол-во бал лов
обязательные	дополнительные
Модуль 1
1.1	Теоретические основы минералогии, петрографии и кристаллографии.	Работа с лекционным материалом.	Подготовка к семинару	1-3	5	0-15
1.2	Планета Земля. Минералы Земли и космоса.	Работа с лекционным материалом.	Подготовка к семинару	4-6	5	0-15
Всего по модулю 1:	10	0-30
Модуль 2
2.1	Руда. Горная порода.	Работа с лекционным материалом.	Подготовка к семинару	7-8	5	0-15
2.2	Камни. Технические камни, полудрагоценные и драгоценные камни.	Работа с лекционным материалом.	Подготовка к семинару	9-10	5	0-15
2.3	Методы исследования минералов и горных пород.	Работа с лекционным материалом.	Подготовка к семинару	11-12	5	0-10
Всего по модулю 2:	15	0-40
Модуль 3
3.1	Кристаллы и их свойства.	Работа с лекционным материалом.	Подготовка к семинару	13-14	6	0-15
3.2	Типы кристаллических решеток. Структура кристаллов. Дефекты в кристаллах.	Работа с лекционным материалом.	Подготовка к семинару	15-16	5	0-15
Всего по модулю 3:	11	0-30
Итого за семестр (часов, баллов):	36	0-100

*Самостоятельная работа (включая иные виды контактной работы).

Промежуточная аттестация. Студенты, выполнившие учебный план получают оценку «зачтено».

Виды самостоятельной внеаудиторной работы студентов, используемые в ходе изучения дисциплины:

Проработка лекций; Чтение обязательной и дополнительной литературы; Знакомство с содержанием электронных источников; Составление библиографического списка, глоссария; Самостоятельное изучение заданного материала; Составление докладов, сообщений;

И др.

Виды текущего контроля:

Формы письменного контроля:

экспресс-опрос тестирование представление текста контрольной работы др.

Формы устного контроля

участие в дискуссии фронтальный, индивидуальный и другие формы опроса, собеседование

10.Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины (модуля).

В соответствии с приказом от 01.01.01 г. № 000 фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации по дисциплине (модулю) или практике включает в себя

10.1 Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы (выдержка из матрицы компетенций):

В процессе изучения дисциплины формируются следующие компетенции:

       общекультурные:

способностью использовать знания о современной естественнонаучной картине мира в образовательной и профессиональной деятельности, применять методы математической обработки информации, теоретического и экспериментального исследования (ОК-4)
Б1.Б.3	Естественнонаучная картина мира
Б1.Б.2	Основы математической обработки информации
Б2.В. ДВ.1.1	Проблемы современного естествознания
Б2.В. ДВ.1.2	Методология науки
Б1.В. ДВ.2.1	Физика
Б1.В. ДВ.2.2	Общая физика
Б3.Б.3	Безопасность жизнедеятельности

10.2 Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания: